Cours ENS

1800-1911

https://drive.google.com/file/d/1kgAY_bsPTh2DbU8jv7jD1-w0LmCf7-8b/view?usp=share_link

1912-1949

https://drive.google.com/file/d/1S0olkPUhaHsl66kBXUrgRWoEBDgTdNc7/view?usp=share_link


Lecture : James A. Millward, "We need a new approach to teaching modern Chinese history: we have lazily repeated false narratives for too long", Medium, 8 octobre 2020. https://medium.com/@millwarj/we-need-a-new-approach-to-teaching-modern-chinese-history-we-have-lazily-repeated-false-d24983bd7ef2



Histoire de l'Asie de l'Est (XIXe-XXe s.)


Plutôt qu’une juxtaposition d’histoires nationales, cet enseignement ambitionne d’offrir une analyse régionale et mondiale de l’Asie orientale – objet historique mouvant dont on discutera la pertinence – à un moment crucial de son histoire : les XIXe et XXe siècles. Cette période voit l’insertion de la région dans un ordre international né en Europe qui se substitue à l’ordre centré sur la Chine (« sinocentrique ») qui structurait jusque-là les relations entre les pays de la sphère sinisée (Chine, Corée, Japon, Taiwan, Viêt Nam) sur laquelle portera essentiellement ce cours. S’ouvre alors une transition heurtée qui voit les monarchies d’Ancien régime de la région se muer en États-nations souverains. Freinée par les impérialismes occidentaux mais surtout japonais, puis, durant la Guerre froide, par la logique des blocs, cette transition semblait arriver à son terme ces dernières décennies, à moins que la montée en puissance de la Chine ne rebatte les cartes. Si les aspects politiques de ce processus seront au cœur de notre propos, il importera de les adosser à une histoire sociale, économique et culturelle de l’Asie orientale afin de prendre la pleine mesure des circulations à l’œuvre. Tout en revenant sur les principaux jalons chronologiques de cette période, nous chercherons moins à restituer celle-ci de manière exhaustive qu’à fournir des clés facilitant sa compréhension. Aussi, l’achat et la lecture d’une histoire générale de l’Asie orientale (Nora Wang 2014), dès le début du semestre, sont-ils fortement recommandés.


Les cours auront lieu les mercredis de 15h à 17h.


Polycopié (matériaux généraux pour le cours et modalités d’évaluation)

https://drive.google.com/file/d/1ZGYmPMbuimMzYr4mh4r4OVDHu5yObpWm/view?usp=sharing


Introduction : l’« Asie orientale » existe-t-elle ? 

https://drive.google.com/file/d/1-IEwygQ_sO5Z7ZSx_6d1l92P1mN-_nbT/view?usp=sharing


1. Le déclin de l’ordre sinocentrique et l’insertion de la région dans un nouvel ordre international

https://drive.google.com/file/d/11_209czc0n8dXXcNun9VgLJaF0Sq7I4L/view?usp=sharing

À lire : James A. Millward, "We need a new approach to teaching modern Chinese history: we have lazily repeated false narratives for too long", Medium, 8 octobre 2020. https://medium.com/@millwarj/we-need-a-new-approach-to-teaching-modern-chinese-history-we-have-lazily-repeated-false-d24983bd7ef2


2. L’âge d’or des impérialismes modernes en Asie

https://drive.google.com/file/d/1UOis9YxHoC6rxleg04n7ii1WKXGDRTSa/view?usp=sharing

À lire pour préparer le cours : https://journals.openedition.org/labyrinthe/4083?lang=en


3. La naissance des États-nations asiatiques

https://drive.google.com/file/d/1DkzuX4C1O4p9UkUIg4DoM7tEGXp1eC3b/view?usp=sharing

À lire pour préparer le cours : https://drive.google.com/file/d/1nmPKlpp488Z6VURQ39590e6ijYCcjbMD/view?usp=sharing


Conseils de lecture et autres

Modern China with Tom Mullaney : https://www.youtube.com/c/ModernChina/videos



Suggestions de sujets pour les dossiers à rendre (vous pouvez ne traiter que d’un seul pays plutôt que de l’Asie orientale en général) :