Recerca/Publicacions pedagògiques

(en construcció...)

Antoni Miralpeix Bosch, núm. ORCID iD 0000-0002-4541-0068 / http://orcid.org/0000-0002-4541-0068

Investigador membre del grups de recerca consolidat Grup de recerca pedagogia, societat i innovació amb suport de les TIC, SGR-00923
Especialitzat en el: didàctica, educació musical i competència digital

Articles, comunicacions, ponències, tribunals de tesi a partir del doctorat a la URL (2012) .

2019. "Cantants virtuals i imatges que sonen", Publicació a la Circular del SCIC (168, p 46-49)
2018. (capítol de llibre). Miralpeix, A. (2018) El cancionero: l'art al servei de l'educació, l'educació al servei de l'art. A Escofet, A. i Fuertes, M.T. Construint vincles entre universitat i societat. Pàg. 71 a 82. Barcelona: Edicions de la Universitat de Barcelona. ISBN 978-84-9168-084-0
2018/01 . Reformulación de los roles del docente y del discente en la educación. El caso práctico del modelo de la Flipped Classroom en la universidad. Jordi Simon Llovet, Elena Sofia Ojando Pons, Xavier Avila Morena, Antoni Miralpeix Bosch, Pau Lopez Vicente, Miquel Àngel Prats Fernández

2017/10/14. Albertín, P.; Bassaganya, Cl.; Bestraten, S.; Blanch, S.; Comes, P.; Criach, Queca; Franco, M.; (...) Miralpeix, A. Un eje transversal, un denominador común: el Aprendizaje Servicio en la Educación Superior [póster]. VIII Congreso nacional y III Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario APS-U8. Sevilla 2017
2017/05/04. Simon, J., Miralpeix, A., Ojando, E., i Àvila, X. La flipped classroom: algunes percepcions del professorat. Disponible a:http://www.tribunaeducacio.cat/la-flipped-classroom-algunes-percepcions-del-professorat/
2016/06/29. Simon, J., Àvila, X. Ojando, E., Prats, M.A., Miralpeix, A. (2016). PICI. Projecte d'Incorporació de la classe Inversa (Comunicació a VII Jornada innovació docent URL). http://www.url.edu/jornadainnovaciodocent/programa.htm
2016/06. Simon, J., Ojando, E., Prats, M.A., Àvila, X., Miralpeix, A. (2016). Percepció dels estudiants i del professorat del Grau d’Educació Primària de Blanquerna - Universitat Ramon Llull sobre la incorporació experimental de la flipped classroom. Aloma 2016, 34(1), 45-52. Disponible a: http://www.raco.cat/index.php/Aloma/article/viewFile/308964/398955
2016/02/28. Miralpeix, A., Simon, J., Cervera, N., Pérez, A., Ojando, E., Martínez, E., Àvila, X & Prats, M.A. (2016). El cancionero: Flipped Classroom y la actualizacion de la Taxonomía de Bloom en la Educación Musical. (Comunicació al IV Congreso CEIMUS Educación e investigación musical)

2016/01/29 Membre del tribunal de la tesi de la Dra. Gemma Ufartes Ollé: "L'iPad a l'àrea de música. Disseny, aplicació i anàlisi d'una proposta didàctica a l'educació musical." Universitat Autònoma de Barcelona (Tribunal de Tesi)
2015/06/ 27-29. Simon, J., Ojando, E. S., Avila, X., Prats, M. À., Gonzalez, L., & Miralpeix, A. (2015). Project of flipped classroom’s incorporation: an experience between primary schools and university. In M. Carmo (Ed.), END 2015. International conference on education and new developments (pp. 146–150). Porto, Portugal. (Comunicació a congrés) Disponible a: http://www.jordisimon.com/papers/END2015.pdf
2015/05/27. Simon, J., Ojando, E. S., Avila, X., Prats, M. À., Gonzalez, L., Coderch, J., Miralpeix, A., … Perdigués, B. (2015). Flipped Classroom e innovación educativa en Blanquerna. Educaweb, (313). Disponible a: http://www.educaweb.com/noticia/2015/05/27/flipped-classroom-innovacion-educativa-blanquerna-8848/ (Article de revista)
2015/12/06 Validació dels instruments de la Tesis Doctoral “Diseño y Validación de un Modelo de Competencias TIC Docentes en Chile. Taxonomía para evaluar desempeños docentes en Contextos Educativos Municipales de primer ciclo básico”. Doctorando Laura Jiménez Pérez/ Director Dr. Miquel Ángel Prat; Co-director Dr. Marcelo Careaga Butter
2015/10/24 Validació dels instruments per a la recerca de la Tesi Doctoral: “Conèixer, analitzar i avaluar la percepció que els principals agents implicats en el procés educatiu del batxillerat tenen de la necessitat d'un canvi metodològic.” Doctorand: Xavier Sans i Antolí. Director: Dr. Miquel Àngel Prats Fernández
La incorporació de la classe inversa (Flipped Classroom) com a model metodològic propi de l’era digital

