新盛國小母語日網頁
張貼日期：Jun 25, 2010 6:56:42 AM
臺中市新盛國民小學推動「學校本位本土語文課程」實施計畫
一、 依據:
（一）教育部公布之「高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」
（二）教育部公布之「國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域綱要」
（三）臺中市政府教育局111年10月24日中市教小字第1110092788號函文辦理
(四) 依本校學校願景、課程地圖及校本課程規畫辦理。(附件二)
二、 實施目的:
(一)營造生活化的本土語生活環境，使學童從日常生活中自然學會客語。
(二)建構師生以本土語互動、各項表演的機會，提昇學習興趣。
(三)培訓本土語對外比賽人才，建立學生聽、說本土語的自信心，體認本土語言之美。
(四)提供教師認識本土語文化的機會，深入認識本土語藝術之美，並能融入教學。
三、 主辦單位:新盛國小教務處
四、 協辦單位：學務處、總務處、輔導處、家長會、各班導師及本土語科任教師。
五、 實施對象:新盛國小全體師生
六、 實施原則:
（一）本校臺灣母語日使用之母語考量學區之特色及背景，選定以閩南語、客語、原住民語實施
之。
（二）活動內容以生活化、趣味化、統整化為原則，形式、理念、結構、活動方法，都能隨領域
之特性而轉變，讓「教」與「學」雙向同時進行學習。
（三）本土語言之教學目的在使學生更加豐富其日常生活，故在活動過程均強調「生活接觸、活
動參與」，經由學習、討論、統整後實際建構知識。
（四）藉由不同活動內容來展現學生學習成果，有效豐富本土語言學習內涵，並讓學生在活動中
建立『人親、土親、文化親』的深刻體認。
（五）學校行政人員、教師以身作則，用母語作為公共語言、學術語言，在校園中充分使用，成
為學生表率。
（六）邀請家長、教師及行政人員代表，成立「臺灣母語日」推動小組，負責擬訂實施計畫及執
行、考核等相關事宜，並選擇每週四為學校母語日。
（七）晨光、用餐、打掃、放學等時間播放母語歌謠作品，供全校師生聆賞。
（八）邀請校外傑出團隊蒞校演出。
（九）舉辦本土歌謠比賽，增進學生對本土語言的熱愛。
（十）彙製本土語繪本及有聲書，培養學生對學校及本土的情感。
七、新盛國小學校本位本土語文課程推動小組組織成員
召集人：校長
副召集人：四處室主任
執行秘書：教學組長
各學年代表：學年主任
家長會代表：家長會長
薪傳師
八、 實施期程：
以學年度為單位
九、 本校學校本位本土語文課程計畫推廣實施項目：
(一)親子共學
1.利用本土語言現有課程，鼓勵親子共學，強化家長在家中使用本土語言之動機。
2.鼓勵家長與學生在家使用母語交談。
3.鼓勵家長或愛心志工利用晨光時間協助教師進行本土語言教學活動。
(二)廣播教學
1.晨間活動母語教學或廣播播放。
2.整潔活動時間本土歌謠播放。
(三)辦理本土語言學藝競賽
1.辦理學校本土語言演說及歌謠比賽，展現學生學習成果，優勝學生安排於兒童朝會或公開場合表演，讓學生能互相觀摩學習。
(四)辦理城鄉交流本土語言才藝或社團表演
1.邀請原住民學校進行城鄉交流。
2.教師及外聘本土支援教師指導本土母語才藝或社團指導(如話劇、說故事、相聲、歌謠……等)，並於兒童朝會或公開場合表演，發揚本土語言文化。
(五)本土情境營造
於校園之教學板及廊柱壁面佈置本土俗諺及生活用語，以每週一句方式實施教學，提升境教功能；母語日當天下課時間及日常生活對話、打招呼、接待訪客等，以母語應對為原則。
(六)進修講座
安排本土語言教學講座或本土語教學觀摩，提升教師本土語言教學知能。
(七)擴大母語使用環境
1.鼓勵教師於各領域教學酌予使用母語實施教學活動，落實推動本土語言。
2.行政人員及教師於行政會議及校園公共場合多元使用母語，以身作則，推動本土語言。
（八）設立母語教學網站，提供教學資訊與網站連結供師生蒐尋資料，強化母語之學習。
十、經費來源：
(一)爭取上級補助經費
(二)由學校相關經費支應，並依會計程序辦理核銷。
十一、預期成效：落實母語學習生活化：透過臺灣母語日之推廣，期能讓學生除在正式課程接觸母語學習外，也能將母語之學習融入學校日常生活及活動中。
十二、經費概算表：如附件一
十三、本計畫陳校長核示後實施，修正時亦同。
成果照片
本土語萍蓬草客語彙本暨有聲書製作
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辦理班際語文競賽-客語演說
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開辦客語初級認證
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參加全國客家藝文競賽中區初賽
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辦理教師客家藝文增能活動
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天穿日活動-客家花布天燈製作與布置
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參加臺中市客委會辦理世代口說藝術比賽
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參加臺中市新丁粄節客語求文昌活動(盧秀燕市長主祭)
