Recursos digitais
Exemplos de ferramentas e de plataformas e respetivas potencialidades
(Informação retirada do documento: Orientações para a Recuperação e Consolidação das Aprendizagens).
a. Canva (apresentações, flyers, infográficos);
b. Discord (gravação);
c. eTwinning (plataforma de trabalho colaborativo – permite a operacionalização dos domínios de autonomia curricular);
d. Ferramentas da Google e Microsoft (edição partilhada de textos, apresentações, cálculos);
e. Genial.ly (apresentações, infográficos, cartazes, jogos);
f. Google Earth (ferramenta de localização);
g. Joomag, Calaméo, Storyjumper (criação de apresentações digitais);
h. Mentimeter (apresentações interativas e/ou sistema de recolha de respostas/opiniões);
i. Milage Aprender + (aplicação para dispositivos móveis que promove aprendizagens autónomas);
j. Padlet, Wakelet (escrita colaborativa, apresentação/discussão de ideias, votação, avaliação, organização de planos de trabalho);
k. Plasq, StoryJumper (apresentações, banda desenhada);
l. Plataforma de aprendizagem online, definida pelo Agrupamento/Escola não agrupada (espaço de suporte à aprendizagem);
m. Popplet, Meidmester, Bubbl.us (construção de mapas mentais);
n. Socrative, Plickers, Kahoot, Quizizz (sistemas de recolha de respostas);
o. Tricider (apresentação/discussão de ideias, avaliação);
p. Wordcloud, WordArt (chuva de ideias);
q. Zoom, Meet, Teams, Edx, Webex (ferramentas de comunicação síncrona). Obs.: Para a ferramenta Plickers, os alunos não necessitam de ter um dispositivo móvel; para além desta listagem, recomenda-se a consulta da página https://apoioescolas.dge.mec.pt/Recursos