Participació en projectes de recerca competitius:

Títol del projecte: 2014 ARMIF 00028. La incorporació de la classe inversa (Flipped Classroom) com a model metodològic propi de l’era digital

Entitat finançadora: Generalitat de Catalunya

Durada: des de/d’ 2014 fins a 2015 prorrogat a 2016

Responsable: Jordi Simon

2015 maig 01. Capítol de llibre: Tres propuestas prácticas para hacer música con dispositivos móviles (smartphones y tablets)

DE LOS ORDENADORES A LOS DISPOSITIVOS MÓVILES: PROPUESTAS DE CREACIÓN MUSICAL Y AUDIOVISUAL

Partint de l’àrea de música i des d’una perspectiva interdisciplinària, aquest llibre ofereix idees per experimentar amb allò que és sonor i també per pensar en la seva aplicació en creacions mixtes, audiovisuals i multimèdia. Aquesta possible interconnexió, que possibilita el treball interdisciplinari, es fa evident a través de propostes elaborades per especialistes de música, tots ells docents en actiu i en contacte permanent amb l’alumnat. Des del seu propi àmbit, cadascuna d’aquestes propostes ens convida a integrar temes i continguts d’altres àrees trencant les fronteres entre les aules i els espais adjudicats a les diverses matèries.Trobat a: http://eufonia.grao.com/llibres/de-los-ordenadores-a-los-dispositivos-moviles

El capítol publicat i creat junt amb la Gemma Ufartes, és titula: "Tres propuestas prácticas para hacer música con dispositivos móviles (smartphones y tablets)" adreçat a Ed. Infantil, Primària i Universitat.

Citació:

Miralpeix, A., Ufartes , G. (2015). Tres propuestas prácticas para hacer música con dipositivos móviles (smartphones y tablets). A Andrea Giráldez (Coord.) De los ordenadores a los dispositivos móviles: propuestas de creación musical y audiovisual. Pàgs. 89-113. Barcelona: Graó. ISBN 978-84-9980-583-2

Enllaç a Dialnet:

Tres propuestas prácticas para hacer música con dispositivos móviles (smartphones y tablets)

2014 juliol 21. Doctorat en educació

El dia 21 de juliol del 2014 vaig fer la defensa de la tesi: "Aproximació a les competències digitals musicals i la seva didàctica

als estudis de grau de mestre en educació primària. Estudi de casos múltiple en la menció d'educació musical de les universitats catalanes".

Disponible a:

http://www.tesisenred.net/bitstream/handle/10803/273977/Tesi%20Antoni%20Miralpeix.pdf?sequence=1

Citació:

Miralpeix, A. (2014). Aproximació a les competències digitals musicals i la seva didàctica als estudis de grau de mestre en educació primària. Estudi de casos múltiple en la menció d'educació musical de les universitats catalanes [Tesis doctoral]. Disponible a http://hdl.handle.net/10803/273977

2012 març 2, 3. Comunicació a Congrés: iMúsica, educación musical con el iPad y el iPhone. II Congreso de Educación e investigación musical: Innovación, motivación y creatividad en la enseñanza musical. Madrid. Organitzat per: Universidad Rey Juan Carlos, Instituto de Educación Musical i Sociedad para la Educación Musical del Estado Español

2013 març 5. Ponència "Música amb l'ipad" a la Jornada "Les experiències musicals que viuen els nostres alumnes". Organitzada per Fundació Escola Cristiana de Catalunya.

https://www.yumpu.com/es/document/view/9445263/caf1a3dfb505ffed0d024130f58c5cfa

2013 desembre 16. Validació eines de recerca del projecte TYMMI: Tecnologia y modelos pedagogicos en mundos inmersivos. Universidad Católica Santísima Concepción (Chile).

