"La enseñanza de la gramática como la instrucción explícita de partes de la lengua y la estructura de las oraciones en los estudios revisados ha tenido un efecto negativo en la enseñanza de la escritura. Este efecto negativo es pequeño pero estadísticamente significativo, e indica que la enseñanza tradicional de la gramática no parece ayudar a la calidad de las escrituras de los alumnos. Los estudios que especialmente indagan sobre el impacto de la enseñanza de la gramática en escritores de "bajo rendimiento" también señalan que brinda resultados negativos. Estos hallazgos despiertan serios interrogantes acerca del entusiasmo de algunos profesores por la enseñanza tradicional de la gramática como el centro de la enseñanza de la escritura para adolescentes. Sin embargo, otros métodos de enseñanza, como la "combinación de oraciones" (sentences combining), provee una alternativa efectiva a la enseñanza tradicional de la gramática, en la medida en que este acercamiento enriquece la calidad de las escrituras de los estudiantes mientras que al mismo tiempo que mejora sus habilidades sintácticas." (p. 21)
EFFECTIVE STRATEGIES TO IMPROVE
WRITING OF ADOLESCENTS IN MIDDLE
By Steve Graham and Dolores Perin
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Bibliografía sobre enseñanza de la gramática
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