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叛逆小子也能出頭天——陳守惠的逆轉人生

趙碧雲、楊曉瑩撰述

二二八，大宅門內的激盪

小龍年的新春尚未遠颺，「二二八」這個饒富意義的紀念日，我們的車如巡視的遊龍般蜿蜒在埔鹽的巷弄間，尋尋覓覓……依循鄉人口說手指的引導下，映入眼簾是日據時代埔鹽鄉境內第一座西式的洋房，近百年前建造的陳家樓仔厝是家族顯赫的明證！

仔細端詳沐浴在晴朗天光下的陳家大厝：二樓仿西洋「巴洛克」式建築的露臺，猶如娉娉婷婷的妙女郎，風華絕代；一樓正面是一字排開的閩南式「五間厝」建築，就像堂堂正正的大丈夫，器宇軒昂。在主人的帶領之下，我們走進這座大宅院，經過一落落的厝間，層層轉進直至宅院深處：主客相談甚歡，滿室的臺灣黃檜馨香，淡定的語調，陳守惠先生跌宕起伏的成長軌跡，伴隨嗆辣的煙薰，他特立獨行的故事於是氤氳、迴盪、朗現開來……

他是陳守惠，民國82年畢業於達德電機科，目前從事五金鑄造業，生產高級精美門把……自己研發製造、電鍍、販售，行銷歐美各國，年產值約五千萬餘元。

我不壞，特立獨行不同調

其實守惠家裡開工廠，從小耳濡目染，國一就可以獨立上線，但國二的他開始叛逆，不想再當聽話的小孩。他認為自己只是跟別人有著不同的思維，絕非刻意標新立異或是搞怪。遠溯到他開始特立獨行的國中時期：國二的守惠不愛讀書，從A段班被調到C段班，最後又因為捱不過老師的溫情攻勢，老要他「靜坐」，於是主動請調到B段班──短短一年內竟轉換了三個班級，ABC歷程完備，史無前例！正因為他的思維與眾不同，不愛讀書卻又聰穎，在校常有驚人之舉，著實令老師頭疼！

聰穎卻又不愛讀書的守惠

在課業方面不需多費心就有好表現，不過「好成績」卻無法滿足他不可設限的心志，對於他感興趣的事物，他始終抱著高度的熱誠。當然，投入其中，絕對是百分之百的專注。事後證明，只要他願意全神貫注鑽研，必定有非凡的成果。從他的辦公室陳列的黃檜作品、百分百純黃檜精油及台灣玉等收藏，都是最好的憑證！

誰知曉，揮霍青春做自己

在電腦、手機尚未風行的保守年代，苦悶的青春該如何排解？始終保有「自我主張」的守惠並沒有因為蔑視課業成績而自甘墮落到混幫派的地步，因為自己清楚其中分際，他是「獨一無二」具有獨立思考判斷的個體；並不是世俗眼中「離經叛道」為反對而反對的壞痞子？

中學時期，理想與現實不斷衝撞著他，堅持聽從個人內在的聲音「做自己」，卻成為師長眼中桀驁不馴，

教的「特異份子」！初生之犢般的守惠藉由抽菸、打架、曠課……恣意揮霍青春，結果是成為世俗眼中的「壞孩子」，到底是什麼樣的推力，驅使一個曾經「把高中當醫學院讀」的叛逆小子，變成一名「專利、證照一把抓」的大老闆？

遇恩師，達德轉捩開契機

守惠的學習旅程崎嶇坎坷，挫敗連連，先後他被四所國、私立五專，以及公、私立高中職放棄了！五年的光陰悠悠忽忽的流逝，別人不瞭解他；他也不認同僵硬的法規體制……直到踏進達德商工校門，情勢有所改觀:守惠感恩的說：「當年若不是遇到一位好導師，他的人生不會改變。因為遇到『對』的人，才造就了今天的自己！」而守惠口中的導仔就是現今仍在達德服務的資深優良教師——鄭顯燦老師。

