Recerca/Publicacions pedagògiques

(en construcció...)

Antoni Miralpeix Bosch, núm. ORCID iD 0000-0002-4541-0068 / http://orcid.org/0000-0002-4541-0068

  • Investigador membre del grups de recerca consolidat Grup de recerca pedagogia, societat i innovació amb suport de les TIC, SGR-00923

  • Especialitzat en el: didàctica, educació musical i competència digital

Articles, comunicacions, ponències, tribunals de tesi a partir del doctorat a la URL (2012) .

  • 2017/10/14. Albertín, P.; Bassaganya, Cl.; Bestraten, S.; Blanch, S.; Comes, P.; Criach, Queca; Franco, M.; (...) Miralpeix, A. Un eje transversal, un denominador común: el Aprendizaje Servicio en la Educación Superior [póster]. VIII Congreso nacional y III Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario APS-U8. Sevilla 2017

  • 2017/05/04. Simon, J., Miralpeix, A., Ojando, E., i Àvila, X. La flipped classroom: algunes percepcions del professorat. Disponible a:http://www.tribunaeducacio.cat/la-flipped-classroom-algunes-percepcions-del-professorat/

  • 2016/06/29. Simon, J., Àvila, X. Ojando, E., Prats, M.A., Miralpeix, A. (2016). PICI. Projecte d'Incorporació de la classe Inversa (Comunicació a VII Jornada innovació docent URL). http://www.url.edu/jornadainnovaciodocent/programa.htm

  • 2016/06. Simon, J., Ojando, E., Prats, M.A., Àvila, X., Miralpeix, A. (2016). Percepció dels estudiants i del professorat del Grau d’Educació Primària de Blanquerna - Universitat Ramon Llull sobre la incorporació experimental de la flipped classroom. Aloma 2016, 34(1), 45-52. Disponible a: http://www.raco.cat/index.php/Aloma/article/viewFile/308964/398955

  • 2016/02/28. Miralpeix, A., Simon, J., Cervera, N., Pérez, A., Ojando, E., Martínez, E., Àvila, X & Prats, M.A. (2016). El cancionero: Flipped Classroom y la actualizacion de la Taxonomía de Bloom en la Educación Musical. (Comunicació al IV Congreso CEIMUS Educación e investigación musical)

  • 2016/01/29 Membre del tribunal de la tesi de la Dra. Gemma Ufartes Ollé: "L'iPad a l'àrea de música. Disseny, aplicació i anàlisi d'una proposta didàctica a l'educació musical." Universitat Autònoma de Barcelona (Tribunal de Tesi)

  • 2015/06/ 27-29. Simon, J., Ojando, E. S., Avila, X., Prats, M. À., Gonzalez, L., & Miralpeix, A. (2015). Project of flipped classroom’s incorporation: an experience between primary schools and university. In M. Carmo (Ed.), END 2015. International conference on education and new developments (pp. 146–150). Porto, Portugal. (Comunicació a congrés) Disponible a: http://www.jordisimon.com/papers/END2015.pdf

  • 2015/05/27. Simon, J., Ojando, E. S., Avila, X., Prats, M. À., Gonzalez, L., Coderch, J., Miralpeix, A., … Perdigués, B. (2015). Flipped Classroom e innovación educativa en Blanquerna. Educaweb, (313). Disponible a: http://www.educaweb.com/noticia/2015/05/27/flipped-classroom-innovacion-educativa-blanquerna-8848/ (Article de revista)

  • 2015/12/06 Validació dels instruments de la Tesis Doctoral “Diseño y Validación de un Modelo de Competencias TIC Docentes en Chile. Taxonomía para evaluar desempeños docentes en Contextos Educativos Municipales de primer ciclo básico”. Doctorando Laura Jiménez Pérez/ Director Dr. Miquel Ángel Prat; Co-director Dr. Marcelo Careaga Butter

  • 2015/10/24 Validació dels instruments per a la recerca de la Tesi Doctoral: “Conèixer, analitzar i avaluar la percepció que els principals agents implicats en el procés educatiu del batxillerat tenen de la necessitat d'un canvi metodològic.” Doctorand: Xavier Sans i Antolí. Director: Dr. Miquel Àngel Prats Fernández

  • La incorporació de la classe inversa (Flipped Classroom) com a model metodològic propi de l’era digital

Participació en projectes de recerca competitius:

Títol del projecte: 2014 ARMIF 00028. La incorporació de la classe inversa (Flipped Classroom) com a model metodològic propi de l’era digital

Entitat finançadora: Generalitat de Catalunya

Durada: des de/d’ 2014 fins a 2015 prorrogat a 2016

Responsable: Jordi Simon

  • 2015 maig 01. Capítol de llibre: Tres propuestas prácticas para hacer música con dispositivos móviles (smartphones y tablets)

