Социология (очное)

Сроки сдачи УСР

Для групп 2111, 2114 - срок сдачи УСР - 27.04.2022 г.

22 марта 2022 г.

Тематика семинарских занятий

Тема 1. Социальная структура и стратификация: проблема социального неравенства. Социодинамика общества и культуры: развитие, прогресс, кризис.

1. Понятие социального неравенства и социальной структуры, ее виды.

2. Сущность, основные измерения, исторические типы социальной стратификации.

3. Особенности социальной структуры современного белорусского общества.

4. Социальная мобильность, ее виды, социальные лифты для современной молодежи.

5. Проблема интерпретации исторического процесса: модели социодинамики общественного развития. Социологические школы о развитии общества и культуры.

6. Понятие социального развития. Развитие и прогресс: общее и особенное.

7. Противоречия в развитии общества. Кризис как стадия развития социальных систем.

Тема 2. Семья как социальный институт и социальная группа. Социально-демографическая ситуация в Беларуси. Религия как социокультурное явление. Религиозная ситуация в Беларуси. Возможности эмпирического социологического исследования общества.

1. Понятие семьи в социологии: сущность, признаки, особенности.

2. Структура и социальные функции семьи как института и как социальной группы.

3. Историческое разнообразие форм семьи и брака. Социально-демографическая ситуация в Республике Беларусь и пути ее улучшения.

4. Специфика социологического анализа религии. Структура и социальные функции религии.

5. Социодинамика религиозных систем: процессы институционализации религии, сакрализации и секуляризации. Понятие новых религиозных движений (неокультов).

6. Социологические характеристики религиозности населения Беларуси. Социально-политические и правовые механизмы регулирования государственно-конфессиональных отношений в Республике Беларусь.

Методические указания по написанию УСР

Задание: Определить какие стороны современных социальных отношений, социальных процессов и явлений можно изучить с помощью социологических методов (в вашей профессиональной сфере).

Требования к оформлению:

Шрифт 14, интервал – одинарный;

Поля: верхнее и нижнее – 2 см, правое – 1, левое – 3 см;

Объем – до 5 стр. Минимально должно быть 1 стр.

Работа включает:

· ФИО участников групп (можно колонтитулом), № группы;

· Название темы;

· Введение (почему выбрали данную сторону соц. отношений, процессов, явлений) - в чем состоит проблема, которую надо разрешить;

· Основную часть:

• предмет изучения (что конкретно желаете изучить);

• кого необходимо изучить (выборочная совокупность);

• выбор метода или методов для изучения (описание почему данный метод наилучший).

• какие результаты предполагаете получить - можно сравнить с реальными социологическими исследованиями по вашей теме.

· Заключение (ваши выводы о решаемости данной проблемы и возможности ее изучения с помощью социологических исследований).

· Список использованных источников (оформлять по требованиям оформления курсовой работы).

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Социология»

1. Общество как система, социальная динамика общества и культуры.

2. Социология как наука: ее объект, предмет, метод.

3. Социальная реальность, социальные факты, социальные общности и отношения.

4. Структура социологического знания, его связь с другими науками.

5. Теоретические предшественники и основоположники социологии как науки.

6. Значение классического этапа в развитии социологии на рубеже XIX – XX вв., американской эмпирической социологии в первой половине XX в.

7. Особенности развития отечественной социологии.

8. Понимание общества как системного образования.

9. Основные признаки общества, его важнейшие подсистемы.

10. Подходы к периодизации развития общества.

11. Место современной Беларуси на пути от индустриального к постиндустриальному этапу развития общества.

12. Кризис как стадия развития социальных систем.

13. Понятие дисфункции (Р.Мертон). Признаки кризиса.

14. Типология кризиса (системный, структурный, функциональный и др.).

15. Понимание общества как социокультурной реальности.

16. Социальная сущность и социальная роль культуры, ее взаимосвязь с обществом.

17. Социологическое понимание культуры как сложного социального образования.

18. Элементы, формы и конфликты культуры, культурные универсалии.

19. Общество как социокультурный организм и как социально-экономическая система.

20. Место и роль экономики в развитии современного общества.

21. Экономика и процесс глобализации, его основные направления.

22. Сущность инновационного пути развития общества.

23. Модель устойчивого развития белорусского социума.

24. Человек как биосоциальная система, ее основные подструктуры.

25. Важнейшие элементы социальной структуры личности.

26. Связь личности с обществом.

27. Понятие социальной роли и ролевого набора личности.

28. Социальные типы личности.

29. Социальное действие и деятельность личности.

