За підручником «Математика» підручник для 10 класу (авт. Мерзляк А.Г.)
Розберіть теоретичний матеріал пункту 32, дайте усні відповіді на запитання.
Письмово виконайте з підручника вправи 32.3; 32.4; 32.7. Фото виконаних вправ прикріпіть у розділі Ваші роботи на платформі Google ClassRoom.
🔍 Обери одну з тем і підготуй доповідь або презентацію, яка відкриє перед класом незвичайний світ мистецтва, геометрії та візуальних ілюзій. Твоя мета — не просто розповісти, а здивувати, зацікавити, надихнути!
🧭 Тема 1. Центральне проектування в мистецтві — «Точка, що керує простором»
Розкажи, як художники використовують перспективу, щоб створити глибину та реалістичність.
Покажи приклади з класичного живопису, архітектури або сучасного дизайну.
Створи власну міні-композицію з центральною точкою сходження.
🔺 Тема 2. Неможливі фігури — «Імпосибілізм: коли очі не вірять мозку»
Досліди, що таке неможливі фігури (трикутник Пенроуза, сходи Ешера тощо).
Поясни, чому вони виглядають реальними, хоча такими не є.
Спробуй створити власну неможливу фігуру або опиши, як би вона виглядала.
🌀 Тема 3. Чарівний світ геометрії Ешера — «Математика як мистецтво»
Познайом клас із Мауріцом Ешером — художником, який поєднав мистецтво і математику.
Покажи його роботи, де простір перетікає, а реальність змінюється.
Розкажи, як геометрія, симетрія та трансформації створюють магію.
🎮 Тема 4. Гра «Monument Valley» — «Подорож крізь ілюзії»
Розкажи про гру, де архітектура — це головоломка, а простір — загадка.
Покажи, як у грі використовуються неможливі фігури та оптичні ілюзії.
Подумай, як би ти створив рівень у стилі Monument Valley — опиши його або намалюй.
Для виконання завдань можна використати штучний інтелект:
Скриншот результату тесту прикріпіть у розділі Ваші роботи на платформі Google ClassRoom або надішліть вчителю приватним повідомленням