Ahozko azalpena. Ebaluazio-adierazleak hautatzeko proposamen didaktikoa (Cristina Escobarrekin egindako formazio saioan oinarritua).
Ahozko interakzioa landu eta ebaluaziorako adierazleak hautatzeko sekuentzia didaktikoa.
Irakurketa lantzeko proposamena DBH. (Victor Morenok aurkeztutako testuen moldaketa).
Hizlari onaren ezaugarriak adostu eta autoebaluazio eta koebaluazio txantiloiak gauzatzeko. Mariaren Lagundia (Donostia).
Ingurune eta hizkuntza arloak, Curriculumeko ebaluazio-adierazleak eta portfolioa. Ahozko azalpenaren ebaluazio-txantiloia. Mariaren Lagundia (Donostia).
Ikasleekin adostutako ebaluazio txantiloien ereduak: Ebaluazio-txantiloia1 eta 2 (ingelesa). Unkina LHI (Usansolo, Bizkaia).
(Ppt aurkezpena) Portfolioko dosierra blogen bidez lantzen. San Viator ikastetxea (Gasteiz). Ikasleen ekoizpenak. Blogak: http://sanviator-dbh.blogspot.com/
Sekuentzia didaktikoaren planifikazioa: ingelesa, euskara eta frantsesa. Bertendona BHI (Bilbo).
Ebaluazio-txantiloiak eta kontrol-orriak: tema y resumen; carta formal; reseña novela, reclamación. autebaluazio txantiloia, idazmena. Hausnarketa txantiloiak 1 eta 2 (ingelesa). Aixerrota BHI (Getxo).