Важно!!!
Что такое ИКТ- компетентность?
ИКТ- компетентность: квалифицированное использование общераспространенных в данной профессиональной области в развитых странах средств ИКТ при решении профессиональных задач там, где это необходимо.(Профессиональный стандарт педагога)
Почему важно современному педагогу владеть ИКТ-Компетентностью?
Расширенный, ориентированный на перспективу перечень ИКТ-компетенций педагога, которые могут рассматриваться в качестве критериев оценки его деятельности при создании необходимых и достаточных условий его деятельности.
Важные, но фрагментарные элементы ИКТ-компетентности педагога входят в принятые в конце 2000-х гг. квалификационные требования. За прошедшее время российское образование в целом быстро развивается в направлении информатизации всех процессов, становится цифровой. Большинство педагогов пользуются компьютером для подготовки текстов, сотовым телефоном для отправки кратких сообщений. В своих выступлениях педагоги используют проектор, дают задание родителям по поиску информации в Интернете, рассылают информацию родителям по электронной почте и т.д. Более полное погружение (предполагающее размещение в информационную среду (ИС )основной информации образовательного процесса) обеспечивает дополнительные педагогические возможности, владение этими возможностями – базовый элемент педагогической ИКТ-компетентности, наряду с умением квалифицированно вводить текст с клавиатуры и формулировать запрос для поиска в Интернете.
Что входит в ИКТ-компетентность?
В профессиональную педагогическую ИКТ-компетентность входят:
Общепользовательская ИКТ-компетентность.
Общепедагогическая ИКТ-компетентность.
Предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности).
В каждый из компонентов входит ИКТ-квалификация, состоящая в соответствующем умении применять ресурсы ИКТ.
Профессиональная педагогическая ИКТ-компетентность
Основана на Рекомендациях ЮНЕСКО «Структура ИКТ-компетентности учителей», 2011 г.
Предполагается как присутствующая во всех компонентах профессионального стандарта.
Выявляется в образовательном процессе и оценивается экспертами, как правило, в ходе наблюдения деятельности учителя и анализа ее фиксации в информационной среде.
Более детально можно ознакомиться с компонентамо ИКТ-компетентности из Приказа Минтруда России от 18.10.2013 N 544н "Обутверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельностьв сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общегообразования) (воспитатель,учитель)" (Зарегистрировано в Минюсте России06.12.2013 N 30550)