Su propósito es demostrar que a través del juego los alumnos aprenden con mayor facilidad, distanciándose de metodologías convencionales y además interiorizando a los estudiantes en los aprendizajes que se espera logren. Se destaca el juego puesto que es una actividad que potencia el desarrollo integral y social de los niños.

Se reforzarán los aprendizajes adquiridos en el aula, en donde el alumno sea capaz de imaginar, pensar, comprender y resolver situaciones de la vida cotidiana a través de implementos lúdicos.

Se pretende complementar las experiencias que los estudiantes poseen a través del Plan Lector que se implementa en la escuela, teniendo como objetivo el que los estudiantes produzcan textos –de manera individual y grupal- y que sus creaciones además sean expuestas a la comunidad. Con ello se potenciarán las habilidades de los estudiantes en la escritura y la lectura, los ayudará a mejorar su redacción, a comunicar lo que sienten y piensan, creatividad y capacidad de reflexión acerca de diversos aspectos del lenguaje: usos, normas, etcétera.

Su propósito es aportar al mejoramiento de los resultados de los estudiantes en la asignatura de matemática y, también, potenciar la motivación y el interés por el aprendizaje matemático a través de actividades lúdicas que se enmarcan en lo denominado matemática recreativa y la resolución de problemas rutinarios y no rutinarios vinculados con los ejes de matemática declarados en las bases curriculares para 6° básico.

Se espera que los alumnos comprendan y apliquen diversas estrategias de resolución de problemas de razonamiento lógico y matemático; se motiven por el aprendizaje de las matemáticas y desarrollen habilidades como comunicar, argumentar, representar, modelar y resolver problemas.

Su propósito es fomentar en las niñas la creatividad, disciplina, autocontrol, femineidad y autoestima, brindándoles maravillosa herramienta útiles para toda la vida..

Se espera potenciar el desarrollo físico personal y el autocuidado en el contexto de la valoración de la vida y el propio cuerpo mediante hábitos de higiene, de prevención de riesgos y de vida saludable. También se pretende fomentar el trabajo en equipo, el desarrollo de valores junto con la diversión y distracción.

Se espera que los estudiantes sean capaces de disfrutar múltiples expresiones artísticas, crear obras y trabajos de arte a partir de la observación de su entorno natural y cultural, integrando otras asignaturas.

Además se pretende que los estudiantes logren comunicar y explicar sus impresiones frente a obras de arte, uso del color y formas; explicar preferencias frente al trabajo de arte personal y respetar el trabajo riguroso y el esfuerzo propio y de otros.

Desarrollar las capacidades físicas, psicológicas y sociales de los estudiantes a través de la práctica deportiva con el fin de que puedan ocupar su tiempo libre realizando actividades que les permitan recibir valores y, por sobre todo, mantenerlos lejos de adicciones o mala compañía que pudieran afectar su desarrollo personal y social.

Fortalecer la creatividad y la comunicación de los estudiantes mediante la expresión plástica desarrollando murales institucionales de modo de proporcionar así nuevo valor y pertenencia a los espacios educativos que ellos frecuentan.

Potenciar y desarrollar las funciones cognitivas, la atención, capacidad de comprensión, imaginación, comunicación, participación e integración multicultural, además de desarrollar técnicas de actuación, de voz y movimiento.

Fomentar la tolerancia y la valorización de la diversidad a través de instancias de convivencia multicultural que además contribuyan a la sana convivencia escolar.

Fomentar la conciencia ecológica y el amor por el medio ambiente a través de la realización de una campaña de reciclaje que proporcione materiales para la elaboración de manualidades, maceteros y un huerto ecológico.