Роли, которые мы выбираем

На взрослом – ответственность и принятие решений. 

Для позиций ребёнка, взрослого и родителя свойственно различное отношение к препятствиям.

Если у  ребёнка это: «Не вижу никаких препятствий»,

у взрослого: «Вижу препятствия и ищу способ их преодолеть»

то у родителя это: «Препятствия есть и нужно с ними считаться».

Очень распространённой проблемой является застревание, фиксация на какой-либо одной роли в ущерб остальным. В случае трёхсоставной модели Бёрна застревание чаще всего происходит на роли Ребёнка и на роли Родителя.

В первом случае человек, которым чаще всего бывает мужчина – поговорка «мужики что дети», отдаёт все бразды правления другим (чаще женщинам: своим жёнам, даже матерям – и такое бывает) и наслаждается полной беззаботностью и безответностью. "Пусть все проблемы решаются сами собой" - искренне считает такой вот "великовозрастный ребёнок" (см. статью "Вечные мальчики").

Во втором случае человек, которым чаще всего бывает женщина в силу природой заданного материнского инстинкта, нагружает себя чрезмерной заботой о других и зачастую в ущерб себе как личности и индивидууму. В итоге: переутомление, депрессия, неудовлетворённость собой как личностью вплоть до полной её потери (личности разумеется).

Всё многообразие жизненных ролей

Кроме трёх вышеназванных базовых ролей в нашем арсенале есть огромное количество и других, например:

·       Учитель, мудрец;                                                    

·       Воин, боец;                                                  

     ·       Весельчак, балагур, озорник, шутник, шут;

     ·       Паинька, славный парень, «хоть до раны прикладывай», «слухняна дитина»;

     ·       Пророк, проповедник;

     ·       «Дон Жуан», соблазнитель;

  ·       Творец;

·       «Василиса Премудрая»;

·       «Кощей Бессмертный»;