Подготовительный этап

  И снова здравствуйте, дорогие друзья!

В любой миссии вместе со мной мой друг Кузя, пра-пра-правнук хранителя кузницы. На протяжении всего проекта мы будем путешествовать по улицам нашего города, разгадывать тайны вместе с вами. На страничке "В гостях у Кузи" вы всегда можете поделиться своими впечатлениями и идеями с нами.А теперь, я хочу рассказать вам о проекте  и о работе, которая вас ожидает, для этого мы посмотрим презентацию:

Предлагаю начать работу над проектом с творческого задания, создания Страницы участников с творческой Визиткой!

Визитка, очень интересный и познавательный документ, который  может поведать интереснейшие истории о каждой команде и участнике сетевого проекта.

Мне интересно абсолютно всё!

• Название вашей команды.

• Девиз команды.

• Эмблема команды.

• Занимательная история о вашем могучем капитане и об отважных участниках.

• И конечно же расскажите чем вам интересе проект? Почему вы в нем участвуете?

Найти шаблон Визитки вы можете перейдя по данной ссылке. Скопируйте его на свой google диск, отредактируйте и заполните. 

• Ознакомьтесь с Критериями оценивания Визитки. 

• Оцените работу других команд, для этого воспользуйтесь формой Взаимооценивания страницы с творческой визиткой команды.

• Оцените свою работу в бланке  Самооценивание работ.

• Внесите данные своего успеха в таблице "Шаги к успеху".

Инструкция по размещению ссылки

на документы Google

Заполните форму Рефлексии "Дневничок участника"

Но чтобы работа была слаженной нужно придерживаться некоторых правил:

• на каждый этап отводится 1 рабочая неделя,

• в конце каждого этапа проводится рефлексия ,

• следуйте правилам безопасного поведения в Интернете,

• следуйте правилам работы в группе,

• для поиска информации пользуйтесь «Детским поиском» на сайте Nachalka.com.

Уважаемые координаторы команд!

Добро пожаловать в сетевой проект "Семь чудес нашего города "!

В течении нескольких недель, мы с вами будем исследовать историю и архитектурные памятники города Новокузнецка. 

Для каждого из вас отведена роль наставника, руководителя и информатора команд, и не забывайте, что проект разработан в первую очередь для ребят. Поэтому, следите за тем, чтобы вся творческая и исследовательская работа осуществлялась вместе с детьми. 

Для повышения мотивации и заинтересованности вы  можете с участниками:

1. Разработать стенд проекта в классном уголке.

2. На сайте школы сделать страницу участия команды в проекте и делиться  новостями о своих  маленьких победах из Дневника участника.

3. Если вы хотите поделиться личным опытом, подсказать советом, вам необходима помощь, обязательно посетите страничку форум участника  "В гостях у Кузи" и сообщество "Семь чудес города Новокузнецка" и задайте свой вопрос.

4. На странице Кладовая мудрости, вы можете найти полезную информацию для работы над заданиями проекта.

В начале любой исследовательской работы, необходима предварительная подготовка, которая включает в себя несколько этапов. Для начала необходимо познакомиться с материалами подготовительного этапа, а после перейти к выполнению:

• 1. Знакомство учителей, учащихся и их родителей с Анонсом проекта.

  2. Создание координатором своей почты на Gmail.com.

  3. Информировать администрацию школы, учителей, родителей о проекте (сайт).

  4. Пользуясь шаблоном, создайте для своей команды страницу, на которой вы будете освещать ход участия в проекте.

  5. Перед началом работы важно выявить первоначальные представления, знания, имеющиеся у учащихся по теме проекта. Организуйте мозговой штурм и зафиксируйте результаты в Таблице "З-И-У-К"

Проведение родительских собраний

• Раздать родителям  бланками "Согласие родителей для участия ребёнка в учено-сетевом проекте" (собрать до регистрации команд).

• Познакомить с буклетами для родителей.

• Определить и согласовать время работы детей у компьютера.

• Подготовить необходимые печатные и электронные ресурсы для учащихся.

Работа с учащимися

• Демонстрация ребятам стартовой презентации 

• Обсудить проблемные вопросы: 

1. Можно ли применить выражение " Семь чудес света" к городу Новокузнецку?

2. Что вы считаете "чудом" города Новокузнецка?

3. Что могут рассказать памятники об историческом прошлом города?

• Заполнить 1 и 2 столбик "Таблица З-И-У-К" .

• Заполнить стартовую рефлексию "Я в проекте".

• Определить потребности учащихся.

• Представить способы оценивания. 

• Сформировать команду, помогите ребятам выбрать роли. 

• Познакомить ребят с:

1. "Правилами для участников проекта".

2. Правилами работы в группе.

3. Правилами Безопасного поведения в сети Интернет.

На каждом этапе ребята заполняют Таблицы "Дневник личного участия путешественников" и "Мои заметки" участников,  Рефлексию этапа "Дневничок путешественника"