Médiation scolaire

Le travail s'appuie sur le rapport au savoir de l'enfant dans un premier temps.

Par la suite, il est important de questionner avec lui sa motivation scolaire, l'estime de lui-même et la place du travail dans la culture familiale, dans la représentation qu'il en a.

Un travail en gestion mentale, gestion du stress, et recherche de méthodologie adaptée à ses particularités peut se faire. Ce temps de travail peut avoir lieu en relation avec les enseignants s'ils le souhaitent ou les pédagogues qui soutiennent le jeune.