Розвиток обдарувань

Всілякі є обдарування, що прикрашають розум людський, 

але жоден з них не оздоблює і не прикрашає його 

такою великою мірою, як обдарування математичне! 

(Г.Біллінгем)

МЕТА:

• • допомогти учневі скласти проект свого освітнього шляху у вибраній області; показати перспективи розвитку у даній предметній області;

  • створити умови для організації навчально-дослідницької діяльності з урахуванням індивідуальних інтересів;

  • розширити освітній простір учня з математики;

  • допомогти учневі оволодіти технікою самоорганізації, необхідними для реалізації свого освітнього рівня;

  • створити умови для оптимального розвитку дітей, обдарованих або просто здібних, по відношенню до яких є надія на якісний стрибок у розвитку їх здібностей;

  • виховувати учня як особистості компетентної, успішної та потрібної для суспільства.

ЗАВДАННЯ:

• • формування стійкого інтересу до математики;

  • інтелектуальний розвиток учнів, формування якостей мислення, характерних для математичної діяльності;

  • оволодіння конкретними математичними знаннями, необхідними для застосування у практичній діяльності;

  • оволодіння вмінням задовольняти потреби у новій інформації;

  • удосконалення здібностей у спільній урочній та позаурочній діяльності з однолітками, батьками, вчителем та через самостійну роботу;

  • допомога обдарованим дітям у самореалізації у школі та сім'ї разом з батьками.

Читайте