О книге и писателе

Наш марципановый пир

После того как мы прочитали и обсудили книги норвежского автора Руне Белсвика о Простодурсене, учитель предложила нам подготовить праздник в стиле марципанового пира, который устраивали жители Приречной страны. Основным угощением должны были стать марципаны и крендели, как у главных героев произведения.

Приготовления к этому событию были долгие и волнительные. Мы постоянно собирались и обсуждали, кто за что будет отвечать, кому что поручить.

Мы выбрали сценариста, который должен был написать окончательный сценарий праздника (промежуточных версий было очень много). Назначили ведущего, который говорил вступительное слово и сопровождал пир пояснениями. Театральная группа упорно разучивала роли, постоянно репетировала и выступала перед младшими классами. Группа кулинарии обсуждала праздничное меню, выбирая рецепты и отрабатывая их на домочадцах. Фокусницы искусно оттачивали свои номера, чтобы никто не мог раскрыть тайны. Были созданы станции с развлекательными играми Приречной страны и познавательными - на знание сюжета и главных героев. Всё старались продумать до мелочей. Организатор праздника собирал нас и проверял готовность каждой группы, корректируя недочеты и давая советы. Пир назначили на 30 мая.

И вот настал долгожданный день! Выступающие волновались, зрители ожидали итога нашего проекта, всем было интересно, что же поучилось... Свет погас, все замерли, праздник начался...

Нам показывали фокусы, сыграли несколько сценок, потом была большая игра по книге: мы отвечали на вопросы, кидали камешки в ведра с водой и слушали бульки. А потом пили чай с домашними марципанами, приготовленными одноклассницами, и кренделями, купленными родителями.

Так и прошёл наш прекрасный праздник в одно мгновенье, весело, дружно и познавательно. А впереди были каникулы, "лето и кое-что еще"...

Веселова Анастасия, ученица 6а класса лицея № 226

Простодурсен и 2г

(презентация книг в начальной школе)

В пятом классе мы прочитали замечательные книги Руне Белсвика «Простодурсен. Зима от начала до конца» и «Простодурсен. Лето и кое-что ещё», и учительница посоветовала нам рассказать о них ребятам из начальной школы.

Было решено подготовить презентацию для ознакомления второклассников с сюжетом и главными героями произведения. Эту презентацию мы делали довольно-таки долго и вложили в неё много своих сил.

Далее мы выбрали для чтения вслух два отрывка из книги. Это был один из самых волнительных моментов, мы всё боялись, что запнёмся, и ребята потеряют суть отрывка. Мы постоянно перечитывали эти два отрывка, чтобы как следует отработать чтение. В итоге, мы практически выучили их. Один из этих отрывков был о вымышленном злодее Пронырсена, которого каждый представляет по-своему. Поэтому следующим этапом было нарисовать этого злодея. Ребята с азартом принялись его рисовать, и ни один из рисунков не был похож на другой. После этого наши одноклассники показали сценку "Приречный театр". Она имела огромный успех.

Во втором же отрывке рассказывалось о том, как главный герой Простодурсен кидал в реку камешки, которые он называл бульками. Придумать следующий этап нам помогла наш учитель. Идея заключала в том, что дети должны были в полной тишине кидать камешки в вёдра с водой, чтобы услышать заветный «бульк». Сперва всё так и происходило. Но потом ребята, желающие поскорее кинуть камешек, начали шуметь, и в итоге только несколько всплесков мы услышали. Зато малышам было весело. В заключение мы задали ребятам несколько вопросов о книгах, а затем раздали им сладкие призы.

Этот день мне очень хорошо запомнился, хотя бы из-за того, что это был первый раз, когда я рассказывала что-то маленьким детям. Я искренне надеюсь, что ребята всё же решили прочитать книги, ведь ничто так не развивает, как чтение. Спасибо большое нашему учителю, придумавшему это задание!

Новикова Екатерина, ученица 6а класса лицея № 226