Integrantes

COORDENAÇÃO

Mário André Wanderley Oliveira

Professor Adjunto da Escola de Música da UFRN e presidente da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). Pós-Doutorado em Música (área de concentração: Educação Musical) pelo Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPGMus/UFRN). Doutorado em Música (área de concentração: Educação Musical) pelo Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGMus/UFRGS). Mestrado em Música (área de concentração: Educação Musical) pelo Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Federal da Paraíba (PPGM/UFPB). Especialização em Educação Musical (pós-graduação lato-sensu) pelas Faculdades Santo Agostinho de Montes Claros-MG (FASA). Licenciatura em Música (Habilitação: Violão) pela Universidade Estadual de Montes Claros-MG (Unimontes). Técnico de Nível Médio em Instrumento (Violão) pelo Conservatório Estadual de Música Lorenzo Fernández (CELF). Tem experiência com ensino e pesquisa voltada à educação musical escolar, formação de professores/as de música, tecnologia em música e em educação musical, metodologias de ensino e de pesquisa em música e formação e atuação em música na perspectiva da interseccionalidade. Atuou como professor do CELF, como professor de instrumento. Foi tutor da disciplina Teorias da Educação Musical no curso de Licenciatura em Música EaD da UAB/UnB e é professor do curso de Licenciatura em Música EaD da UERN. É professor dos cursos de graduação e pós-graduação da EMUFRN, onde é vice-coordenador do PPGMus/UFRN e da Licenciatura em Música da Unidade. Coordena o Setor de Políticas e Projetos Acadêmicos da UFRN (SPPA) e o Grupo de Estudos e Pesquisa em Música da Escola de Música da UFRN (GRUMUS/UFRN), sendo, também, integrante e pesquisador associado do Grupo de Pesquisa Formação e Atuação de Profissionais em Música (FAPROM/UFRGS). É Editor de Seção do Periódico Diálogos Sonoros - Revista do Programa de Pós-Graduação em Música da UFRN. Integrou a Diretoria da ABEM, como secretário (2017-2019, 2019-2021) e vice-presidente (2022-2024). Integra o GT de Educação Básica da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) e coordena o GT de Ensino de Música nas Escolas de Educação Básica da ABEM. Foi presidente de comitês científicos da ABEM (2016, 2019, 2021), ISME (2017, 2025), ANPPOM (2022, 2023), além de membro de comitê artístico da ABRAPEM (2018).

E-mail: mario.andre@ufrn.br

PESQUISADORAS ASSOCIADAS

Yanaêh Vasconcelos Mota

Yanaêh Vasconcelos Mota é professora do curso de Música da Universidade Federal do Ceará (campus Sobral), violoncelista e pesquisadora em formação. Doutora em Música (área de concentração: Educação Musical) pelo Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGMus/UFRGS); Mestra em Música (área de concentração: Educação Musical) pelo PPGMus da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPGMus/UFRN) e Licenciada em Música pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Foi bolsista de mestrado (CAPES - 2018/2020) e, neste período, desenvolveu pesquisa sob a temática de gênero, diversidade sexual e desenvolvimento profissional docente intitulada "Não se nasce professora, torna-se professora: um estudo sobre gênero e diversidade sexual no desenvolvimento profissional docente de duas professoras universitárias de violoncelo". Como bolsista de doutorado (CAPES - 2020/atual), desenvolve, sob a orientação da Professora Dra. Luciana Del-Ben, uma pesquisa sobre o mesmo campo temático de gênero, focalizando na docência de música de pessoas trans. Em sua trajetória acadêmica, foi bolsista do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID - 2014/2016) vinculada ao subprojeto de Música e de Iniciação Artística da Universidade Estadual do Ceará através da Orquestra Sinfônica da mesma instituição (2016/2017), atuando como violoncelista. Atualmente, é colaboradora do Grupo de Estudos e Pesquisa em Música da UFRN (GRUMUS), e em colaboração com a professora Me. Wenderson Oliveira, lidera e organiza o Grupo de Estudos - Gênero e Sexualidade em Educação Musical (GESEM), sem vínculo institucional.

