張貼日期：Oct 17, 2013 1:49:3 PM
今天小文又爆炸了，這孩子也不是很壞，只是位性情中人。最後一節補救課程時，因為上課不斷地說別人的問題，導致全班無法進行課程。原本想說請他抄寫課文，他不願之外還說了這又沒有用。確實我也知道抄課文，好像跟了解自己錯誤行為沒有什麼關係。因此， 主給我靈感，這時與他對話他也不願說，那不如寧靜的對話吧！就是我和他在紙上寫字對話，如果說話的人就算輸了。他當然不願意輸給一個讓他氣在頭上的老師，他一開始寫的字很少，慢慢他覺得這很有趣就很安靜地等待我的問題。最後我把問題導入他剛剛的行為，及請他思考要如何解決這樣的行為，他也都可以接受。雖然很累，但也看到這邊孩子需要對話，把內心的問題挖出來，好好地認識自己。