國小科普分級推薦書目推廣經費補助申請辦法
壹、辦理目的
國小時期是兒童認知發展階段中的具體運思期（Concrete Operational stage），對自然事物充滿好奇，正是接受科學知識的最佳時機。然而科學類教科書之編排，有其固定的進度與格式，較難提起學童閱讀及探索的興趣，而科普讀物設計圖文並茂，呈現方式生動活潑，文字容易理解，較能吸引學童閱讀。坊間出版的科普書琳瑯滿目，不同的科普作品適合不同年齡層的讀者，若能將優良的科普讀物，配合教科書之學習單元，讓老師依照不同年齡學童之閱讀能力及科學學習程度，作為課堂延伸閱讀之作品，或是搭配科普閱讀融入於課程和閱讀活動中，相信更能引起學童探索科學的好奇心。
圖書教師輔導團編輯出版的《科普讀物推薦書目-國小篇》，已印製完成並將電子檔置於圖書教師電子報網站分享，提供國小老師推動科普閱讀之參考。為加強推動科普閱讀，鼓勵國小圖書教師及學科教師利用書目推薦之好書，在課堂上配合教學內容進行延伸閱讀或相關活動，特辦理科普閱讀推廣之經費補助，提供有意願規劃辦理之學校更多資源支持，帶動小學科普閱讀的推動與落實，建立學童更紮實的科學知識及探究興趣。
壹、辦理方式：
一. 適用對象：有意運用科普推薦書目辦理科普閱讀融入於課程或閱讀活動之小學教師。
二. 補助經費：新臺幣20,000元/1校。
三. 補助名額：數學科5校、自然科5校。
四. 申請收件時間：自公告日起至105年4月30日止，以電子郵件將申請計畫寄送至全國圖書教師輔導團信箱(twlyf2009@gmail.com )。
五. 審定結果時間：105年5月2日。
六. 計畫執行期間：105年5-6月。
七. 聯絡人：趙子萱小姐，(02)77345428，
twlyf2009@gmail.com；catchao0819@gmail.com
壹、主辦單位：國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所
肆、申請說明：
一. 提出之計畫應能運用科普推薦書目之讀物，配合課程單元辦理科普閱讀融入於課程或相關閱讀活動，辦理形式不限。
二. 規劃之課程或活動應考量其永續性，以能在學校長期推動為佳。
三. 受補助學校於活動辦理結束後，敬請提供相關實施成果報告（含活動相片），以利教學交流及分享。
四. 申請應附文件：申請補助計畫書。計畫書格式請見附件。
五. 經費使用相關規定：
1. 經費用途以耗材、物品、圖書及雜項等類別為主，各類別中的每個支出項目金額不得超過5,000元。支出用途項目請參考下表。
2. 辦理學校請於105年7月30日前將所有單據正本寄送至國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所辦理核銷事宜。
3. 經費使用詳細說明、成果報告繳交內容俟審定補助結果後另行通知。
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【審查通過學校名單】(105/5/2更新)
花蓮縣明義國小
臺中市塗城國小
新北市鶯歌國小
新北市平溪國小
新北市萬興國小
苗栗縣信義國小
嘉義縣鹿滿國小
高雄市右昌國小
南投縣炎峰國小
臺中市九德國小
新北市義方國小
※經費使用說明、成果報告繳交內容等注意事項將另以EMAIL通知錄取學校。