守惠這個獨特的學生遇見一位春風化雨、誨人不倦，知道他、瞭解他、寬容他、憐惜他、啟發他的恩師──鄭顯燦老師，可以說，鄭老師是上天憐憫賜與他的守護天使! 他感念導師當年給予他的自由及鼓勵，讓他在達德找到興趣及方向。在校期間，憑著過人的實力、扎實的基礎及不服輸的傲氣，守惠考取工配、室配、水電……等多達七張證照。這斐然的成績，不僅僅是達德的第一人，更為他締造了一項奇例——當年讀高三的守惠，在囊括多張「電機人」必備的證照之後，對於專業智能他有十足的自信，所以他是老師實習課堂上得力的「助教」，破例指導學弟妹們室配丙級的實作課程！

愛達德，涓滴回饋一世情

當年守惠從「山窮水盡」的懸崖邊來到達德，抱著「姑且一試」的心理重返校園，有幸遇到良師的悅納賞識，總算「柳暗花明」開啟了封閉許久的心緒，締造非凡的成績！直到今日，守惠依然感念導仔鄭顯燦老師對他的「用心」，所以逢年過節或是新茗製成，他總不忘記到恩師府上請益問候。關於顯燦老師執教近四十年，作育英才無數，可是老師清楚明白歷屆畢業生的年份，絕不「混為一談」的功力，更令守惠讚佩不已!

曾經「把高中當醫學院讀」的叛逆小子陳守惠，有賴達德師長的善解鎔裁，最後得以順利畢業。雖然他的最高學歷僅止於達德商工電機科，然而達德對他的培育恩澤卻長駐他的心田！畢業後，有感於經濟日益蕭條，弱勢者增多，守惠曾經慷慨捐輸三萬元，以充實母校仁愛基金，藉此造福學弟妹，回饋社會。

找優勢，專業創新是福利

目前守惠經營的「嘉瑾企業有限公司」成立於1977年，其實是父親所創，但如何突破格局，守惠也有自己的一套想法。

面對市場競爭及全球景氣之影響，固守傳統的接單製造家具把手，也曾令守惠感受到壓力；但危機就是轉機，守惠的頭腦動得快，他將腦筋動到櫥櫃把手上。

目前嘉瑾公司主要產品及服務為專業家具把手、櫥櫃把手、廚具把手及其他相關配件，多為外銷；擁有家具配件專業三十多年經驗，具800樣產品生產能力。嘉瑾的優勢為「一貫作業」生產效能，從設計開發、鑄模成型、拋光、電鍍、包裝，一貫作業完成。可提供穩定品質與交期。

守惠雖具有電機背景，但無化工學歷，他能將電鍍過程加以研發改良，大大提升產值，提升競爭力，實屬不易。

守惠認為：每個人應當熟知自己的優勢在哪裡，而「知己知彼」則是致勝的關鍵！他深知「專業」、「創新」、「洞燭先機」就是他的武器，因此不遠千里跨海申請屬於他「獨有」的專利權：如今他同時擁有台灣、德國、法國、日本等十三國的電鍍專利權，且每年砸下鉅額專利權申請費持續投資自己……其中的機巧要妙就是要告訴顧客「我比別人好！」、「選擇我，你不會後悔！」因為我有『獨到的技術』。甚至面對陌生人，他也充滿著自信，他明白:「以前你來不及參與，現在你認識我、瞭解我，便會選擇我。」他的獨特思維，確實同他的電鍍技術「高人一等」，不同凡響!

父母心，適性發展重興趣

在達德就讀期間，已經成年的守惠，在課餘之暇他是個「火腿族」，常藉由無線電（俗稱「火腿」）與族友天南地北、暢所欲言。也就在某一次「族聚」認識了擔任警察的她，如今她是守惠相知相惜的人生伴侶，兩人育有四名子女，可以說達德時期就已經譜寫出這段良緣。

守惠認為學習及教育要從小扎根，陳家大宅院的左前「護龍」闢成孩子們專屬的書房：鋼琴安閑靜候一隅，等待有心人「彈」起、名書法家杜忠誥先生的墨寶赫然在目、各式各樣的木藝品滿室生香、書架上繪本區令人愛不釋手、古董單眼相機依然可以紀錄人間萬象……，這些都是不一樣的爸爸守惠為了孩子所特意營造的情境環境。

