Мета проекту:
– Показати, що вода – унікальна речовина, активне середовище для життя рослин, тварин і людини.
– Вивчити фізичні і хімічні властивості води, раціональне використання водних ресурсів.
– Сформувати дбайливе відношення до води і до світу в цілому.
– Активізувати пізнавальну діяльність учнів.
Вік учасників проекту: Даний проект розрахований на учнів 8-х класів.
Спрямовуючі запитання: Чи добре ми знайомі зі звичайною водою?
Ключове запитання: Чи важливу роль відіграє вода у нашому житті?
Тематичні запитання:
– Що легше, лід або вода?
– За якої температури повинна кипіти вода?
– Яку воду ми п'ємо?
– У якому стані вона приносить більше користі?
– Скільки літрів води вживає людина за все життя?
– Скільки води на Землі і багато це чи ні?
– Чому вода в морі солона?
– Чи відповідають властивості і склад водопровідної води в нашій місцевості основним нормованим показникам якості питної води?
Змістові запитання
– У яких трьох станах знаходиться вода?
– Яка формула води?
– Які хімічні елементи входять до складу води?
– Чому дорівнює густина води, льоду?
– Що таке пара, лід?
– Як здійснюється кругообіг води у природі?
– Що таке конденсація?
– Які хімічні і фізичні властивості має вода?
– Які існують причини виникнення життя, умови її виникнення?
– Чи є вода на інших планетах?
– Яка транспортна роль води?
– Як впливає вода на людський організм?
– Яка якість питної води у нашій місцевості?
– Скільки і яким чином використовує промисловість води?
– Що таке «пам'ять води»?
– Як вода впливає на клімат?