Pratique instrumentale

Certaines pièces proposées par les éditeurs spécialisés en la pédagogie musicale ne me conviennent pas :

- Elles sont longues;

- Elles ne sont pas assez systématiques, et nécessitent de passer beaucoup de temps sur les "petites différences" entre les phrases. Le systématisme (rythmique par exemple) permet de simplifier l'apprentissage et de concentrer le travail sur des objectifs plus précis et plus musicaux;

Par contre, les accompagnements audio sont souvent intéressants, adaptés au travail mené en classe.

C'est pourquoi il m'arrive de réécrire les morceaux.

En voici quelques uns.

Les pièces sont triées par recueil.

Obectif 6ème

Pop song, page 18

Objectif 5ème

Ouverture, page 29

Objectif 3ème

Ostinato - Ostinati, page 11

Zik 6ème

One note Zouk / Jour de pluie / Satie's fashion, page 3