Carla Giovana Cabral

É professora associada na Escola de Ciências e Tecnologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN/ECT) e no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (PPGECNM). Tem pós-doutorado em História das Ciências (Interdisciplinar em Ciências Humanas) (2009) e em Educação em Ciências e Museus e Educação para a Sustentabilidade (Universidade de Coimbra); doutorado em Educação Científica e Tecnológica (2006); mestrado em Literatura (1998); e graduação em Comunicação Social Jornalismo pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (1995). Foi bolsista de mestrado do CNPq e de doutorado da Capes. Suas áreas de atuação são Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), Estudos Feministas da Ciência e da Tecnologia; Gênero e Educação; História e Filosofia da Ciência e da Tecnologia; Educação Científica e Tecnológica; Educação para a Sustentabilidade; Educação em Ciências e Museus. Coordena o Grupo de Pesquisa Pandora - Democracia e Gênero em Ciência e Tecnologia, na ECT. É pesquisadora associada ao grupo "Meios de Comunicação e Educação, do Centro de Educação da UFRN.

DISCENTES DE PÓS-GRADUAÇÃO

Ana Clara Ponciano

Ana Clara da Silva Ponciano é licenciada em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), violinista, professora e pesquisadora em formação. Foi bolsista da Iniciação Científica (PIBIC-UFRN), produzindo pesquisas sobre o desenvolvimento profissional de professores de música e a escola de educação básica. Participou da pesquisa intitulada Mapeamento da Literatura Acadêmica sobre (Auto)Biografia e Educação Musical no Nordeste brasileiro, sob a orientação da profa. Dra. Tamar Genz Gaulke. Integra o Grupo de Estudos e Pesquisa em Música da UFRN (GRUMUS). Atualmente, cursa o Mestrado Acadêmico em Música pelo Programa de Pós Graduação em Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPGMUS/UFRN).

Interesses de pesquisa:

Andrielle Evelyn de Souza Teixeira

Licenciada em Música e Técnica em Violão pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), é integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa em Música (GRUMUS) desde 2021, atuando em ações de ensino, pesquisa e extensão.

Participou de diversos projetos de extensão universitária, como a Camerata de Violões da UFRN, a Orquestra de Violões da UFRN e o Programa Esperança Viva, desenvolvendo atividades artístico-pedagógicas como bolsista e voluntária. Foi bolsista do Programa de Residência Pedagógica (CAPES), com experiência voltada à formação docente em música.

Integra o Quarteto de Violões Turnera, único quarteto de violões formado exclusivamente por mulheres na cidade de Natal/RN, com atuação em performances e projetos artístico-culturais.

Atualmente é mestranda em Música pela UFRN, com ênfase em Educação Musical, desenvolvendo pesquisa na área de educação inclusiva voltada para pessoas com altas habilidades. Paralelamente, atua como professora de violão em escolas especializadas na cidade de Natal/RN.

Interesses de pesquisa: educação musical; educação inclusiva; ensino de instrumento; gênero, sexualidade e interseccionalidades.

Anna Cristina Leandro

É aluna do Programa de Pós-Graduação em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, vinculada a linha de pesquisa Processos de Dimensões da Formação em Música. Especialista em Ensino de Música na Educação Básica, graduada em Licenciatura em Música e possui curso técnico em Canto Popular, todos pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atualmente, atua como Professora de Música na Escola Municipal Professor Antônio Basílio Filho, no município de Parnamirim/RN, desde agosto de 2015. No período de 2022 a 2024, atuou como Gestora Pedagógica dessa mesma instituição. Também atua como Professora de Música na Glow Escola de Teatro Musical e Desenvolvimento Humano desde janeiro de 2025. Tem experiência na área de artes, com ênfase em Música. Violinista, professora de musicalização, de violino e de Teatro Musical.

Interesses de pesquisa: Formação de Professores de Música e Gestão Escolar.

Alan Rommel Rodrigues Veras

Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPGMUS-UFRN).

Interesses de pesquisa:

Ewerthon Lucas de Oliveira Lima Santos

Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPGMUS-UFRN). Possui graduação em Música e especialização em Educação Inclusiva.

Interesses de pesquisa: perspectivas entre educação musical e os fundamentos da Psicologia Histórico-Cultural de Lev Semionovitch Vigotski, assim como a Língua Brasileira de Sinais e a comunidade surda.

Isabelly Cardoso

Licenciada em Música pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) e atualmente Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPGMUS - UFRN). Desde a graduação foi bolsista e voluntária de Projetos de Iniciação Científica (PIBIC) realizando pesquisas dentro da área da Educação Musical.

Interesses de pesquisa: Motivação e Música, Educação Musical na Educação Básica, Formação de Professores e Perfil de Licenciandos e Egressos em Música.

Yrahn Barreto

Iranildo Barreto de Melo, conhecido artisticamente como Yrahn Barreto, é mestrando no Programa de Pós-Graduação em Música (PPGMUS) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), na linha de pesquisa Processos e Dimensões da Formação em Música, sob orientação do Dr. Mário André Wanderley. Graduado em Música - Licenciatura pela UFRN (2022), possui experiência na área de música, com ênfase em composição musical, performance e educação musical.

