Situación
interna
Situación
externa
- Es posible que el género masculino del alumnado se implique menos en la tarea.
- La mayor parte del alumnado no tiene conocimientos previos sobre el uso de las cámaras fotográficas no automáticas.
- La mayor parte del alumnado tiene conocimientos muy básicos sobre el retoque fotográfico y sobre el montaje de video.
- Requiere una fuerte implicación del alumnado.
- La fase dos del proyecto es muy compleja de abordar en pequeños grupos, requiere un trabajo de grupo-clase muy cohesionado.
- Es un proyecto que ha surgido del grupo-clase.
- Involucra la música y eso suele ser un instrumento motivador.
- Los alumnos de PDC están acostumbrados al trabajo en equipo.
- El alumnado ha comprendido la necesidad personal y social de la investigación.
- En el mismo proyecto se engloban dos grandes bloques de contenido del curso: la fotografía y el lenguaje audiovisual.
- Es un proyecto amplio que abarca gran parte del temario y requiere una planificación exhaustiva en cuanto a su adaptación al horario escolar.
- Los ordenadores del centro no están preparados para un montaje de video de esas características.
- La Casa de la Cultura local nos ofrece su espacio expositivo para mostrarlo.
- El proyecto puede formar parte del programa europeo 'Effective Extracurricular' en el cual se promueve la motivación del alumnado mediante la difusión de contenidos audiovisuales en la televisión local.