Анализ модуля 1
Уважаемые слушатели курсов!
Делаю попытку обобщить и проанализировать результаты 1-го модуля.
Результаты задания 1:
По какой программе Вы работаете?
По какому учебному плану Вы работаете?
отсутствие УМКучебники устарели
По каким учебникам Вы работаете?
Дылыкова,Сондномовабурятский яз. бур литер 5кл. Ц.Ц.Цыдыпов 5 кл.Д.М.Мижидон 8-9 кл.Д.Д.Доржиев 9 кл. С.Ж.БалдановСодномова С.Ц.Содномова С.Ц. ДылыковаСодномова С.Ц,ДылыковаСодномова С.Ц.Содномова ДылыповасодномоваГомбоева Д.Д 2 класс, буряад хэлэн. С.Ц Содномов, Ц.Д Цыденова, Ц.Б Цыдыпова, турэлхи хэлэн 2 класс, Б.Б Ботоев, Ц.Б Будаев, В.Ц Нимацыренова Буряад хэлэн 3 класс, Э.РРаднаев, Е.З Бадмаева Буряад хэлэн 4 класс. С.Ц Содномов, Д,Д Шойнжонова, турэлхи хэлэн 4 класс Ц.Ц Цыдыпов Буряад хэлэн 6-7 класс. турэлхи хэлэн 6 классЦыдыпов Ц.Ц. МижидонСодномова ...
Применяете ли Вы информационные технологии на уроках?
Применяете ли Вы электронный учебник бурятского языка?
Есть ли у Вас авторская программа по бурятскому языку. по этнокультурному содержанию?
нетнетнетнетнетНетнетнетнетПоэты и писатели округаНетнетнетнетнетнетнет
Занимаетесь ли Вы проектной и исследовательской деятельностью по бурятскому языку и этнокультурному содержанию?
нетнетзанимаемсянетнет возможностейнет возможностей,а хотелось бынетнетнетНетнетданетнет возможностей,а хотелось быдада
Работаете ли Вы в контексте требований ФГОС?
2. Анализ задания №2
Ваши ответы сведены в одну общую таблицу (ответы были очень разбросаны) - см. таблицу.
Хочу отметить самые интересные и полные ответы- Сахиновой Елены Семеновны, молодого учителя Загатуйской СОШ Баяндаевского района, затронута проблема непроведения олимпиад Шухановой Аграфеной Викторовной, учителем Гаханской СОШ Эхирит-Булагатского района и отсутствие итоговой аттестации- Олзоевой Людмилой Руслановой (Дундайская СОШ Боханского района) и Атутовой Инной Петровной (Бурят-Янгутской СОШ). проблема доступа к Интернету, отсутствие компьютерных классов бурятского языка - Никитиной Еленой (Алагуевская СОШ Ольхонского района).
Самой большой проблемой является информатизация наших школ, и соответственно, наш ИКТ-уровень. А вот проблему преподавания в контексте ФГОС не отметил никто!
Как Вы видите, картина у нас получается не очень радостная, и проблем у нас очень много! И решение некоторых вопросов, затронутых вами, мы попробуем решить на наших следующих занятиях! Ну что ж, двигаемся дальше!
Желаю успехов в нашем дальнейшем обучении!