Durante sua trajetória acadêmica, atuou como monitor bolsista do projeto de extensão Poli Teatro Musical na UFRN, entre março de 2020 e setembro de 2021. Em 2021, assumiu a monitoria na área de Musicologia Histórica dos cursos de Bacharelado e Licenciatura da EMUFRN, na disciplina História da Música sob orientação do professor Dr. Agostinho Lima.

Foi bolsista voluntário de Iniciação Científica (IC) na pesquisa Produção Bibliográfica e Documental em Etnomusicologia de Cursos de Graduação em Música no Nordeste Brasileiro, orientado pelo Dr. Tiago Carvalho, entre setembro de 2019 e julho de 2020. Posteriormente, atuou como bolsista PIBIC da UFRN na pesquisa Grupos de Boi-de-Reis do Mestre Dedé Veríssimo e Mestre Manoel Marinheiro, sob orientação do Dr. Agostinho Lima, entre março e agosto de 2022. Também integrou o Grupo de Pesquisa Música em Múltiplos Contextos (GPMUC - UFRN) como IC voluntário de 2019 a 2022.

Atualmente, Iranildo Barreto é cantor, compositor e instrumentista, contando com quatro álbuns gravados e diversos prêmios em festivais de música. Em suas composições, possui parcerias com renomados artistas brasileiros, como Zeca Baleiro, Chico César e Climério Ferreira. Além de sua atuação artística, é professor substituto do IFRN - Campus Apodi e pesquisador voluntário do GRUMUS (Grupo de Estudo e Pesquisa em Música da Escola de Música da UFRN).

Desde 2023 é membro associado da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM) e da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM).

Interesses de pesquisa: educação musical, estudo de músicas urbanas, aprendizagem musical informal, composição, história da música e etnomusicologia, entre outros.

Ramon

Interesses de pesquisa:

Thamie Briane

Educadora Musical e Trompetista. Mestranda em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte UFRN Licenciada em Artes com Habilitação em Música pela Universidade de São Paulo USP campus de Ribeirão Preto. Professora de Metais da metodologia Suzuki, credenciada pela Suzuki Association of the America SAA.

Interesses de Pesquisa: Educação Musical, Educação Musical na Infância, Ensino-Aprendizagem de Trompete, Ensino Coletivo, Performance em Trompete.

DISCENTES DE GRADUAÇÃO

Caeu Leonardo Nunes Santos

Aluno de Licenciatura em Música formado no Técnico em Violino (2024). Caeu é músico em formação e destaca-se pela sua atuação como violinista na Orquestra Filarmônica da UFRN. Atualmente é bolsista do PIBID pela CAPES.

Interesses de pesquisa:

Jamilly Mendonça

Jamilly Lidianne Freire de Mendonça é graduanda em Música - Licenciatura pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN). Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) (2009), além de formações em Produção Cultural (2019) e Lazer e Qualidade de Vida (2008), ambas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Atua como pesquisadora voluntária no GRUMUS - UFRN (Grupo de Estudo e Pesquisa em Música da Escola de Música da UFRN) e é membro associada da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). É Produtora cultural na área da música desde 2010, tendo trabalhado na produção de diversos eventos culturais do Governo do Estado do RN, incluindo a Copa do Mundo de 2014 e a reabertura de espaços culturais. Produziu turnês internacionais, como a do grupo Mexicano Mariachi Real de América, e trabalha com artistas potiguares como Mirabô Dantas e Yrahn Barreto. Como consultora, presta serviços de gestão cultural e produção executiva, destacando-se na produção do álbum Som no Isolamento do cantor Yrahn Barreto em que a produtora assina a produção executiva e Zeca Baleiro a produção artística. Paralelamente, desenvolve seu projeto musical voltado para a infância, “Jamilly e a Caixinha de Música”, que resultou em um EP com músicas autorais em parceria com Yrahn Barreto. As composições abordam temáticas relacionadas à infância e à preservação dos bichos do mar. Além dessas atividades, Jamilly é estagiária bolsista do projeto Música nas Escolas da UERN.

Interesses de pesquisa: Educação musical, aprendizagem musical na cultura digital, ensino a distância (EAD), gênero e sexualidade, entre outros.