30. Девиантное поведение. Причины и виды девиации.

31. Социальная среда, активность и социализация личности.

32. Основные факторы и стадии социализации.

33. Десоциализация и ресоциализация.

34. Актуальные проблемы «третьего возраста» в условиях белорусского социума.

35. Понятие социального развития. Развитие и прогресс: общее и особенное.

36. Критерии социального прогресса. Противоречия в развитии общества.

37. Личность и общество перед вызовами современности.

38. Социальное управление как один из классов управления в обществе, его особенности.

39. Взаимосвязь социального управления и социальной политики.

40. Модель устойчивого развития белорусского общества.

41. Социальная политика в профилактике социальных патологий в Республике Беларусь: безработицы, миграции; помощь и социальное обеспечение лиц пожилого возрастов, молодежи, семье и детям.

42. Понятие социального неравенства, его причины и объяснения.

43. Социальная структура (горизонтальный срез общества) и социальная стратификация (вертикальный срез) общества.

44. Теории социальной структуры и социальной стратификации (К. Маркс, М. Вебер, П. Сорокин, Э. Гидденс и др.), их основные различия.

45. Основные измерения стратификации: власть, доход, образование и др.

46. Исторические системы социальной стратификации: рабство, касты, сословия, классы.

47. Понятия «социальный класс», «социальная группа», «социальный слой» (страта), «социальный статус».

48. Профиль стратификации, многообразие моделей стратификации.

49. Особенности социальной структуры современного белорусского общества: социально-демографической, социально-классовой, социально-профессиональной, социально-этнической, социально-конфессиональной.

50. Проблема «предпринимательского» класса в постсоветских странах. Маргиналы.

51. Социальная мобильность, ее виды. Социальные лифты (П. Сорокин), их роль в социальной карьере молодого специалиста.

52. Понятие «социальный институт». Институт как важный структурообразующий элемент общества.

53. Главные признаки и типы социальных институтов. Функции социальных институтов.

54. Сущность институционализации, ее особенности в условиях современной Беларуси.

55. Определение понятия «социальная группа».

56. Факторы, влияющие на формирование социальных групп.

57. Типологии социальных групп: большие и малые группы, первичные и вторичные, референтные.

58. Социальная организация как иерархическая целевая система взаимодействия социальных ролей и статусов.

59. Социологическая теория бюрократии (М. Вебер). Место бюрократии в организации, ее роль.

60. Понятие семьи в социологии: сущность, признаки, особенности.

61. Семья и общество: историческое разнообразие организации семей.

62. Структура и социальные функции семьи как института и как социальной группы.

63. Историческое разнообразие форм семьи и брака.

64. Современная семья: специфика, тенденции, проблемы функционирования.

65. Пол и гендер. Гендерные исследования в современной социологии.

66. Общие социально-демографические характеристики населения Земли.

67. Социально-демографическая ситуация в Республике Беларусь и пути ее улучшения.

68. Социологические исследование как средство познания социальной реальности.

69. Причины обращения к социологическим исследованиям в широкой общественной практике, социальном управлении.

70. Характерные особенности социологического исследования, его структура, виды.

71. Программа социологического исследования как основной научно-методический документ организации и проведения исследования.

72. Основное содержание программы: теоретико-методологическая и методико-процедурная части.

73. Методы сбора первичной социологической информации: опрос, наблюдение, анализ документов, эксперимент.

74. Количественные и качественные методы сбора данных, их сравнение.

75. Выборочный метод и его использование.

76. Репрезентативность выборки.

77. Использование социологических шкал как метода измерения социальных характеристик в исследовании.

78. Значение социологической экспертизы в диагностике и прогнозировании социальных процессов и явлений.

79. Проведение социологических исследований в Республике Беларусь как выполнение социального заказа государства в целях обеспечения устойчивого социально-экономического развития страны и обслуживания социальной практики.

Перечень основной литературы

1. Елсуков, А. Н. Социология: краткий курс / А. Н. Елсуков. – Минск : ТетраСистемс, 2010. – 128 с.

2. Исаев, Б. А. Социология. Краткий курс / Б. А. Исаев. – СПб : Питер, 2010. – 224 с.

3. Общая социология / А. Г. Эфендиева. – М. : ИНФРА-М, 2004. – 654 с.

4. Социология: основы общей теории / под общ. ред. А.Ю. Мягкова. – М. : Флинта, 2016. – 254 с.

5. Яковчук, В. Н. Социология : учебное пособие / В. Н. Яковчук. – Минск : Международный университет «МИТСО», 2019. – 128 c.