RECURSOS METODOLÒGICS

*Es recomana visitar algun museu.

*Organització del alumnes per treballar la miniwebquesta:

1. En les condicions, proposo que el treball es faci per parelles.

La proposta és fer un aprenentatge compartit -llegir, escriure, fer-se preguntes, parlar-ne, escoltar-se, dialogar (voler entendre l'altra persona i fer-se entendre)- per tal que de manera conjunta vagin construint coneixement.

2. També podem fer el mateix en petits grups.

És important que en finalitzar l'activitat hi hagi una posada en comú.

3. Una altra possibilitat és a través de la pissarra digital, sempre que sigui participativa -l'alumnat pensa i després comparteix-; que sigui el mateix alumnat qui interactuï -triï, provi, prengui decisions-, qui llegeixi la informació, l'expliqui amb les seves paraules, la debati -una manera d'apropiar-se la informació.

En aquesta miniwebquesta, l'activitat de "Fem recerca" pot anar molt bé fer-la en la pissarra digital.

4. La mestra o el mestre tria prèviament les activitats que vol fer en gran grup i quines considera que poden fer per parelles.

*L'avaluació, és una reflexió personal i compartida sobre com aprenen, de la manera com han realitzat el treball i un adonar-se del perquè de seves actuacions.

*Temps

Cada pàgina pot tenir la durada d'una sessió de treball. De fet, però, depèn del seu desenvolupament a l'aula. Excepte la d' "Investiguem".

* Adreces que he utilitzat:

http://www.mjc.cat

http://www.museudelcinema.cat/cat/colleccio_recursos.php

http://www.museudelferrocarril.org/elmuseu/col·leccions

http://www20.gencat.cat/portal/site/Patrimoni/menuitem.6a2dec9a300f68a8cd0181dfb0c0e1a0/?vgnextoid=0f8e5fcd3f7f3110VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD&vgnextchannel=0f8e5fcd3f7f3110VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD&vgnextfmt=default

http://eduwiki.cat/index.php?title=Museu

moma http://www.moma.org

http://www.guggenheim-bilbao.es

http://www.museodelprado.es/goya-en-el-prado/

http://ca.wikipedia.org/wiki/Consell_Internacional_de_Museus