Tras el cierre del instituto, los alumnos de segundo tendrán que trabajar en casa los contenidos que van a aparecer en este apartado. Las actividades se organizarán en "Seances" sesiones que deberían tener en clase. Para la corrección y cualquier duda que surgiera , los alumnos o padres pueden contactar conmigo a través de papás o mi correo de contacto.

Séance 1 ( Mardi 17 mars 2020)

Para verificar que hacéis las actividades, en un word con el título: 2º B + Nombre+ seance 1

• Haciendo el ejercicio ahi si se pudiera hacer.
• haciendo una impresión de pantalla (Tecla imp pant en la parte superior del teclado y pegarlo en el word).

1. Réalise l'activité suivante des objets de la maison en cliquant sur l'image de la maison. ( impresión de pantalla).

2. Complète les phrases suivates en cliquant sur l'image (impresión de pantalla).

3. Complétez en utilisant les vocabulaire de la maison.

Dans ma _____________ , il y a trois ____________ : je dors dans la première, et les enfants dorment dans les deux autres. Il y a aussi deux _________________ ; ça veut dire que deux personnes peuvent prendre une douche en même temps. Les ______________ sont séparées des salles de bains, à l'européenne. Je prépare les repas dans la petite _____________ pendant que ma famille lit ou regarde la télévision dans le _______________ . D'habitude nous dînons dans la grande _______________ . Parfois je descends à la cave pour chercher du vin. Au premier étage, j'étudie dans le ______________. Ma chambre est composé d'un ______________ où je dors, une _______________ à côté de mon lit. Sur la petite table il y a une lampe. Je garde mes vêtements dans l'_______________ y je mets mes livres sur l'étagère.

Séance 2 (Mardi 24 mars 2020)

Complète et écris.

Séance 3 (Vendredi le 27 mars 2020 2ºB)

Étant donné que les points grammaticaux( Passé Composé) sont difficiles à travailler sans aucune explication, dans cette séance on révisera tout ce qu'on a étudié de cette unité 4 en faisant les activités du cahier suivantes (hacer fotos y enviármelas):

Séance 4 et 5( Mardi le 31 mars et vendredi le 3 avril)

Dans ces deux séances, on va étudier le Passé Composé. Je vous ai préparé deux documents que vous devez imprimer (ou copier au cahier)et très bien étudier (Passé composé: el preterito perfecto en francés).

Voici l’exercice de compréhension orale :

Pendant la semaine sainte les Français font des processions ?

□ Vrai □ Faux

Pâques se célèbre le jour de la pleine lune.

□ Vrai □ Faux

Vendredi saint est férié en France.

□ Vrai □ Faux

Le lundi qui suit le dimanche de Pâques est férié en France.

□ Vrai □ Faux

Les vacances de Pâques sont toujours pendant la semaine sainte.

□ Vrai □ Faux

Le dimanche de Pâques, on mange un gigot d’agneau avec des haricots verts.

□ Vrai □ Faux

Le dimanche de Pâques, on cache des œufs en chocolat dans le jardin et les enfants doivent les chercher.

□ Vrai □ Faux

Ce sont les cloches qui laissent tomber les œufs de Pâques.

□ Vrai □ Faux

Séance 8 (Mardi le 21 avril)

Aujourd'hui on va travailler avec le livre ( pages 55 et 56 ) et le cahier (page 46). On commence une unité neuve. Et comme je ne sais si vous avez un cd pour faire les écoutes ( si tenéis el CD decídmelo al enviarme la tarea), on travaillera les dialogues du livre comme compréhension écrite. Pour cela tu feras:

Séance 9 et 10 ( Vendredi le 24 avril et mardi le 28 avril)

Dans ces séance , on travaillera les expressions pour commander au restaurant. J'ai décidé de diviser le travail en deux séances:

• Séance 9: Activité de Commander au restaurant ( vocabulaire et expressions)
• Séance 10: Compréhension orale: au restaurant.

Sénace 11 ( Mardi le 5 mai)

Après des séances de travail a la maison, j'ai décidé de réaliser le cours de français par vidéoconférence à notre heure de cours. Pour cela je vais vous expliquer comment le faire en espagnol:

Si lo habéis comprendido, voy ha das la próxima clase del día 5 de abril online por videoconferencia. Será a nuestra hora habitual de clase de 12:25 a 13:20. Para hacerla vamos a utilizar la plataforma que la Junta nos está recomendando Microsoft Teams. No es necesario descargarlo. Para entrar debemos hacer lo siguinte:

• Hacer cliq en el siguente enlace: Join Microsoft Teams Meeting
• Una vez dentro, os da la opción de UNIRSE POR INTERNET EN SU LUGAR, y hacemos clic ahí.
• Ponemos nuestro nombre y apellidos y aceptamos.
• Yo os daré acceso.

Si teneis dudas, escribidme por correo o papas.

Séance 14 ( Vendredi le 15 mai)

Dans cette séance, on verra le dernier point de grammaire du cours: La comparaison ( des adjectifs et des adverbes). Pour bien comprendre sa formation je vous l'explique en espagnol:

La comparaison

Para hacer una comparación entre adjetivos o adverbios, usamos plus, moins, aussi ... que (más / menos ... que; tan / tanto ... como).

Superioridad(+)

Julio est plus drôle qu’Antonio ; Je fais du vélo plus souvent que toi.

Julio es más divertido que Antonio; Ando en bici más a menudo que tú.

Inferioridad (-)

Julio est moins drôle qu’Antonio ; Je fais du vélo moins souvent que toi.

Julio es menos divertido que Antonio; Ando en bici menos a menudi que tú.

Igualdad (=)

Julio est aussi drôle qu’Antonio ; Je fais du vélo aussi souvent que toi.

Julio es tan divertido como Antonio; Ando en bici tanto como tú.

Résumé unités 1, 2 et 3