Публичный отчет

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ ООШ №4

Сапрыкина Л.В.

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЁТ

ПЛАН

ОТЧЁТА

I. Информационная справка о школе.

1.1. Общая характеристика МБОУ ООШ №4

1.2. Цели и результаты развития школы. Качество образования.

1.3. Результаты внеурочной деятельности.

II. Содержание и технология образовательного процесса.

2.1. Здоровьесбережение учащихся.

2.2. Работа с учреждениями дополнительного образования.

2.3. Воспитательная работа

III. Финансовое обеспечение функционирования и развития школы.

Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения г.Шахты Ростовской области "Основной общеобразовательной школы №4".

Учредителем школы является администрация г. Шахты.

Директор МБОУ ООШ №4 Сапрыкина Любовь Васильевна, образование высшее, высшая квалификационная категория.

В школе ведёт работу совет школы, в который входят учителя, родители, учащиеся.

Кадровый потенциал педагогических работников:

Всего педагогов в школе 13 человек:

- высшее образование – 11 человек;

- средне-специальное образование – 2 человека;

- первую квалификационную категорию имеют 3 человека;

- высшую квалификационную категорию имеет 1 человек.

Численность обучающихся:

Классы

1-4-96

5-9- 104

Всего 200

Состав обучающихся школы это учащиеся, проживающие в районе школы. Количество классов на протяжении четырёх лет равно девяти (четыре класса начальной школы, пять классов основной школы).

Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающихся в саморазвитии и получения дополнительного образования.

Воспитательная работа.

Воспитательная работа в нашем учреждении строится с учетом того, что воспитание есть управление процессом развития личности. В этом учебном году в ходе реализации поставленных задач были достигнуты следующие результаты, подтверждающие повышение уровня воспитанности школьников:

• более спокойные и доброжелательные отношения между детьми и взрослыми;

• уменьшение количества дисциплинарных нарушений в школе;

• сокращение числа учащихся, состоящих на внутришкольном учете;

• повышение культуры общения и поведения на массовых внеклассных мероприятиях.

Все это стало возможным благодаря целенаправленной воспитательной работе, использованию новых форм обучения, отвечающих интересам детей, деятельности органа ученического самоуправления, увеличению количества кружков.

Учащиеся 1-9 классов регулярно посещают театры, музеи, цирк, выставки, что способствует повышению их культурного и интеллектуального уровня.

Классные руководители большое внимание уделяют организации внеклассных мероприятий.

Наша школа на протяжении ряда лет поддерживает тесные отношения с театром «Пласт», реабилитационным центром, с ДЮСШ .

Важной частью системы воспитательной работы являются школьные традиции, к которым можно отнести общешкольные праздники, такие, как день Матери, день пожилого человека, праздник последнего звонка, «прощание с первым классом» и другие. В этом году использовались новые формы, такие как конкурс инсценированной песни, сказки.

Организация досуга учащихся школы осуществляется через систему дополнительного образования, способствующую повышению качества общего образования, обеспечению глубокой подготовки по выбранным учащимися образовательным областям. Кружки предметные и художественного творчества раскрывают творческие способности детей.

Работа социально-психологической службы.

В школе серьезное внимание уделяется социально-психологическому сопровождению учащихся. Работа ведется с психологами социально-реабилитационного центра по следующим направлениям:

• профилактика и диагностика;

• участие в работе педагогических советов, психолого-педагогических консилиумов, совещаний;

• консультационная и вспомогательная работа.

Условия безопасности и здоровьесбережения.

Для обеспечения безопасности обучающихся администрацией разработан и реализуется комплекс мероприятий:

• разработана нормативно-правовая база по организации безопасности, необходимые инструкции;

• составлен паспорт по антитеррористической безопасности;

• установлена кнопка тревожной и пожарной сигнализации;

• персонал планомерно и регулярно проходит обучение и инструктажи в области охраны труда и техники безопасности;

• постоянно осуществляется технический осмотр здания школы;

• систематически проводятся тренировочные занятия по эвакуации детей и сотрудников по сигналу ЧС, беседы с учащимися и родителями о правилах безопасности и охраны жизни;

• организована круглосуточная охрана школы.

Педагогический коллектив осознает, что именно учитель может сделать для здоровья школьников гораздо больше, чем врач. Никакое обучение невозможно, если нет здоровья. С этого учебного года для решения вопроса здоровьесбережения в школе разработана и действует программа «Наш путь к здоровью»

Система работы с родителями.

Школа ведет постоянный и заинтересованный диалог с родителями, видя в них первых и самых важных союзников. Благодаря активной поддержке родителей в этом учебном году, так же как и на протяжении ряда лет, решаются задачи обеспечения безопасности учащихся, организации оздоровительных мероприятий, школьных праздников, экскурсий, содействия социально незащищенным семьям. При помощи родителей проводится косметический ремонт кабинетов, приобретается недостающая учебная литература. С целью информирования родителей о жизни школы и успехах детей проводятся родительские собрания.

Сотрудничество с родителями позволяет повысить эффективность образовательного и воспитательного процесса. Проведенное анкетирование показывает, что родители, как и учащиеся, в целом положительно относятся к школе, доверяют нашим педагогам (75% опрошенных). Хороший результат дает индивидуальная работа с родителями и учащимися, которую ведут классные руководители, администрация. Нас сближает общая цель: качественное образование и воспитание наших детей.

Финансовые ресурсы.

Школа получает бюджетное нормативное финансирование.

На протяжении трех лет школой приобретена следующая техника: компьютеры, телевизоры, видеоплеер, видеокамера, цифровой фотоаппарат. Все это позволяет совершенно по-новому строить преподавание ряда предметов.

