Книга художника

16 ноября 2021 года наш класс посетил колледж банковского дела и информационных систем. На лекции по издательскому делу нам дали немного общей теории о создании логотипов и вёрстке книг. После этого мы разбились на группы и проанализировали потребности и желания потребителей, составив схему под названием «Карта эмпатии». 

На лекции мы получили общее представление о том, как издатели создают макет будущей книги и подготавливают его для печати, имея только исходный текст произведения. Мне кажется, многие ученики нашего класса прониклись магией превращения голого текста автора в конечный продукт, который приятно не только читать, но и держать у себя в руках или же просто видеть на своей полке. Это превращение возможно благодаря совместной работе группы профессионалов своего дела. Информация, полученная на лекции, может оказаться полезной при выборе будущей профессии.

                                                        Шахов Всеволод, 9 "А" класс

21 декабря 2021 года в рамках проекта «Книжные профессии» мы с классом ездили в Санкт-Петербургский колледж банковского дела и информационных систем. 

В колледже нас познакомили со специальностями "Издательское дело" и "Реклама", рассказали об основных аспектах работы специалистов в данных сферах и об их взаимосвязи.

В качестве практического занятия нам было предложено попробовать себя в роли рекламщиков. Нас разделили на 4 команды и дали задание придумать идею, название и рекламный слоган компании. Первая команда придумывала идею для спортивного центра, вторая - для кондитерской, третья - для книжного магазина и четвертая - для магазина товаров для животных. Перед началом работы преподаватель дала нам несколько важных советов. Используя технику «мозгового штурма», мы придумали оригинальные и интересные названия будущих компаний. 

В колледже высоко оценили наш креативный подход к делу и предложили дальнейшее сотрудничество. Мы не ожидали, что будет так интересно, очень хотим продолжить работу над проектом.

Дьякова Муза, 10 А" класс

Программа Высшей школы печати и медиатехнологий «Книга и чтение в цифровую эпоху», реализуемая в школе № 218 в рамках внеурочной  деятельности

Тема: Я - читатель

Занятие № 1. Я – читатель (беседа).

Занятие № 2. Как я отношусь к книгам (беседа). 

Тема: История книги

Занятие № 3. Эволюция формы книги: от глиняной таблички к кодексу (лекция).

Занятие № 4. Кодекс как форма книги: переплеты, шрифты (практическое занятие на каф. графики).

Занятие № 5. Кодекс как форма книги: особенности работы художника над книгой (практическое занятие на кафедре графики).

Занятие № 6. Революция Иоганна Гутенберга.

Занятие № 7. Инкунабульный период книгопечатания (лекция).

Занятие № 8. История книги в России (лекция).

Занятие №  9. История книги в России (лекция).

Тема: Книга в современном мире

Занятие № 10. Многообразие форм современной книги (практическое занятие в Библиотеке для слепых).

Занятие № 11. Многообразие форм современной книги (практическое занятие в Библиотеке книжной графики.)

Занятие № 12. Современное книжное дело (практическое занятие в издательстве «Питер»).

Занятие № 13. Современное книжное дело (практическое занятие в «Книжной лавке писателя»).

Тема: Популяризация чтения

Занятие 14. Особенности популяризации чтения в интернет-пространстве (лекция).

Занятие 15. Книжные блоги русскоязычного инстаграма: критический разбор (практическое занятие).

Занятие 16-20. Создание книжного блога - проекта в инстаграме (практическое занятие).

Занятие 20-23. Чему и как учат будущих книжников (практическое занятие в ВШПМ, на кафедре Журналистики и Медиа-центре).

Проект «Человек читающий» продолжается. Сразу два мероприятия состоялось в середине марта: мастер-класс по каллиграфии Д.И. Петровского на кафедре графики для 7 "Б" класса (10 марта) и урок толерантности в библиотеке для слепых и слабовидящих для 5 "Б" класса (11 марта). Так совпало, что и на мастер-классе, и в библиотеке школьники учились писать: сначала уставным письмом, а потом шрифтом Брайля. Благодарим замечательного педагога Д.И. Петровского и заведующую отделом обслуживания библиотеки Н.В. Фёдорову за потрясающе интересные занятия!

Участие Высшей школы печати и медиатехнологий в проекте «Человек читающий», организованном школой № 218 Фрунзенского района, продолжается после снятия антиковидных ограничений для детей. 25 февраля для учеников седьмого класса была организована экскурсия в библиотеку «Измайловская», где ребята познакомились с отделами книжной графики, комиксов и фондом британской книги. Наибольший интерес вызвала, конечно, библиотека комиксов. Школьники уютно расположились на диванах читального зала и увлеченно читали комиксы зарубежных и отечественных авторов.

Отзывы семиклассников

Мне очень понравилась библиотека! Для себя я открыла пространство, где можно в тишине и спокойствии насладиться чтением. Очень атмосферно и комфортно в библиотеке книжной графики и комиксов, там много стеллажей с книгами на любой вкус. Я была в шоке, потому что весь наш класс принялся с удовольствием читать. Я обязательно вернусь в эту прекрасную библиотеку и буду рекомендовать её своим друзьям и знакомым! 

Новоселова Ольга, 7 "Б" класс

Визит в библиотеку книжной графики и комиксов мне очень понравился. Меня поразило огромное количество книг разных времен и культур, а также книжная графика. На мой взгляд, очень удобно, взяв заинтересовавшую тебя книгу, устроиться на мягком диване. Тем, кто еще выбирает и раздумывает, однозначно советую посетить данную библиотеку - большая, светлая, современная, комфортная. Очень интересное место.

