Programació

Continguts i Criteris d´avaluació

Segons el DECRET 87/2015, de 5 de juny, del Consell, pel qual s'estableix el currículum i desenvolupa l'ordenació general de l'Educació Secundària Obligatòria i del Batxillerat en la Comunitat Valenciana, els continguts i criteris d'avaluació que regiran la nostra seqüenciació didàctica es basaran en el vocabulari de les següents blocs y conceptes:

Temporalització de les activitats

Descripció de les activitats

1. Creació d'un diccionari econòmic: els alumnes buscaran en el llibre els conceptes i termes que no comprenguen del tema Els Agents Econòmics. Després, utilitzaran internet per a trobar la definició i l'escriuran en una quartilla. En finalitzar, totes les quartilles seran guardades en ordre alfabètic en un arxiu per a utilitzar-lo a manera de diccionari de termes econòmics.
2. Exercici de vertader i fals: per grups de treball de 4, els alumnes rebran una quartilla amb 14 frases relacionades amb afirmacions i conceptes vistos en classe. Hauran d'acordar entre tots els del grup quins són vertaderes i quins falses. Podran utilitzar els ordinadors o tauletes per a la resolució de l'exercici.
3. Debat: activitat oral a partir de la qual els alumnes visualitzaran un video i escoltaran una sèrie de preguntes. Hauran de debatre el seu punt de vista respecte a la situació exposada al video.
4. Quadre de factors de producció: els alumnes hauran d'emplenar una taula que inclourà els 3 factors de producció mitjançant aquells béns productius necessaris per a elaborar una sèrie de productes donats. Per a això, els alumnes hauran de fer ús del vocabulari vist durant el tema
5. Power Point: mitjançant una presentació de Power Point, els estudiants hauran d'explicar de manera resumida què han aprés sobre els agents econòmics. Per a això, hauran d'utilitzar la terminologia emprada en aquest tema i definir els principals conceptes (mercat de productes, sector públic, mercat de factors, capital, monetarisme, capitalisme,etc).
6. Kahoot!: per equips, els alumnes competiran en un concurs simulat utilitzant l'eina interactiva Kahoot!.
7. Cacera del tresor: tot l'alumnat participarà en una cacera del tresor. Consisteix en una d'activitat molt senzilla que permet al docent integrar l'ús de les TIC a l'aula. Els alumnes rebran un llistat de preguntes relacionades amb el tema Els Agents Econòmics, i també les pàgines web d'on poden obtindre la solució.