Благодаря субвенциям школа получила кабинет географии, приобрела принтер, сканер, мультимедийный проектор, учителя могут внедрять информационные технологии в учебный процесс, не завися от загруженности кабинета информатики.

За последний 2018-2019 уч. год в школе :

-произведена установка УУТэ (узла учета температуры поступления горячей воды для отопления здания), замена разбитых и составных полотен стекол на целые, что позволило увеличить температурный режим в осенне -зимний период и создать комфортные условия для обучения учащихся.

-произведена установка 4-х камер наблюдения за периметром школы и пропускной режим. обеспечивающие безопасность жизни и здоровья учащихся,

-выполнен косметический ремонт в рекреациях 2-х этажей школы и обеденном зале ( отштукатурены и покрашены стены и потолки),

- постелена плитка на полы в туалете мальчиков,

- установлены в туалетах приспособления для бабин туалетной бумаги и дозаторы для жидкого мыла, -отремонтированы все учебные классы и класс приспособленный для проведения физкультуры В частности, ремонт пола в кабинетах №3, 5, 7, 10, 11, 12,

-выполнен капитальный ремонт канализации на 1-м этаже,

-изготовлены 3-и стенда (для расписания уроков, информации об ОГЭ и ВПР),

-сделана крыша над козырькам входной двери (для стока талых вод и снега), покрашена часть фасада школы.

-так же произведена, на данный момент, замена 12 старых деревянных оконных рам на новые металлопластиковые окна и до 15 октября будет произведена замена всех оставшихся 50 деревянных оконных рам.

Общая характеристика школы.

Краткая история школы.

В тридцатые годы школа открывалась как начальная и располагалась в двухэтажном доме, который расположен по переулку Охотский и превращен сейчас в жилую казарму.

В 1936 году была открыта новая школа, состоящая из двух зданий, одно из которых сейчас разрушено. Школа стала семилетней и перед войной – средней.

В годы Великой Отечественной войны в корпусах школы располагался госпиталь.

С 1946 года школа начала работать в три смены. Первая и вторая смены – дневная средняя школа, а с 19 часов – вечерняя школа.

До 1980 года школа была средней. Многие выпускники школы работали и работают руководителями различных учреждений. Калмыков Д.Л. возглавлял Ленинский райисполком; Прасолова Л.П. работала директором ГорОНО, в настоящее время – директор детского психологического центра; Гостев А.И. работал директором шахты Аютинская; Савченко С.В. работал заместителем Мэра г. Шахты. Среди выпускников был Ганчин И.И. – заведующий ГорОНО Днепродзержинска, Циплаков Юрий много лет работал в различных посольствах. Некоторые выпускники школы стали преподавателями ВУЗов. Среди них: Никитин Е.В. – преподаватель НПИ; Ксорев М.М. – бывший проректор НПИ; Стеблова М.В. – преподаватель ШТИБО, автор нескольких книг. Некоторые выпускники посвятили себя юридической профессии. Кузнецова Ольга стала одним из ведущих адвокатов, Шевырева Элла работала помощником прокурора города, Ярош Виктория Федоровна долгое время работала судьей.

Школа всегда гордилась своим выпускником Иваном Карагодиным, повторившим подвиг Героя Советского Союза шахтинца Горовца. В числе выпускников есть войны-интернационалисты: Черненко Н., Павленко М., Чекунов С.

В 1950 году директором был назначен Самосват И.И.

В 1953 году директором стал Попов Василий Иванович, который как и предыдущий директор, жил при школе.

С 1982 года школа получила статус основная общеобразовательная школа.

Руководят школой в настоящее время:

Сапрыкина Любовь Васильевна – директор школы с 2018 года, за плечами которой 35 лет педагогического стажа.

Воробьева Ирина Павловна - старшая вожатая с 2007 года, педагогический стаж -24 лет.

Учредитель: Администрация г. Шахты.

Тип школы: муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №4

Юридический адрес: 346530, г. Шахты Ростовская область, ул. Мировая Коммуна, 32

Фактический адрес: 346530, г. Шахты Ростовская область, ул. Мировая Коммуна, 32

Телефон: 8(8636)22-17-64, e-mail: mouoosh4@rambler.ru

Официальный сайт:https://sites.google.com/site/mbouoosh4

Орган общественного управления – Совет школы.

Семья – это основа и поддержка школы. Ребенку необходимо расти в семейном окружении. Семья дает первые уроки любви, понимания, доверия.

В школе планируется работа с родителями, как администрацией школы, так и классными руководителями. Работа осуществляется через родительские комитеты классов и Совет школы.

Совет школы работает с 2007 года. Избираются члены Совета на конференции. Возглавляет Совет школы Папиж Е.В. На заседаниях Совета школы рассматривались вопросы по расходованию денежных средств, о введении школьной формы в 1-9 классах, организация косметического ремонта классных комнат, коридоров, организация горячего питания школьников, оказывали помощь классным руководителям в подготовке школьных праздников, проведении экскурсий, мероприятий.

Основная задача Совета школы – это сотрудничество родителей со школой, вовлечение их в совместные творческие дела, привлечение к разрешению возникших проблем в ходе воспитания и образования учащихся.

Организационная структура управления школой.

МУ Департамент образования

Методический совет

Руководители МО

Методические объединения

Учителей начальных классов

Учителей гуманитарного цикла

Учителей естественно-математического цикла

Классных руководителей

Учителя

Учащиеся 2-х образовательных ступеней 1-4, 5-9 классов