แบบทดสอบก่อนเรียน–หลังเรียน
คำชี้แจง เติมคำตอบลงในช่องว่างให้ถูกต้อง
1. งานประดิษฐ์ หมายถึงอะไร
2. งานประดิษฐ์จากใบตองมีประโยชน์อย่างไร ยกตัวอย่างและอธิบายสั้น ๆ
3. นักเรียนมีแนวคิดอย่างไรในการออกแบบผลิตภัณฑ์งานประดิษฐ์ การพัฒนารูปแบบ และแนวทางที่เป็นงานส่วนตัว
4. ให้นักเรียนวิเคราะห์ความแตกต่างของงานประดิษฐ์ที่ทำจากวัสดุธรรมชาติ และงานประดิษฐ์ที่ทำจากวัสดุสังเคราะห์ว่ามีความแตกต่างกันอย่างไร และถ้านักเรียนต้องการประดิษฐ์ของใช้
นักเรียนจะเลือกออกแบบและประดิษฐ์ผลงานที่ทำจากวัสดุชนิดใด เพราะเหตุใดจึงเลือกออกแบบและประดิษฐ์ผลงานนั้น
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
คำชี้แจง เขียน O ล้อมรอบตัวอักษรหน้าคำตอบที่ถูกต้องที่สุด
1. ข้อใดมีความหมายใกล้เคียงกับคำว่า งานประดิษฐ์
ก การคิดขั้นตอนการทำของเล่นรูปแบบทันสมัย
ข การทดลองออกแบบของประดับตกแต่งบ้าน
ค การจดจำเทคนิคการทำหุ่นจำลอง
ง การทดลองออกแบบและลงมือแกะสลักไม้
2. ใครนำเทคโนโลยีมาใช้ในงานประดิษฐ์
ก อาร์มใช้กกจักสานเป็นตะกร้า
ข แต๋มใช้เมล็ดพืชทำเครื่องประดับ
ค แหม่มใช้แม่พิมพ์ในการทำเทียนหอม
ง นัทใช้เศษไม้ทำที่คั่นหนังสือ
3. ข้อใดเป็นประโยชน์ของงานประดิษฐ์ที่มีต่อสังคม
ก สร้างความสนุกสนานเพลิดเพลิน
ข ฝึกทักษะและความชำนาญในการสร้างผลงาน
ค ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์
ง ถ่ายทอดวิธีการทำงานให้ชาวต่างประเทศรู้
4. งานประดิษฐ์ชนิดใดผลิตจากวัสดุสังเคราะห์
ก เทียนหอม
ข ดอกไม้แห้ง
ค เครื่องปั้นดินเผา
ง เครื่องประดับหินแร่
5. วัสดุธรรมชาติชนิดใดนำไปใช้จักสานไม่ได้
ก ใบเตย
ข กระจูด
ค ฟางข้าว
ง ใบมะม่วง
6. การออกแบบผลิตภัณฑ์ที่เกิดขึ้นครั้งแรกในสมัยโบราณ คือการออกแบบสิ่งใด
ก เครื่องนุ่งห่ม
ข เครื่องมือล่าสัตว์
ค ที่อยู่อาศัย
ง เครื่องเรือน
7. ข้อใด ไม่ใช่ งานประดิษฐ์ที่แสดงถึงเอก-
ลักษณ์ไทย
ก งานแกะสลัก
ข งานเป่าแก้ว
ค งานดอกไม้สด
ง งานจักสาน
8. ข้อใด ไม่ใช่ ประโยชน์ของงานแกะสลัก
ก เพิ่มความคมให้กับเครื่องมือ
ข ใช้ประดับตกแต่ง
ค มอบเป็นของขวัญที่ระลึก
ง ใช้ในงานมงคลต่าง ๆ
9. สิ่งสำคัญที่สุดในการออกแบบผลิตภัณฑ์งานประดิษฐ์ คือข้อใด
ก ความสวยงามคงทน
ข ความประณีตรอบคอบ
ค ประหยัดค่าใช้จ่าย
ง วัตถุประสงค์ในการนำไปใช้
10. ข้อใด ไม่ใช่ เกณฑ์การตัดสินด้านคุณภาพของผลิตภัณฑ์
ก ความแข็งแรง
ข ความคงทน
ค อายุการใช้งาน
ง มีขั้นตอนการประดิษฐ์ไม่ยุ่งยากซับซ้อน