2014. III Congreso de Educación e investigación musical "Enseñar y aprender música: modelo tradicional, online y semipresencial" celebrat al Conservatori Superior del Liceu de Barcelona, amb una ponència i taula rodona sota el títol "La tecnología como recurso educativo. El nuevo perfil de los futuros profesores de música". La ponència va ser " Crear, enseñar y aprender música en un contexto sociodigital". http://ceimus.es/programa

Publicacions a partir del 2010:

Recerca:

Miralpeix, A. (2012, 3r trimestre) iMúsica, educación musical con el iPad i el iPhone. Eufonia, Educación musical con dispositivos mòbiles. (56). pàg. 27 – 35. Disponible a: http://www.grao.com/revistas/eufonia/056-educacion-musical-y-dispositivos-moviles/imusica-educacion-musical-con-el-ipad-y-el-iphone. ISSN: 1135-6308
Miralpeix, A. (2012, 3r trimestre). Choral singing in the clouds: Internet resources. International Choral Bulletin, de la International Federation for Choral Music. XXXI, núm.3. Pàg. 63-65 Disponible a: http://library.wobook.com/WBcG45g7mE7P-61/International-Choral-Bulletin/ICB-July-2012.html. ISSN 0896-0968
Miralpeix, A. (2012, gener-abril). Cant coral pels núvols: recursos a Internet. Secretariat de Corals infantils de Catalunya. Núm. 155, pàg. 12 – 15.
Miralpeix, A. (2013). Recursos de l'iPpad i l'iPhone aplicats a l'educació universitària de la música. Aloma. Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport. Innovació pedagògica amb suport tecnològic. 31 (1). Pàg. 33-42. Disponible a: http://www.raco.cat/index.php/Aloma/article/download/266713/354335. ISSN:1138-3194

Musicals

Les veus de la natura (Ed. Tritó/ Amalgama, 2010) 2ª ed. http://www.trito.es/product,ca/AM05002
És quan canto que hi veig clar (Ed. Tritó/ Amalgama, 2009), http://www.trito.es/product,ca/AM03033
Collita de somnis (Ed. Tritó/ Amalgama 2010). http://www.trito.es/product,ca/AM05007/Collita-de-somnis-Cantata-infantil.html

RECERCA — List page from Classic Sites

Recerca etnomusicològica

El fet sonor relacionat amb el Via Crucis de St. Hilari (1997). No publicat.
La música tradicional a Sant Hilari Sacalm.(1999). Revista d'etnologia de Catalunya, ISSN 1132-6581, Nº. 18, 2001 , pàg. 163-164. Treball becat del Centre de promoció de la cultura popular de la Generalitat de Catalunya.
Participació al “Congrés Comarcal de Cultura de la Selva – 2.000” en les ponències: La recuperació de la música tradicional i La sardana, passat i futur de la nostra dansa, Santa Coloma de Farners, octubre 2000.

Recerca educativa: https://sites.google.com/site/personalantonimiralpeix/articles

Articles

La música dins l'escola i fora de l'escola en un context rural. Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Núm. 210, 1996 (Exemplar dedicat a: Música, músiques) , pàg. 26. Recuperat el dia 18 de juny de 2013, a http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2877492

https://www.rosasensat.org/magazines/perspectiva-escolar/210/pe_210.pdf

Noves tecnologies, nous models de formació del professorat d'educació musical . 2ª escola d'estiu de música. Ed. DINSIC. (juliol 2007)
iMúsica, educación musical con el iPad i el iPhone. Revista Eufonía: Didáctica de la música, ISSN 1135-6308, Nº 56, 2012 , pàg. 27-35. Editorial Graó. Barcelona.(2012)
Choral singing in the clouds: Internet resources. Revista: International Choral Bulletin, de la International Federation for Choral Music. Es publica a 80 països del món en diversos idiomes. Estiu del 2012. http://es.scribd.com/doc/97846718/ICB-03-2012-Extract
Cant coral pels núvols: recursos a Internet. Revista: La circular. Secretariat de Corals infantils de Catalunya. Número 155, gener-abril 2012, pàgines 12 a 15.

Google Sites

Report abuse