Всероссийский конкурс сочинений

Федеральные нормативные материалы

Положение о Конкурсе

Цели проведения Всероссийского конкурса сочинений:

· возрождение традиций написания сочинения как самостоятельной творческой работы, в которой отражаются личностные, предметные и метапредметные компетенции учащегося на разных этапах обучения и воспитания личности;

· обобщение, систематизация и распространение накопленного отечественной методикой эффективного опыта по обучению написанию сочинений и развития связной письменной речи учащихся в целом.

Задачи проведения Всероссийского конкурса сочинений:

· создать условия для самореализации учащихся, повышения их социальной и творческой активности;

· укрепить положительное отношение подрастающего поколения к русскому языку и литературе как важнейшим духовным ценностям;

· актуализировать идею грамотного владения русским языком и знание художественной литературы;

· предоставить учащимся возможности продемонстрировать приобретенные коммуникативную, речеведческую, литературоведческую компетенции при создании текста;

· развить интерес и стимулировать учащихся к текстотворчеству с целью получения нового личностного опыта;

· актуализировать умения учащихся в области применения языка в ситуации создания текста;

· выявить литературно одаренных учащихся, способных творчески осмысливать и преобразовывать литературный и языковой материал в соответствии с темой и жанром собственного текста; привлечь внимание общественности к социально значимым проектам в области образования; к пониманию значимости функционально грамотного и творческого владения русским языком;

· продемонстрировать заинтересованной общественности направления работы, ресурсы и достижения системы образования в области развития письменной речи учащихся, в том числе обучения учащихся написанию сочинений;

· получить внешнюю оценку образовательного результата, закрепить в общественном сознании мысль о том, что система образования интегрирована в процесс решения общегосударственных гуманитарных проблем. способствовать распространению эффективных педагогических методик и практик в области развития письменной речи учащихся, в том числе обучения учащихся написанию сочинений;

· привлечь внимание педагогических работников к проблемам развития связной письменной речи учащихся и обучения написанию сочинения как метапредметного результата образования;

· обеспечить дополнительные условия для профессиональной самореализации и самооценки учителя, совершенствования его профессиональных компетенций в области развития письменной речи учащихся, в том числе обучения учащихся написанию сочинений.

Критерии оценки конкурсных работ

Оценивание конкурсных работ осуществляется по следующим критериям:

1. Соответствие сочинения тематическим ограничениям, заданным требованиями Конкурса.

2. Соответствие формулировки темы сочинения выбранному тематическому направлению.

3. Соблюдение базовых характеристик жанра сочинения (в зависимости от выбранного жанра).

4. Коммуникативный замысел сочинения.

5. Композиция сочинения.

6. Личностное восприятие тематики и проблематики сочинения.

7. Выражение в сочинении авторской позиции.

8. Оригинальность сочинения.

9. Художественность сочинения.

10. Общее читательское восприятие текста сочинения (дополнительный (вариативный) балл).

ПОДРОБНЕЕ НА САЙТЕ КОНКУРСА

Организатор конкурса в регионе "Новая школа"