談起大女兒，他的眼裡閃過一絲驕傲，因為她在尚未成年（國中）已有能力和膽識獨自出國，頗有大將之風！再談及三個兒子，個性和興趣各異，他也贊成適性發展，不強迫，但以誘導方式，鼓勵孩子多多學習，「不用專精，但可以善用。」守惠舉自己為例，他學習製圖，不過幾堂課，但拿到自己想要的便已足夠。守惠認為，小孩子讀書，要關注的是快樂與否，「小孩讀書快不快樂很重要」，他特別強調這一點，因為成績絕對不是評定孩子好、壞的重要依據。

學長勉，認分學習講實力

守惠認為現代的學子很幸福，比起他們的年代，權利和自由都相對大多了，但也有缺點——不夠「認分」。他認為，他們那一輩的人很認份，就讀技職體系，就是為了將來找工作。也因此畢業後守惠沒有升學，而選擇當兵。

其實，當年守惠曾瞞著眾人去報考二專，這個動機不是為了升學，而是為了證明自己有能力，自己並不差！大考成績揭曉，他的成果確實不差，甚至可以榮登國立學校。當時年滿22歲的他，心知肚明大學殿堂並非自己所要追求的，心中更加急切的是去實踐自我理想的藍圖──創業。

守惠的辦公室有許多大大小小的木製品，香氣濃郁，一問之下，都是自己的收藏品和創作。守惠提及自己的興趣，瘋木頭（台灣扁柏，即黃檜）、台灣玉、攝影……不工作的時候，他帶著妻小往山林、大海、自然跑；何謂「多元學習」，我想他以身教做了最好的示範。他提到自己習慣多方涉獵各領域以增長見聞，服役後，他曾先後自費到明道大學以及秀水高工做短暫的進修，藉此提升個人的本質學能，無怪乎他的電鍍技術獨步全球，擁有十五個國家的專利，如此榮耀得自於守惠講究的實力！

守惠以他過來人的經驗，對學弟妹提出中肯的建言及勉勵：在校學習不要只看成績，要看本質學能，必須利用這三年找出自己要的方向，其中價值意義何在？。畢業時不要茫然，應該思考：多讀四年後，可以找到更好的工作？上大學後是要混四年或學技藝得文憑？守惠建議學弟妹，千萬不可盲目的升學，這個社會不需要每個人都是大學生。職校學生應該著重的要項：在校期間是文憑與證照，畢業後則是實際操作與就業經驗累積。他以先進國家德國雙Ｂ工廠的技師都是來自技職體系，而且坐擁高薪，正因為他們學有專精，擁有好本領而受人敬重。守惠奉勸技職生要看重自己的看家本領，多方學習培養實力，開創自我馳騁的新天地！

不放棄，逆轉人生出頭天

「成長」是一條沒有回程票的不歸路，沿途風景，只能隨緣欣賞，只要「今生無悔」，便可堪告慰!陳守惠先生這個「含著金湯匙出生」的望族子孫，曲折崎嶇的生命故事與一甲子前的「二二八」相較亦不遑多讓，箇中悲辛喜樂、磨難考驗（國、高中求學轉折，幾度徘徊創業、承接家業的艱熬，妹妹考試失利加上車禍造成永久的傷害，還有母親車禍驟逝無法彌補的憾恨……），非常人所能承擔；也非常人所能過關!幸好陳守惠先生不羈的靈魂安然無恙，度過生命中的幽谷，願意將過往可喜可賀、可憎可恨的年少輕狂、飛揚跋扈都暴露在陽光下，以個人親身實證：我們要熱愛生命，對於「對」的事不輕易妥協，不放棄自我，必須以具體事實證明自己的存在，走過輕狂，迎向陽光。

「莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕！一蓑煙雨任平生。 料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。」宋代蘇東坡軾〈定風波〉詞末尾「也無風雨也無晴」正是當年叛逆小子陳守惠，如今已然出頭天「逆轉人生」的真情寫照。