La presente webquest titulada "Fitoterapia-Plantas medicinales" ha sido diseñada para alumnos de ciclo medio de formación profesional de 1º curso de Técnico en Farmacia y Parafarmacia, aunque también podría servir para alumnos de ESO y bachillerato en los que se impartan asignaturas de ciencias de la naturaleza puesto que son aplicables los conceptos sobre botánica. Los criterios para su realización se han seguido las directrices de la Orden EDU 2184/2009 de 3 de julio por la que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de Técnico en farmacia y parafarmacia y el RD 1689/2007 de 14 de diciembre por el que se fijan las enseñanzas mínimas de dicho ciclo.
La webquest está incluida dentro de la unidad didáctica "Dispensación de productos fitoterápicos" correspondiente al módulo "Dispensación de productos farmacéuticos".
Los objetivos generales que se pretenden alcanzar con la webquest y que vienen definidos por el RD 1689/2007 son los siguientes:
e) Informar sobre la utilización adecuada del producto interpretando la información técnica suministrada para dispensar productos farmacéuticos y parafarmacéuticos, atendiendo las consultas e informando con claridad a los usuarios sobre las características y uso racional de los productos.
Los contenidos que se desarrollan a su vez y que vienen fijados por la Orden 2184/2009 son los siguientes:
Reconocimiento de la organografía y de la fisiología vegetal.
Aislamiento, identificación y cuantificación de productos activos.
Fitoterapia en la terapéutica actual.
Utilización terapéutica de las plantas medicinales.
Bases de datos de plantas medicinales.
Competencias básicas:
Competencia lingüística: se desarrolla con la adquisición de vocabulario específico botánico y farmacognósico, así como la sintaxis y expresión oral y escrita al realizar las actividades propuestas.
Interacción con el mundo físico: las plantas medicinales están en nuestro entorno y aprender a reconocerlas, respetarlas y usarlas adecuadamente así como conservarlas.
Competencia en el tratamiento de la información y competencia digital: el uso de las nuevas tecnologías, utilización de los ordenadores, búsquedas en internet y otros soportes, utilización de procesadores de textos y presentaciones en formato digital.
Competencia social y ciudadana: con el trabajo en grupo fomentando actitudes de respeto y colaboración.
Competencia cultural y artística: teniendo en cuenta la historia de la fitoterapia y tomando consciencia del uso de las plantas medicinales como patrimonio cultural.
Competencia para aprender a aprender: al ser protagonista de su propio aprendizaje y aprender por otros medios que no sean los puramente memorísticos.
Competencia en autonomía e iniciativa personal: haciendo un trabajo autónomo mediante búsquedas guiadas y el diseño de la presentación y los trabajos escritos.
Temporalización:
Para llevar a cabo todo el proceso y las actividades propuestas se han previsto 10 sesiones:
1ª sesión: presentación de la webquest, funcionamiento de la misma, la unidad didáctica, formación de grupos y distribución de las tareas.
2ª y 3ª sesiones: búsqueda en internet en los recursos propuestos y selección de la información.
4ª y 5ª sesiones: realización de trabajos escritos.
6ª y 7ª sesiones: preparación de la presentación en powerpoint integrando las actividades propuestas.
8ª, 9ª y 10ª sesiones: presentación oral de los trabajos.
Recursos:
http://www.botanical-online.com/medicinalesprincipioshistoria.htm
http://www.iqb.es/cbasicas/farma/farma06/plantas/indicea.htm
http://www.scribd.com/doc/22022655/Extraccion-de-Principios-Activos
http://www.santayerba.com/plantasmedicinales/formadeprepararlas.html
Otras webs aportadas por los alumnos
Plantas medicinales: El Dioscórides Renovado. Autor Pío Font i Quer. Plaza Edición. 1999.
Otros recursos:
Aula de informática del centro
Sala de audiovisuales
Requerimientos previos:
Conocimientos de ofimática a nivel de usuario. Manejo de procesadores de textos, navegadores de internet, presentaciones en powerpoint.
Organización de espacios:
Es recomendable desarrollar toda las actividades relacionadas con la webquest en el aula de informática, pero como esto no es posible por la disponibilidad de dicho aula, se pueden realizar las búsquedas en el aula de informática y las discusiones y puestas en común de los grupos en el aula del curso. Para la exposición oral de los trabajos se recomienda el uso del aula de audiovisuales o en su defecto se hará en el aula del curso con apoyo de proyectores.
Para cualquier aportación: mail de contacto: oscarlozoya@yahoo.es