RECURSOS

Normativa

GOBIERNO VASCO (2007): Las competencias en el currículo. Documento en línea http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43-2459/es/contenidos/informacion/dig_publicaciones_innovacion/es_dig_publ/adjuntos/14_curriculum_competencias_300/300013c_Decreto_175-2007_competencias_c.pdf (revisado el 2 de septiembre de 2014)

GOBIERNO VASCO (2007):. Decreto 175/2007 por el que se establece el currículo de la Educación Básica y se implanta en la Comunidad Autónoma del País Vasco. (modificado por el Decreto 97/2010). Documento en línea http://www.euskadi.net/bopv2/datos/2007/11/0706182a.pdf (revisado el 2 de septiembre de 2014)

Documentos marcos

Competencias Básicas:

Generales

ESCAMILLA, A. (2009 ):Las competencias en la programación de aula (Vol I. Educación Primaria). Editorial Graó. Barcelona.

ESCAMILLA, A. (2011 ):Las competencias en la programación de aula (Vol II. Educación Secundaria). Editorial Graó. Barcelona.

COMISIÓN EUROPEA/EACEA/EURYDICE (2012): El desarrollo de las competencias clave en el contexto escolar en Europa: desafíos y oportunidades para la política en la materia. Informe de Eurydice, Luxemburgo. Oficina de publicaciones de la Unión Europea. Documento en línea http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/145ES.pdf (revisado el 2 de septiembre de 2014)

GIMENO SACRISTÁN J. (comp.) (2008):. Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo? Morata. Madrid. (Disponible parcialmente en Google Books.)

PÉREZ GÓMEZ, A.(2007): La naturaleza de las competencias básicas y sus aplicaciones pedagógicas. Cuadernos de Educación de Cantabria, 1. Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria. Documento en línea http://redeca.uach.mx/libros/La%20naturaleza.pdf (revisado el 2 de septiembre de 2014)

VÁZQUEZ FERNÁNDEZ, P./ORTEGA OSUNA, J. L. (2011): Competencias básicas: desarrollo y evaluación en educación primaria. Wolters Kluwer Educación. Madrid.

VÁZQUEZ FERNÁNDEZ, P./ORTEGA OSUNA, J. L. (2011): Competencias básicas: desarrollo y evaluación en educación secundaria. Wolters Kluwer Educación. Madrid.

VVAA (2014):. 20 claves educativas para el 2020. Fundación Telefónica. Documento en línea. http://www.fundacion.telefonica.com/es/arte_cultura/publicaciones/detalle/257 (revisado el 2 de septiembre de 2014)

ZABALA A./ ARNAU L. (2007): 11 Ideas Clave. Cómo aprender y enseñar competencias. Graó. Barcelona.

Sitios web

Curriculo, competencias básicas y planes de mejora. http://nagusia.berritzeguneak.net/gaitasun/index.php (revisado el 2 de septiembre de 2014)

Competencias básicas. http://competenciasbasicas.es/ (revisado el 2 de septiembre de 2014)

MetodologÍa

BORRELL, E. / CANALS, R. / PUJOL, M:C. (2013): “La mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje competenciales en primaria” Aula de Innovación Educativa, nº 223-224, pp. 54-57.

FERNÁNDEZ MARCH, A. (2006): “Metodologías activas para la formación de competencias.” Educatio siglo XXI, nº 24, pp. 35-56

PEREIRA BAZ, M.A. (2014): Ocho claves del aprendizaje por proyectos. Documento en línea. http://cedec.ite.educacion.es/es/noticias-de-portada/1559-8-claves-del-aprendizaje-por-proyectos (revisado el 2 de septiembre de 2014)

VVAA . (2012): “Aprendizaje basado en problemas” Monográfico. Aula de Innovación Educativa, nº 216, pp. 12-57.

Evaluación

MONEREO, C. y POZO J.I. (2007): Competencias Básicas. Monográfico. Cuadernos de Pedagogía, Núm. 370.

POPHAM, W.J. (Coord.) (2013): El poder transformador de la evaluación formativa. Madrid. Narcea.

SANMARTÍ, N. (2007): Evaluar para aprender. Graó. Barcelona.

VVAA. (2013): Programar y evaluar competencias básicas en 15 pasos. Graó. Barcelona.

VVAA. (2009): La evaluación como aprendizaje. Akal. Madrid

VVAA. (2009): Programar y evaluar competencias. Monográfico. Aula de Innovación Educativa, Núm.180.

Material de aula

Material didáctico para el desarrollo de las competencias básicas (I)

Material didáctico para el desarrollo de las competencias básicas (II)