Рефлексия. Итоги

Что было создано в проекте

На первом этапе проекта в викторине "Путешествие в мир природы" участвовало 121 обучающийся.

1 классы - 16 человек; 2 классы - 27 человек; 3 классы - 19 человек; 4 классы - 59 человек

Результаты смотрите на страничке "Викторина..."

На втором этапе проекта ребята знакомились с творчеством писателей - натуралистов.

Собрали информацию и создано 13 презентаций.

Создали коллажи по прочитанным произведениям. Всего создано 353 коллажа (1Б-17; 1Г -13; 1Р - 7; 2А -50; 2Б -28; 2Г -26; 2Д - 11;

3А - 18; 3Б - 24; 3Г - 21; 3Р - 12; 4А - 51; 4Б - 25; 4В - 18; 4Г - 20; 4Д - 20; 4Р - 12)

Из коллажей создали 17 смэшбуков. (1Б, 1Г,1Р, 2А, 2Б, 2Г, 2Д, 3А, 3Б, 3Г, 3Р, 4А, 4Б, 4В, 4Г, 4Д, 4Р)

На третьем этапе создали правила поведения в природе и экологические знаки 10 классов. (2А-13, 2Г - 2, 2Д - 2, 3Б - 2, 3Г - 4, 4А - 14, 4Б- 22, 4В - 20, 4Д -12, 4Р-2).

Все работы оформили в коллективный кодекс поведения в природе.

Результаты анкетирования обучающихся

Завершился проект библиотечным квилтом, где ребята вносили свои «лоскутки» в полотно, высказывая свое мнение,

ответив на основополагающий вопрос проект «Как сделать мир лучше?» и проблемные вопросы:

Как природа влияет на судьбу человека?; Чему учат нас писатели-натуралисты?

Ответ на основополагающий вопрос"Как сделать мир лучше?"

1.Чтобы сделать мир лучше,нужно совершать добрые поступки.

2. Если делать добрые дела, то мир изменится к лучшему.

3. Самое главное- беречь все живое и помогать природе.

4. Давайте мир беречь: не мусорить, не ломать деревья, не рвать цветы, не уничтожать животных и насекомых.

5. Не загрязнять природу! Стать другом для животных и птиц.

6. Высаживать деревья, кустарники, цветы.

7. Надо прежде всего совершенствоваться самим, чтобы быть счастливыми в этом мире.

8. Чем больше счастливых людей, тем лучше будет мир.

Ответ на проблемный вопрос "Как природа влияет на судьбу человека?"

1. Природа имеет непосредственное влияние на человека. Её воздействие может влиять на выбор профессии, на здоровье человека.

2. Мы - частица природы. Её жизнь зависит от нас, а наша от неё.

3. Красота природы помогает человеку научиться ценить все прекрасное, учит доброте и состраданию.

4. Наблюдая за природой, можно сделать много открытий.

5. Природа помогает человеку развиваться.

6. Природа нас радует

Ответ на проблемный вопрос "Чему учат нас писатели-натуралисты?"

1. Понимать, любить и охранять природу.

2. Правильному поведению в природе.

3. Ценить и восхищаться окружающим нас миром.

4. Жить в согласии с природой.

5. Бережному отношению ко всему животному и растительному миру.

В проекте нет проигравших! Все ПОБЕДИТЕЛИ!

Поздравляю всех с успешным завершением

творческого проекта "Жить в согласии с природой"

Автор проекта выражает огромную благодарность

классным руководителям и родителям

за успешную и плодотворную работу.

Вместе мы открыли детям мир природы, познакомили с творчеством

писателей и помогли задуматься об истории своей земли, о людях,

которые сделали ее краше и богаче.

Пожелания автору проекта

1. Автору проекта - огромное спасибо! Желаем новых идей, вдохновения, неиссякаемого творчества.

Проект может занять достойное место в любом конкурсе проектов, ведь это представление коллективного творчества младших школьников,

их учителей и родителей. Надо пробовать, не останавливаться и идти только вперёд!!!!!

Хочется сказать огромное спасибо нашему библиотекарю Татьяне Дмитриевне! Участвовать в проекте не только интересно, но познавательно

и полезно. Виды работ, предложенные детям, разнообразны. Многие дети раньше не читали таких произведений, не были знакомы с их авторами.

При обсуждении произведений, они с удовольствием делились впечатлениями от прочитанного, говорили, что их удивило и какие открытия для

себя сделали при чтении книг.