Mariana Araújo

Mariana aluna de Licenciatura em Música na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e atua, simultaneamente, como produtora cultural. Onde busca desenvolver projetos que integram educação, cultura e expressão artística em múltiplos contextos. Acredita que o acesso à arte fortalece o diálogo entre práticas pedagógicas e ações culturais, promovendo uma formação musical mais inclusiva, criativa e conectada com a realidade social.

Interesses de pesquisa:

Pamella Carneiro Silva

Pamella é aluna de Licenciatura em Música na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e atua como integrante GRUMUS desde 2022. Sua trajetória acadêmica reflete o compromisso com uma formação musical crítica, acessível e transformadora, contribuindo para a construção de experiências sonoras significativas em diferentes contextos educacionais.

Interesses de pesquisa: Educação musical, feminismo, gênero, sexualidade e ética.

Vic Kabulosa

Vic Kabulosa é uma artista potiguar em ascensão, natural da Zona Norte de Natal (RN). Cantora, intérprete e performer trans, ela transforma vivências em arte, utilizando sua música como ferramenta de resistência e representatividade. E constrói uma sonoridade urbana, potente e autêntica.

Sua trajetória teve início na igreja e seguiu com a banda de baile "Flor e Cheiro". Desde 2019, atua profissionalmente na música e atualmente é estudante de Licenciatura em Música na Escola de Música da UFRN. Vic já se apresentou em palcos importantes do estado, como o Festival DOSOL e a Virada Cultural da Zona Norte.

Kabulosa, seu nome artístico, é também um manifesto: uma armadura criada a partir da força e da dor dos corpos LGBTQIA+ periféricos. Em 2024, ela prepara o lançamento de seu primeiro EP autoral, intitulado KABULOSA, um mergulho sonoro e identitário que promete marcar sua presença na cena musical nacional.

EGRESSOS/AS

Aline Diana

Aluna de Licenciatura em Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Ana Gabrielly de Souza Monteiro

Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPGMUS-UFRN).

Interesses de pesquisa:

Débora Pimentel

Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPGMUS-UFRN).

Interesses de pesquisa:

Ernani Barbosa

Mestre em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) sob a orientação do professor Dr. Agostinho Jorge de Lima. Possui graduação em Música e Especialização em Metodologias em Educação Musical pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2011), Especialização em Gestão Escolar integrada e Práticas Pedagógicas pela Universidade Cândido Mendes-UCAM (2017). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Música (GRUMUS-UFRN). Atualmente é Professor de Arte/Música na Secretaria de Educação do Estado do Ceará/SEDUC, lotado na Escola Estadual de Educação Profissional Professor Walquer Cavalcante Maia.

Interesses de pesquisa: educação a distância, formação de professores, ensino coletivo de instrumentos musicais de sopro e regência de bandas.

Kleyton Luan Felix de Souza

Kley, aluno da licenciatura em música e do curso técnico em Canto Popular, ambos pela UFRN. Bolsista do PIBID e membro do GRUMUS. Atua como professor de canto e cantor na cena musical de Natal. Como experiências acadêmicas e profissionais, atuou como professor de canto em escolas especializadas, em projetos de extensão voltados para a Educação Inclusiva (SEMBRAIN), em projetos institucionais voltados para a formação docente (PIBID) e em projetos de extensão voltados à performance no canto (Madrigal).

Interesses de pesquisa: canto, educação inclusiva, gênero e sexualidade, educação básica e adolescência.

Maurício Eslabão

Mestrando em música (2019), Licenciado em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2017), Professor substituto de Música, Educação Especial e Inclusiva na UFRN. Professor colaborador voluntário na UFRN (2018-2019) ministrando disciplinas da área da Educação Especial e Musicografia Braille, Professor de Música no Colégio Hipócrates (2018), Professor e monitor no Projeto Esperança (2015-2018) em diversos grupos de inclusão como a Banda Braille Ponto Positivo, Grupo Esperança Viva (Música e deficiência visual) e Grupo Som Azul (Música e Autismo), Bolsista de Iniciação à Docência PIBID - CAPES (2014-2015).

Interesses de pesquisa: Educação, Educação Especial e Inclusiva, Formação de Professores, Musicografia Braille, Adaptação de Materiais, Metodologias e Currículos.

Michel Vincent Sampaio

Músico trans, ator, cronista, pesquisador, criador de audiovisual, e integrante da Banda Cabaçal Palmares. Bacharel em humanidades pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira (UNILAB). Graduando em Sociologia (UNILAB).

Interesses de pesquisa: arte, cultura, gênero, sexualidade, corpo e política.

Theresa Feitosa

Doutoranda.

Interesses de pesquisa:

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