OBJECTIUS GENERALS DEL CENTRE

Els objectius generals constitueixen la base dels nostres propòsits, del nostre disseny organitzatiu, tant pel que fa a la docència com per a la gestió de totes les activitats proposades, ja siguen instructives, informatives o socioocupacionals, i de la metodologia i tractament de cada àrea educativa i cicle.

Així, doncs, ens proposem:

1. Una escola valenciana, arrelada al medi que possibilite la consciència de la pròpia realitat individual i col·lectiva i del context sociocultural que ens envolta.

2. Una escola pluralista amb persones tolerants i integrades en un procés de participació social interpretant de forma crítica la cultura, i arribant a una expressió individual i col·lectiva original.

3. Una escola que s'adapte a les necessitats, interessos, capacitats i aspiracions concretes que tot adult vol cobrir.

4. Una escola que creu no sols en la voluntat de perfeccionament intel·lectual sinó també laboral, professional, lúdic i social, pel que devem donar la possibilitat a la persona adulta d'organitzar el seu currículum, coherent amb la seua realitat.

5. Una escola que reconeix la seua pròpia experiència, coneixements, habilitats i cultura de cadascun/a i que, per tant, ens permetrà ser, al mateix temps, educands i educadors/es del procés.

6. Una escola que vol modificar la concepció tancada del procés educatiu: d'una banda, trencant el motlle que signifiquen els ensenyaments reglats definitivament establerts i, per altra , eixint de l'escola per a servir-nos de les activitats que es desenvolupen a qualsevol lloc.

7. Una escola que no finalitze en ella mateixa, sinó que pretén una projecció futura, desenvolupant les habilitats que possibiliten posteriors aprenentatges.

8. Una escola que treballa per la igualtat de tot tipus, mitjançant l'anàlisi, la reflexió crítica i les accions particulars sobre les actituds sexistes, prejudicis i estereotipus dominants, i així contribuir que les persones puguen descobrir-se, relacionar-se i valorar-se positivament fomentant l'autoestima i dignitat..

9. Una escola que vol impregnar-se de les accions sobre l'entorn i la formació de valors ètics i socials (capacitat crítica, tolerància, respecte a la diversitat i solidaritat), elements, tots ells, fonamentals en l'estructura democràtica.