現在、ボーイスカウト日本連盟は全国４７都道府県に、それぞれ県連盟事務局を設置し、全国的な活動を展開しています。
活動は各県連盟の自主性と独自性を重んじ、地域に根ざした活動を行っています。
各県連盟は、おおよそ行政単位ごとに地区を構成し、その下に団・隊が組織されています。
健全な青少年育成をめざした世界的社会教育運動です。
自立心のある健全な青少年を育てる、世界的な社会教育運動のひとつです。
少年たちの好奇心や探究心にこたえる運動を通じて、心身ともにバランスのとれた人格の形成をめざしています。
子どもたちの個性と成長を、充分考えたカリキュラムです。
異年齢の子どもが集まる小さいクループでの活動を通じて協調性と責任感を養います。
また、いろいろな科目を成し遂げることによって上級に進んでいく「進級科目」と、社会や自分に役立つ
いろいろな技能を自分で修得することによって、個性に応じた自己啓発をはかる「選択科目」があり
子どもたち一人ひとりの成長を促します。
専門の訓練を受けた、ボランティアが指導しています。
各種の指導者研修機関で研修を受け、ボーイスカウト指導者としてのさまざまな技能
知識を身につけた方々が子どもたちの指導にあたっています。
職業をもちながら、仕事の都合をつけて指導のために時間をさいています。
子どもが大好きな情熱家がボランティアとして活動しています。
野外活動を中心に、いろいろなことを学びます。
野外活動を通して、自然を学び、友情や協調の精神を育てることが中心です。
土曜日の午後や、休日に集まって、工作やゲーム、歌、演劇などの活動、
手旗やロープなどの練習、キャンプ生活の基本を勉強します。
春休みや夏休みには長期キャンプがあります。
隊によって、その日の活動によってさまざまです。
たとえば、遠くへ出かけるときの引率や子どもたちの作業の補助など、必要に応じてお手伝いをお願いしています。
同じ年齢の子どもをもつ保護者同士の輪が広がる良い機会となっています。
自分の子どもが入隊して何度か手伝っているうちに、興味をもたれ指導者になった方もいます。
活動は休日の数時間。余暇を有効に生かせます。
余暇時間を利用して遊びながら学ぶわけですから、勉強のさまたげにはなりません。
集中力、自主性、自立心が養われ、学習面にもよい効果があらわれるようです。
活動を続けながら進学したスカウトたちの多くは、異口同音に「スカウト活動は、受験勉強中に頭をリラックスされるのに役立った」
といっています。また、最近の教育界の流れとして、知識偏重の学習面だけでなく、子どもの余暇活動についても
学校で積極的に評価されるようになってきています。
多方面からボーイスカウト活動は大いに期待されています。
完全学校５日制が実施され、全国の各団・各隊が地域の子どもたちにボーイスカウト活動の楽しさを知ってもらうために
体験入隊を行っています。また、他の青少年団体と連携を取りながら、地域の子どもたちにいろいろな体験活動の
楽しい機会を提供しています。
できる限り少ない費用負担での活動をすすめています。
各団により、異なりますが、羽曳野第1団では、下記の費用負担になります。