Виховна робота

    Виховна робота  планується відповідно до нормативно-правової бази з питань виховної роботи, а саме ЗУ «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів», «Про охорону дитинства», «Концепцію виховання дітей та молоді», «Концепцію громадянського виховання», «Національну доктрину розвитку освіти», «Конвенцію про права дитини», «Декларацію прав дитини» та нормативно-правові акти, документи Міністерства освіти і науки України

Вся робота направлена на програму « Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України» , змістом якої  є науково обґрунтована система загальнокультурних і національних цінностей та відповідна сукупність соціально значущих якостей особистості, що характеризують її ставлення до суспільства і держави, інших людей, природи, мистецтва, самої себе. Виховання здійснюють для ідентифікації вихованця із загально визначеними цінностями і якостями. Система цінностей і якостей особистості розвивається і виявляється через її власне ставлення:

  Ціннісне ставлення до себе

  Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей

  Ціннісне ставлення до праці

  Ціннісне ставлення до природи

  Ціннісне ставлення до культури і мистецтва

  Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави

    Кожному з напрямків приділяється особлива увага. В основу діяльності гімназії покладено принцип гуманізму, демократизму, незалежності від політичних, громадських та релігійних організацій, поєднання загальнолюдського і національного взаємозв’язку, розумового, морального, фізичного і естетичного виховання,  диференціації, індивідуалізації змісту і форм освіти, розвиваючого характеру навчання.

Виховна робота гімназії спрямована на вирішення таких завдань:

 створення умов для розумового, духовного, морального, фізичного розвитку учнів;

 турбота про здоров'я учнів, пропаганда здорового способу життя;

 естетичне, екологічне та трудове виховання як одна з складових підготовки учнів до дорослого життя;

 виховання громадсько-патріотичних якостей завдяки продовженню краєзнавчої та військово-патріотичної роботи. 

  Виконання завдань і реалізація основних принципів виховної роботи протягом навчального року здійснюється  за основними напрямками:

 національно-громадянське виховання;

 екологічне виховання та формування здорового способу життя;

 військово-патріотичне виховання;

 трудове виховання та профорієнтаційна робота;

 морально-правове виховання;

 художньо-естетичне виховання;

 творчий розвиток особистості;

 родинно-сімейне виховання.

     Виховна тема    «Виховання громадянина, патріота через пізнання та дотик до історії, культури, географії рідного краю».

 Виходячи з проблемної виховної теми школи, особливостей класу, психологічного клімату в ньому, класні керівники обрали собі проблемні теми, над якими працюють протягом року.

Класними керівниками проводиться профілактична робота, класні години та бесіди з учнями на різноманітну тематику: попередження дорожньо – транспортного травматизму, пожежної безпеки, поведінці на воді та біля водоймищ, поведінці на вулиці, попередження нещасних випадків.

Ведеться робота з дітьми щодо профілактики правопорушень, алкоголізму, наркоманії, тютюнопаління та поганих звичок, злочинності та дитячої

бездоглядності, профілактики грипу та гострих респіраторних  захворювань.

   Виховна робота ведеться відповідно до річного плану. План виховної роботи побудований за тематичними місячниками .

В рамках цих місячників проходять різноманітні виховні заходи:  виступи  агітбригад, свята, конкурси, КВК, вікторини, акції, усні журнали, круглі столи, уроки мужності, лінійки-реквієми, предметні тижні, декади, які охоплюють всі напрями виховної роботи.

За багаторічною традицією в школі проводяться предметні тижні, які проходять цікаво та різноманітно.

В гімназі  широко застосовуються проектні технології , які є засобом формування, соціальних, життєвих  компетентностей учнів та є ефективним у дослідницькій та суспільно-корисній діяльності учнів. 

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ В ОСВІТНЬОМУ ЗАКЛАДІ

Відповідно до ст.20 Закону України «Про загальну середню освіту»  учень – це особа, яка навчається і виховується в одному з загальноосвітніх навчальних закладів, зарахування до яких, як правило, здійснюється з 6 років.

Статус учнів як учасників освітнього процесу у ЗЗСО, їх права та обов’язки визначаються Законом України «Про освіту», Законом України «Про загальну середню освіту» та іншими нормативно – правовими актами чинного законодавства України.

