Друзья!
Здесь вы сможете ознакомиться с результатами освоения дисциплины "Иностранный язык".
Благодаря этой информации сможете улучить свои знания.
Все в ваших руках!
Оценка освоения дисциплины Иностранный язык (английский). предусматривает систему оценивания: результаты текущего, рубежного контроля, промежуточной аттестации. Дифференцированные зачеты проводятся в сроки, установленные учебным планом, и определяемые календарным учебным графиком образовательного процесса.
Обучение иностранному языку с учетом профессиональной направленности в учреждениях СПО
Трудно переоценить важность владения иностранными языками в современном мире. XXI век был назван ЮНЕСКО «веком полиглотов», что еще раз подчеркивает ту роль, которую играет знание языков в нашей жизни. Стираются границы между государствами, все чаще мы общаемся с зарубежными друзьями, коллегами. Интернет и сотовая связь сделали нас ближе. В профессиональной деятельности знание языков помогает быть в курсе новейших изобретений и открытий, дает возможность общаться с профессионалами разных стран, делиться опытом. Язык является средством межкультурного общения в сфере профессиональной деятельности. В.В.Путин сказал: «Без качественного образования у страны нет будущего». Задачей каждого образовательного учреждения СПО является подготовка высококлассного специалиста с высоким уровнем лингвистической подготовки.
Не случайно, что в учреждениях СПО, согласно Федеральным государственным образовательным стандартам, иностранный язык изучается на протяжении всего курса обучения. Изучение иностранного языка, помимо своих основных целей, способствует и достижению ряда других, не менее важных. Расширение кругозора, знакомство с культурой других государств, умение вести диалог, и четко выражать свои мысли – эти знания и умения приобретают обучающиеся на уроках иностранного языка. Кроме того, ведется работа над развитием фонематического слуха, речи, мышления и памяти. Для успешного достижения этих целей преподавателю необходимо не просто работать, а тесно сотрудничать с обучающимися, повышать мотивацию изучения иностранных языков, при этом соблюдая основные принципы обучения. Но сегодня перед преподавателем стоит еще более серьезная задача: подготовить специалиста, владеющего иностранным языком на профессиональном уровне. Знание терминологии, умение понять иноязычную публикацию, способность представить на иностранном языке свой проект – это тот минимум, которым должен владеть специалист двадцать первого века.
Все это заставило преподавателей иностранного языка пересмотреть программы обучения иностранным языкам по всем специальностям и переработать их в соответствии с требованиями времени и ФГОС.
В течение первого года обучения преподаватель строит свою работу так, чтобы обучающиеся, пришедшие в техникум из разных школ с разным уровнем знания иностранного языка, могли восполнить пробелы в знаниях, расширили свой словарный запас, научились высказываться на темы, затрагивающие их интересы, повседневную жизнь. В этот период особенно важно формировать внутреннюю уверенность обучающихся в себе, своих силах и способностях к иноязычному общению.
Второй год обучения. На этом этапе начинается активное вхождение в профессиональный язык. Здесь важно грамотное структурирование учебного материала, подборка профессионально-ориентированных текстов для чтения и перевода, заданий, на развитие монологической и диалогической речи, направленных на развитие коммуникативных навыков. Необходимо дать почувствовать обучающимся, что иностранный язык это не нечто абстрактное, что вряд ли может понадобиться в жизни, а тот инструмент, который помогает общению на профессиональном уровне.
Третий и четвертый годы обучения – период глубокого погружения в профессиональный язык. Здесь язык рассматривается как средство общения в будущей профессии, умение прочитать и понять инструкции и статьи в зарубежных периодических и специализированных изданиях. Специалист, владеющий терминологией, умеющий описать тот или иной технологический процесс гораздо больше востребован на рынке труда. К сожалению, учебно-методические комплексы по иностранному языку разработаны не для всех специальностей, и здесь успешное овладение обучающимися профессиональным языком полностью зависит от преподавателя. [
Прежде чем приступить к составлению программы необходимо тщательно изучить учебный план по данной специальности, проанализировать содержание курсов, обращая внимание на основные цели и задачи, ключевые понятия, терминологию и пр. Очень полезны при проведении подготовительной работы консультации с преподавателями специальных дисциплин, которые помогут расставить приоритеты, выделить главное и не упустить важные детали.
Следующим этапом работы является составление программы учебной дисциплины ’Иностранный язык’ с учетом всей полученной информации. Считаем целесообразным начать изучение профессионального языка с наиболее общих тем, таких, как представление будущей профессии/специальности, знакомство с биографией выдающихся профессионалов в данной сфере, и определенных тем, непосредственно связанных с данной специальностью. Введение такого рода общих тем позволит обучающимся постепенно набирать тот лексический материал, который послужит базой для последующей работы над темами, непосредственно связанными с получаемой специальностью.
Программа третьего и четвертого курсов включает в себя учебный материал, отражающий специфику данной специальности, а также разделы, посвященные работе с клиентами, администрацией, документацией.
В процессе освоения программы ОГСЭ Иностранный язык считаем целесообразным включать в качестве обобщающего повторения грамматический материал с целью поддержания на должном уровне выработанных ранее навыков.
Текстовый материал по разработанным темам представляет собой адаптированные тексты иноязычных статей, к которым разработаны предтекстовые задания, упражнения на отработку лексического материала, на развитие речевых навыков в рамках представленной темы.
Планомерное освоение программы ОГСЭ и ОП Иностранный язык в профсфере с учетом профессиональной направленности позволит выпускникам техникума быть в курсе новейших событий в выбранной ими профессиональной сфере, изучать оригинальные статьи, материалы международных конференций и семинаров. Знание иностранного языка, безусловно, повысит их конкурентоспособность на рынке труда.
Требования к освоению программы https://drive.google.com/file/d/15pCP7CQvaQPvcTc5IibHH57Qw8MwfvH2/view?usp=sharing
Для контроля и оценки результатов усвоения учебной дисциплины разработаны КОСы. С ними вы можете ознакомиться в каб.43 или в Методическом кабинете