"Untersuchungen mit verschiedenen Formen von Lerntagebüchern haben ergeben, dass sich sowohl die Verwendung von kognitiven und metakognitiven Lernstrategien als auch der Lernerfolg an sich durch die Angabe von Bearbeitungshinweisen (sogenannten Prompts) noch besser fördern lässt, als durch reines freies Schreiben. Die Prompts konnten aus beiden Bereichen stammen und die unterschiedlichen Phasen des Lernprozesses betreffen, z.B.:
- kognitiv, Organisation: Wie kannst du die Lerninhalte am besten sinnvoll strukturieren?
- kognitiv, Erarbeitung: Welche Beispiele können die Lerninhalte veranschaulichen, bestätigen oder ihnen widersprechen?
- metakognitiv, Monitoring: Welche Punkte hast du bislang (nicht) verstanden? Wie ließe sich das Verständnisproblem am besten beschreiben?
- metakognitiv, remedial: Welche Bereiche solltest du noch einmal durchgehen? Welche Möglichkeiten kannst du finden, um die Verständnisschwierigkeiten zu beheben?"
(Quelle : Wikipedia 6.6.2013)
Mögliche Frage für eine zeitlich kurze Beantwortung:
- Wie schätze ich meine mündlichen Leistungen ein?
- Was habe ich in der letzten Woche gelernt?
- Wo hatte ich Schwierigkeiten?
- Allgemeine Bemerkungen:
- Was sollte ich nacharbeiten?
- Welche Bearbeitung habe ich gerne gemacht?
- Welche Zusammenhänge habe ich nicht verstanden?