Відповідно до ст. 53 Закону України «Про освіту»  учні  як здобувачі освіти мають право на:

-     навчання упродовж життя та академічну мобільність;

-         індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, закладів освіти і запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;

-         якісні освітні послуги;

-  справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;

-         відзначення успіхів у своїй діяльності;

-    свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;

-  безпечні та нешкідливі умови навчання, утримання і праці;

-         повагу людської гідності;

-         захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;

-         користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;

-               доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;

-         інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення.

Учні як здобувачі освіти зобов’язані:

-         виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;

-  поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм;

-  відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля;

-   дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов Статуту освітнього закладу.

Здобувачі освіти мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством та установчими документами закладу освіти.

Здобувачам освіти забороняється:

-         допускати прояви грубості, вульгарності;

-         палити у приміщеннях і на території закладу;

-         використовувати петарди;

-         вживати алкогольні напої, наркотичні та токсичні речовини;

-         псувати державне, громадське та особисте майно.

ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

1.     Учень приходить у гімназію за 15-20 хвилин до початку занять, охайний, одягнутий відповідно до вимог ділового стилю, займає своє робоче місце, готує все необхідне навчальне приладдя.

2.      Забороняється приносити на територію закладу з будь-якою метою і використовувати будь-яким способом вибухові, вогненебезпечні речовини; спиртні напої тютюнові вироби, наркотики і інші одурманюючі засоби й отрути.

3.     Забороняється вживання непристойних виразів і жестів.

4.     Забороняється без дозволу педагогів (за узгодженням із батьками) йти із закладу та його території в урочний час.

5.     У разі пропуску занять учень зобов’язаний пред’явити класному керівнику довідку або заяву від батьків (осіб, що їх заміняють) про причину відсутності на заняттях.

6.     Фізична конфронтація, залякування і знущання є неприпустимими формами поведінки.

7.     Не дозволяється жувати гумку, користуватися плеєром і мобільним телефоном на уроках.

8.     Учень зобов’язаний виконувати домашні завдання в терміни, встановлені шкільною програмою.

9.     Учень повинен належним чином вести щоденник, пред’являти його на першу вимогу вчителя.

ПОВЕДІНКА УЧНІВ НА ПЕРЕРВАХ

Час перерви - особистий час кожного учня. Він може його проводити на власний розсуд, проте не повинен заважати іншим, порушувати правил безпеки.

Під час перерви учень зобов’язаний:

1.     Підтримувати чистоту і порядок на своєму робочому місці.

2.     Вийти з класу, якщо попросить учитель.

3.     Виконувати вимоги чергового учня чи учителя.

4.     Забороняється бігати по сходах, поблизу вікон і в інших місцях, непристосованих для ігор.

5.     Забороняється штовхати один одного, кидатися предметами і застосовувати фізичну силу.

6.     Категорично забороняється самовільно відчиняти вікна, сидіти на підвіконнях чи виглядати у відкриті вікна.

7.     На перервах здобувачі освіти можуть звернутися до свого класного керівника, чергового учителя, дирекції за допомогою, якщо проти них здійснюються протиправні дії.

                    Учнівське    самоврядування

У гімназії діє шкільний парламент, до якого входять усі учні, педагогічний колектив, батьки.

Головним завданням парламенту є формування і розвиток соціально активної, гуманістично - спрямованої особистості, з глибоко усвідомленою громадською позицією, почуттям національної самовідданості. 

  Діяльність органів учнівського самоврядування  здійснюється за напрямами:

1. Організація свят, вечорів, дискотек та інших заходів

2. Участь в шкільних, районних та обласних конкурсах

3. Організація екскурсій

4. Проведення інформаційних та тематичних лінійок

5. Участь у проведенні тематичних тижнів .

6. Участь у проектній діяльності.

7. Організація волонтерських акцій

8. Взаємодія з громадськими організаціями, громадськістю, батьківським колективом тощо.

       Засідання органів учнівського самоврядування здійснюється не менше одного разу на місяць у відповідності з тематикою засідань учнівського парламенту  гімназії.