Contrato pedagogico

CASA SALESIANA SAN JOSÉ OBRERO

Primaria– Secundaria – C.C. Laboral (CO-BPC-7)

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CULTURA CRISTIANA Ciclo lectivo 2.018

Cuarto año

Prof. María Mónica Molouny

Contrato pedagógico

El Contrato Pedagógico es un documento que permite conocer y comunicar aquellas acciones a las cuales se comprometen docentes y alumnos durante el ciclo lectivo a fin de optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Incluye además, los criterios de Evaluación y acreditación del Espacio Curricular, así como aspectos organizativos de la clase y el material de trabajo y estudio de los alumnos y alumnas.

Apellido y nombre del alumno/alumna: __________________________________________________________

Son responsabilidades

Del alumno

Del Docente

· Asistir puntualmente a clase y permanecer en el aula durante el desarrollo de la misma.

· Contar en cada clase con sus materiales de trabajo: Carpeta, Biblia, material bibliográfico solicitado.

· Respetar las Normas de Convivencia institucionales.

· Entregar en tiempo y forma las actividades y/o tareas domiciliarias solicitadas. Cuidando la ortografía, redacción pertinencia en la resolución de consignas y prolijidad de las mismas.

· Mantener completa y ordenada su carpeta de clase y materiales bibliográficos.

· En caso de ausencia, es responsabilidad del alumno completar contenidos, carpetas y actividades, así como notificarse de instancias evaluativas previstas para la clase subsiguiente.

· Dirigirse siempre con respeto a pares y docentes.

· Esperar y respetar turnos de intercambio y participación en el desarrollo de las clases.

· Realizar las actividades áulicas propuestas teniendo en cuenta las indicaciones del docente.

· Comunicar sus dudas en tiempo y forma.

· Estudiar para las evaluaciones.

· Mantenerse informado respecto de sus progresos y/o dificultades en el espacio curricular.

· Mantener una actitud activa, colaborativa y predispuesta al dialogo como vía de resolución de conflictos.

· Planificar las clases de acuerdo a los contenidos del Programa.

· Proponer actividades que favorezcan comprensión progresiva de los temas abordados.

· Facilitar el material de lectura y trabajo obligatorio y/o complementario para su fotocopiado con al menos 48 horas de anticipación a su uso. Las fotocopias podrán retirarse en LIBRERÍA SUR a partir de la fecha que el docente indique en la clase y serán enviadas por mail a cada alumno.

· Proponer actividades evaluativas acordes a lo planteado en las clases. Todas las clases podrá solicitar a los alumnos la participación oral activa y pertinente para reconstruir los temas vistos con anterioridad.

· Evaluar el desempeño de los alumnos y alumnas permitiendo la compensación en proceso según criterios y acuerdos que se informarán oportunamente.

· Construir las calificaciones de Informes y trimestres teniendo en cuenta los criterios establecidos en este documento.

· Tratar con respeto a los alumnos y velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y los términos del contrato pedagógico.

· Atender las sugerencias e inquietudes de los alumnos para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

· Colaborar con el desarrollo de hábitos de estudio y responsabilidad en los alumnos, comunicando las dificultades que se adviertan en el transcurso del año a alumnos, encargado de curso o y familia.

· Propiciar el diálogo como vía de resolución de conflictos.

Aspectos organizativo

· Las clases se organizarán en torno a los contenidos planteados en el Programa y tendrán instancias teóricas y prácticas.

· Las actividades planteadas serán resueltas en forma individual o grupal, según se establezca en las consignas diarias.

· Al finalizar cada clase se requerirá de las mismas para su corrección, o se indicará la fecha en que deberán entregarse.

· Es indispensable que los alumnos cuenten con sus carpetas organizadas y completas en cada clase, ya que es un instrumento de trabajo, registro de actividades y organizador para el estudio de los temas abordados. Las mismas tendrán un apartado para Clases y otro para Trabajos Prácticos y Evaluaciones.

· No se corregirán actividades áulicas, T.P. y /o evaluaciones que no se encuentren correctamente identificadas con Nombre, apellido y curso del alumno o alumna. Las actividades áulicas y o domiciliarias entregadas fuera de los plazos establecidos serán calificadas con una nota máxima de 7 (siete) puntos.

Criterios de Evaluación y Acreditación del Espacio Curricular

· El año escolar cuenta con dos trimestres, para acreditar el espacio curricular es requisito indispensable alcanzar una calificación mayor o igual a 7 (siete) en cada uno de los trimestres, contando instancias de evaluación regulares y compensatorias previstas en el calendario escolar.

· La calificación de notas parciales y cuatrimestrales se construirá teniendo en cuenta:

1. Participación activa y pertinente en clase.

2. Realización y entrega en tiempo y forma de las actividades propuestas.

3. Desempeño en evaluaciones escritas y orales.

4. Presentación de Carpeta completa (podrá ser requerida para su revisión en cualquier momento)

5. Respeto por las normas de convivencia institucionales.

6. Compromiso y responsabilidad para con las propuestas del docente.

· Cada cuatrimestre contará con al menos una instancia de evaluación integradora de los contenidos abordados durante el mismo. La calificación alcanzada en esta instancia se ponderará junto al resto de calificaciones del trimestre. (carpeta, TP, presentaciones orales, etc.)