Y llegamos al final del curso con mi proyecto Flipped Classroom (FC), que lleva por título "Los fiordos noruegos: aprendiendo geología también en televisión". Es un documento mejorado con respecto a su primera versión gracias a las ideas que me han aportado mis compañeros en el taller de coevaluación. He revisado y ampliado los apartados de competencias clave y estándares de aprendizaje; tanto el cronograma como la secuenciación de actividades están ahora más detallados. También se han incluido algunas mejoras en la rúbrica de evaluación y en la organización y agrupamiento de alumnos.