Normativa
GOBIERNO VASCO (2007): Las competencias en el currículo. Documento en línea http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43-2459/es/contenidos/informacion/dig_publicaciones_innovacion/es_dig_publ/adjuntos/14_curriculum_competencias_300/300013c_Decreto_175-2007_competencias_c.pdf (revisado el 2 de septiembre de 2014)
GOBIERNO VASCO (2007):. Decreto 175/2007 por el que se establece el currículo de la Educación Básica y se implanta en la Comunidad Autónoma del País Vasco. (modificado por el Decreto 97/2010). Documento en línea http://www.euskadi.net/bopv2/datos/2007/11/0706182a.pdf (revisado el 2 de septiembre de 2014)
Documentos marcos
Generales
ESCAMILLA, A. (2009 ):Las competencias en la programación de aula (Vol I. Educación Primaria). Editorial Graó. Barcelona.
ESCAMILLA, A. (2011 ):Las competencias en la programación de aula (Vol II. Educación Secundaria). Editorial Graó. Barcelona.
COMISIÓN EUROPEA/EACEA/EURYDICE (2012): El desarrollo de las competencias clave en el contexto escolar en Europa: desafíos y oportunidades para la política en la materia. Informe de Eurydice, Luxemburgo. Oficina de publicaciones de la Unión Europea. Documento en línea http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/145ES.pdf (revisado el 2 de septiembre de 2014)
GIMENO SACRISTÁN J. (comp.) (2008):. Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo? Morata. Madrid. (Disponible parcialmente en Google Books.)
PÉREZ GÓMEZ, A.(2007): La naturaleza de las competencias básicas y sus aplicaciones pedagógicas. Cuadernos de Educación de Cantabria, 1. Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria. Documento en línea http://redeca.uach.mx/libros/La%20naturaleza.pdf (revisado el 2 de septiembre de 2014)
VÁZQUEZ FERNÁNDEZ, P./ORTEGA OSUNA, J. L. (2011): Competencias básicas: desarrollo y evaluación en educación primaria. Wolters Kluwer Educación. Madrid.
VÁZQUEZ FERNÁNDEZ, P./ORTEGA OSUNA, J. L. (2011): Competencias básicas: desarrollo y evaluación en educación secundaria. Wolters Kluwer Educación. Madrid.
VVAA (2014):. 20 claves educativas para el 2020. Fundación Telefónica. Documento en línea. http://www.fundacion.telefonica.com/es/arte_cultura/publicaciones/detalle/257 (revisado el 2 de septiembre de 2014)
ZABALA A./ ARNAU L. (2007): 11 Ideas Clave. Cómo aprender y enseñar competencias. Graó. Barcelona.
Sitios web
Curriculo, competencias básicas y planes de mejora. http://nagusia.berritzeguneak.net/gaitasun/index.php (revisado el 2 de septiembre de 2014)
Competencias básicas. http://competenciasbasicas.es/ (revisado el 2 de septiembre de 2014)
MetodologÍa
BORRELL, E. / CANALS, R. / PUJOL, M:C. (2013): “La mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje competenciales en primaria” Aula de Innovación Educativa, nº 223-224, pp. 54-57.
FERNÁNDEZ MARCH, A. (2006): “Metodologías activas para la formación de competencias.” Educatio siglo XXI, nº 24, pp. 35-56
PEREIRA BAZ, M.A. (2014): Ocho claves del aprendizaje por proyectos. Documento en línea. http://cedec.ite.educacion.es/es/noticias-de-portada/1559-8-claves-del-aprendizaje-por-proyectos (revisado el 2 de septiembre de 2014)
VVAA . (2012): “Aprendizaje basado en problemas” Monográfico. Aula de Innovación Educativa, nº 216, pp. 12-57.
Evaluación
MONEREO, C. y POZO J.I. (2007): Competencias Básicas. Monográfico. Cuadernos de Pedagogía, Núm. 370.
POPHAM, W.J. (Coord.) (2013): El poder transformador de la evaluación formativa. Madrid. Narcea.
SANMARTÍ, N. (2007): Evaluar para aprender. Graó. Barcelona.
VVAA. (2013): Programar y evaluar competencias básicas en 15 pasos. Graó. Barcelona.
VVAA. (2009): La evaluación como aprendizaje. Akal. Madrid
Material de aula
Material didáctico para el desarrollo de las competencias básicas (I)
Material didáctico para el desarrollo de las competencias básicas (II)