Проблема циклової комісії викладачів загальної та дошкільної педагогіки, 

дисциплін природничого циклу:

«Інноваційні підходи до формування ключових компетентностей фахівця нової генерації, активного громадянина шляхом упровадження професійно орієнтованих освітньо-виховних цифрових ресурсів як пріоритет у забезпеченні якості освіти»

Пріоритетними завданнями роботи викладачів циклової комісії 

на 2025-2026 н.р. визнати:

- апробація напрямків, форм роботи викладачів циклової комісії з метою ефективного входження до світової медіа-освіти;

- оптимізація веб-сайту циклової комісії як засобу доступу до світового медіа-простору;

- впровадження змішаного навчання в освітній процес;

- робота на елетронному освітньому середовищі через платформу G Suite For Education;

- розробка інноваційних матеріалів: створення сучасних навчально-методичних комплексів, підручників, посібників, електронних курсів та інших матеріалів, що базуються на ключових компетентностях Нової української школи (НУШ);

- впровадження нових технологій навчання: інтеграція сучасних освітніх технологій, зокрема елементів змішаного та дистанційного навчання, для підвищення ефективності освітнього процесу;

- використання ШІ в освітньому процесі: розробка та апробація методик застосування інструментів штучного інтелекту для персоналізації навчання, автоматизації оцінювання та створення адаптивних навчальних ресурсів;

-  партнерство зі школами та дитячими садками: встановлення тісних зв’язків із закладами освіти для проведення спільних семінарів, практик, майстер-класів та реалізації проєктів;

- залучення стейкхолдерів: активна взаємодія з батьками, громадськими організаціями та роботодавцями для врахування їхніх потреб у навчальних програмах та підвищення якості підготовки фахівців;

- розвиток критичного мислення: впровадження методик, що сприяють розвитку в студентів навичок критичного мислення, аналізу інформації та вирішення проблем;

- орієнтація на проєктну діяльність та виконання практичних завдань, що відтворюють реальні професійні ситуації;

-  формування soft skills: впровадження навчальних курсів, спрямованих на розвиток "м'яких навичок": комунікація, робота в команді, лідерство, управління часом та інші.

        Тому завдання циклової комісії: акумулювати всі нововведення, які з'являються на ринку освітніх послуг, вивчати їх, порівнювати і пропонувати студентам, педагогам найбільш актуальні та прогресивні.