DE LOS ORDENADORES A LOS DISPOSITIVOS MÓVILES: PROPUESTAS DE CREACIÓN MUSICAL Y AUDIOVISUAL

Partint de l’àrea de música i des d’una perspectiva interdisciplinària, aquest llibre ofereix idees per experimentar amb allò que és sonor i també per pensar en la seva aplicació en creacions mixtes, audiovisuals i multimèdia. Aquesta possible interconnexió, que possibilita el treball interdisciplinari, es fa evident a través de propostes elaborades per especialistes de música, tots ells docents en actiu i en contacte permanent amb l’alumnat. Des del seu propi àmbit, cadascuna d’aquestes propostes ens convida a integrar temes i continguts d’altres àrees trencant les fronteres entre les aules i els espais adjudicats a les diverses matèries.Trobat a: http://eufonia.grao.com/llibres/de-los-ordenadores-a-los-dispositivos-moviles

El capítol publicat i creat junt amb la Gemma Ufartes, és titula: "Tres propuestas prácticas para hacer música con dispositivos móviles (smartphones y tablets)" adreçat a Ed. Infantil, Primària i Universitat.

Citació:

Miralpeix, A., Ufartes , G. (2015). Tres propuestas prácticas para hacer música con dipositivos móviles (smartphones y tablets). A Andrea Giráldez (Coord.) De los ordenadores a los dispositivos móviles: propuestas de creación musical y audiovisual. Pàgs. 89-113. Barcelona: Graó. ISBN 978-84-9980-583-2

Enllaç a Dialnet:

Tres propuestas prácticas para hacer música con dispositivos móviles (smartphones y tablets)

  • 2014 juliol 21. Doctorat en educació

El dia 21 de juliol del 2014 vaig fer la defensa de la tesi: "Aproximació a les competències digitals musicals i la seva didàctica

als estudis de grau de mestre en educació primària. Estudi de casos múltiple en la menció d'educació musical de les universitats catalanes".

Disponible a:

http://www.tesisenred.net/bitstream/handle/10803/273977/Tesi%20Antoni%20Miralpeix.pdf?sequence=1

Citació:

Miralpeix, A. (2014). Aproximació a les competències digitals musicals i la seva didàctica als estudis de grau de mestre en educació primària. Estudi de casos múltiple en la menció d'educació musical de les universitats catalanes [Tesis doctoral]. Disponible a http://hdl.handle.net/10803/273977

  • 2012 març 2, 3. Comunicació a Congrés: iMúsica, educación musical con el iPad y el iPhone. II Congreso de Educación e investigación musical: Innovación, motivación y creatividad en la enseñanza musical. Madrid. Organitzat per: Universidad Rey Juan Carlos, Instituto de Educación Musical i Sociedad para la Educación Musical del Estado Español

2013 març 5. Ponència "Música amb l'ipad" a la Jornada "Les experiències musicals que viuen els nostres alumnes". Organitzada per Fundació Escola Cristiana de Catalunya.

https://www.yumpu.com/es/document/view/9445263/caf1a3dfb505ffed0d024130f58c5cfa

2013 desembre 16. Validació eines de recerca del projecte TYMMI: Tecnologia y modelos pedagogicos en mundos inmersivos. Universidad Católica Santísima Concepción (Chile).

2014. III Congreso de Educación e investigación musical "Enseñar y aprender música: modelo tradicional, online y semipresencial" celebrat al Conservatori Superior del Liceu de Barcelona, amb una ponència i taula rodona sota el títol "La tecnología como recurso educativo. El nuevo perfil de los futuros profesores de música". La ponència va ser " Crear, enseñar y aprender música en un contexto sociodigital". http://ceimus.es/programa

Publicacions a partir del 2010:

Recerca:

Musicals

RECERCA — List page from Classic Sites

Recerca etnomusicològica

  • El fet sonor relacionat amb el Via Crucis de St. Hilari (1997). No publicat.

  • La música tradicional a Sant Hilari Sacalm.(1999). Revista d'etnologia de Catalunya, ISSN 1132-6581, Nº. 18, 2001 , pàg. 163-164. Treball becat del Centre de promoció de la cultura popular de la Generalitat de Catalunya.

  • Participació al “Congrés Comarcal de Cultura de la Selva – 2.000” en les ponències: La recuperació de la música tradicional i La sardana, passat i futur de la nostra dansa, Santa Coloma de Farners, octubre 2000.

Recerca educativa: https://sites.google.com/site/personalantonimiralpeix/articles

Articles

https://www.rosasensat.org/magazines/perspectiva-escolar/210/pe_210.pdf

  • Noves tecnologies, nous models de formació del professorat d'educació musical . 2ª escola d'estiu de música. Ed. DINSIC. (juliol 2007)

  • iMúsica, educación musical con el iPad i el iPhone. Revista Eufonía: Didáctica de la música, ISSN 1135-6308, Nº 56, 2012 , pàg. 27-35. Editorial Graó. Barcelona.(2012)

  • Choral singing in the clouds: Internet resources. Revista: International Choral Bulletin, de la International Federation for Choral Music. Es publica a 80 països del món en diversos idiomes. Estiu del 2012. http://es.scribd.com/doc/97846718/ICB-03-2012-Extract

  • Cant coral pels núvols: recursos a Internet. Revista: La circular. Secretariat de Corals infantils de Catalunya. Número 155, gener-abril 2012, pàgines 12 a 15.