該班學生須引導方向引起學習動機及須時時輔導導正道德觀念
運用適性課程環境
關照不同類型學習族群
學校應提供適性課程環境以發展學生多元智能
落實因材施教
各校透過多元與創新的特色課程發展，開展學生多元智能
發展學校特色與人才培育
讓學生在優質學習環境中適性發展，並提供學生多樣入學選擇機會
學生為主體
落實適性揚才理念
透過學生適性化選擇，讓學生擇其所適，愛其所選