IKUS-ENTZUNEZKO MOODLE

Ikus-entzunezko kulturaren "Ikasgela birtuala Moodle" baliabide didaktiko bat da.

"Ikasgela birtuala" honetan aurkituko dituzun edukiak honako hauek dira:

01 IRUDIEN eta MULTIMEDIA MEZUEN AZTERKETA.

1-. Irudien irakurketa denotatiboa eta konnotatiboa.

2-. Irudi finko eta mugimenduzkoen azterketa.

3- Multimedia produktuen azterketa.

4-. Irudiek formaren, estetikaren, adierazpenaren eta esanahiaren aldetik duten balioa.

5-. Mezuen garrantzia, igorlea nor den eta erabilitako hedabidea zein den.

02 PUBLIZITATEA

1-. Publizitate irudiaren azterketa.

2-. Publizitatea: informazioa, propaganda eta sedukzioa.

3- Funtzio komunikatiboak. Funtzio estetikoak. Publizitate molde berriak: produktuaren kokalekua, publizitate ezkutua eta subliminala, bi egoeren definizio zuzenak.

4- Publizitatea kirolan, gako sozial eta ekonomikoak.

5-. Xede sozialeko publizitatea. Giza hondamendien kontrako kanpainak.

03 SOINUAREN ETA IRUDIAREN INTEGRAZIOA, IKUS-ENTZUNEZKOEN ETA NEw MEDIEN SORRERAN.

1-. Soinuaren adierazpen funtzioa. Ezaugarri teknikoak.

2-. Soinuaren grabazioa. Mikrofonia mota nagusiak.

3-. Musikaren grabazioa eta zabalkundea. Sistema monofonikoak, estereofonikoak, dolby surround-a, 5.1-a, mp3-a eta izan daitezkeen beste batzuk.

4-. Irudiaren eta soinuaren arteko pertzepzio harremana: elkarrizketak, off-eko ahotsa, efektu bereziak, musika.

5-. Musikaren eta soinuaren egokitzapena adierazpen eta komunikazio nahietara. Soinuaren integrazioa ikus-entzunezko ekoizpenetan

6-. Soinuaren elementu adierazkorrak irudiari loturik. Soinu-bandaren funtzioak.

7-. Soinu-banda zinemaren historian. Sortzaile handiak.

8-. Soinu-banda Espainiako zineman. Konpositore nagusiak: Augusto Algueró, Roque Baños, Bernardo Bonezzi, Carmelo Bernaola, Antón García Abril, Alber- to Iglesias, José Nieto, Alfonso Santisteban, Adolfo Waitzman etab

9-. Zinema mututik soinudun zinemara iragatea, eraldakuntza prozesuaren mugarri historikoak, min- tzairetan nahiz balaibide teknikoetan.

10-. “Slapstick-a”, Max Sennet-en, Max Linder-en eta Charlie Chaplin-en lanetan.

11-. Ikusizko komedia, Buster Keaton-en eta Harold Lloyd-en lanetan.

12-. Elkarrizketa bidezko komedia. Woody Allen-en zinema lana.

13-. Komedia korala. Luis García Berlangaren zinema lana.

04 IKUS-ENTZUNEZKO ETA MULTIMEDIA EKOIZPENAREN EZAUGARRIAK, HEDABIDE DESBERDINETAN.

1-. Zinema, bideo eta telebista industria, ikus-entzunezko ekoizpenaren jardueren bilakaera historikoaren arabera.

2-. Organigramak eta lanbideen funtzioak ikus-entzunezko produktuen ekoizpenean.

3-. Ikus-entzunezko eta multimedia ekoizpenaren prozesua.

4-. Mugimenduzko irudien eta efektu digitalen sorrera.

5-. Multimedia dokumentuen editatzea eta postprodukzioa.

6-. Efektuak zinemaren eta telebistaren historian: gau amerikarra, esposizio bikoitza, kroma, editatze digitala.

7-. Guztietarako diseinuaren baldintzatzaileak.

05 IKUS-ENTZUNEZKO HEDABIDEAK

1-. Telebistaren mintzaira. Ezaugarriak, teknikaren nahiz adierazpenaren aldetik. Telebista programen generoak eta formatuak.

2-. Etorkizuneko telebista. Telebista elkarreragilea.

3-. Telebistaren mugarriak ikus-entzunezko mintzairan.

4-. Telebista Espainian. Telebistarako programen tipologia eta haien errealizazioa. Albistegiak, denbora- pasakoak, dramak, komediak, izua, musikalak, lehia- ketak etab.

5-. Errealizadoreak.

6-. Irratia. Ezaugarriak, teknikaren nahiz adierazpenaren aldetik. Irrati programen generoak eta formatu- ak: albistegiak, magazina, kirol emankizunak etab. Genero bakoitzaren ezaugarriak.

7-. Irrati elkarreragilea.

8-. Entzuleriaren eta programazioaren azterketa. Entzuleriari buruzko datuak eskuratzearen ezaugarriak. Emaitzen eta haraindikotasunaren lanketa estatistikorako sistemak, ikus-entzunezko ekoizpenean.

9-. Irratia eta telebista, zerbitzu publiko.

10-. Sarbide libreko ikus-entzunezko hedabideak. Internet eta informazioaren, komunikazioaren eta sormenaren sozializazioa.

11-. Sarearen erabilera arduratsua.

12-. Adierazpen askatasuna eta ikuslearen norbanakoaren eskubideak.