 Даниил Петров, 7 "Б" класс

Библиотека Комиксов мне понравилась тем, что там можно, уютно устроившись на мягком диване или в кресле, почитать выбранную книгу. Стеллажи наполнены разными книгами, которые хочется прочитать от корки до корки. Мне бы хотелось посетить эту библиотеку ещё несколько раз, так как она уютная и в ней много интересных книг, которых нет в других библиотеках. Я бы также посоветовала её своим друзьям, которые не были с нами на экскурсии, и людям, которым интересно почитать комиксы, английскую литературу или узнать что-то новое о книжной графике. 

Лазоренко Аделина, 7 "Б" класс

Сегодня кафедра графики принимала гостей – шестиклассников школы № 218 Фрунзенского района. Школьников встретила заведующая кафедрой Г.Б. Лавренко, она рассказала, чему учат в ВШПМ студентов-графиков и отметила, насколько важно в современном мире цифровых технологий не утратить навык ручной работы.

Ребята пришли на мастер-класс по каллиграфии к Д.И. Петровскому. Дмитрий Ильич с первых минут заинтересовал аудиторию увлекательным рассказом об истории глаголического и кириллического письма, об уставном и полууставном почерках, которыми пользовались древнерусские переписчики. Потом мастер сам взял в руки перо и показал ребятам, как выписывать буквы уставного письма. Работать пером и тушью современному школьнику сложно и непривычно, поэтому наставлениям мастера большинство слушателей внимали с неподдельным интересом, ведь каждому из них предстояло попробовать сделать это самостоятельно. Конечно, не у всех получилось с первого раза, но некоторые работы были отмечены Дмитрием Ильичём как вполне удачные. Мастер-класс, продолжительность которого изначально планировалась на 45 минут, растянулся на целую «пару» – ребят настолько увлекло занятие каллиграфией, что они не спешили уходить домой.

Для наших гостей это был уникальный опыт: им посчастливилось не просто «поиграть» с пером и тушью, но и поучиться у выдающегося мастера, прикоснуться к искусству каллиграфии, познакомиться с её богатой историей. Уверены, эта встреча запомнится ребятам надолго!

Источник: https://hspm.ru/novosti/master-klass-po-kaligrafii-d-i-petrovskogo-310 

Сегодня к нам на урок русского языка пришёл преподаватель университета Александр Александрович Бруев. Мы разговаривали о книге и чтении и обсудили много интересных и неожиданных вопросов. 

-Что появилось раньше - читатель или книга? 

- Мы слушаем аудиокнигу. Мы слушатели или читатели? 

- Что удобнее: книга или свиток?

- Для чего надо учить стихи наизусть?

- Для чего нужно читать книги?

- Кто ваш любимый литературный герой? Как вы думаете, если бы он учился в школе, то какие оценки получал бы?

Мы разделились на группы, выбрали литературных героев и поставили им оценки по основным школьным предметам.

Например, Красной Шапочке была поставлена тройка по ОБЖ, а Волку - пятерка по физкультуре.

В конце каждый написал письмо своему любимому литературному герою.

Родионова Валерия, 5 "Б" класс

Сегодня урок литературы у нас вел преподаватель из Высшей школы печати и медиатехнологий. Мы разговаривали о книгах и чтении в эпоху Античности и Средневековья. Александр Александрович рассказал нам, какими были книги в древности, как люди их читали, считалось ли чтение полезным занятием, какова была ценность книги, какие профессии были связаны с ее созданием.

Мы узнали, что в Древней Греции люди читали свитки, а не обычные книги, к которым мы все привыкли (они называются кодексы). Обладание свитками подчеркивало достаток человека, и некоторые даже выходили со свитками на улицу, чтобы подчеркнуть свою значимость. 

В Древней Греции было популярно чтение вслух в компании, потому что в книгах не было пробелов и читать про себя было неудобно. Были даже люди, которые "работали" фоновыми чтецами, т.е. заменяли привычные нам сейчас телевизор или телефон, говорящие на фоне утренней рутины.

А уже в Средневековье читать вслух стало неприличным, потому что это мешало остальным. 

И еще много всего интересного мы узнали об истории чтения.

Вторая часть занятия была посвящена написанию сочинения "Могу ли я обойтись без печатной книги?", в котором нужно было поразмышлять над следующими вопросами:

• в каких ситуациях без печатной книги не обойтись?

• может ли электронная книга заменить печатную?

• удобно ли было бы использовать электронные книги для учебы?

А затем сделать вывод: нужны ли мне печатные книги.

Нам очень понравился этот урок, так как он был познавательным и неординарным.

Соломенникова Арина, Носакова Анна, 6 "А" класс

Я могу прожить без печатной книги и смогла бы заменить ее на электронную. В некоторых случаях она даже удобнее, например, школьный портфель стал бы легче. Но в случае чтения дома уютнее печатная книга. Представьте: зима, любимая книга, горячий какао, плед и теплые носочки. 

У меня есть любимая книга о Шерлоке Холмсе. Ее обложка сделана так, как будто эта книга очень старая. Такая обложка просто невозможна в электронном виде.

Даже если печатную книгу нужно было бы купить за тысячу рублей (если, конечно, он интересная), я бы не пожалела денег. Ведь печатная книга - это прежде всего воспоминания. Через десять лет я найду свою книгу о Шерлоке Холмсе и вспомню, что чувствовала и думала, когда ее читала. Как будто нашла старую любимую игрушку.

Куварина Софья, 6 "Б" класс

Электронная книга мне никогда не заменит печатную, потому что я с детства привыкла к шуршанию страниц и их запаху. После прочтения печатной книги ты ложишься спать и думаешь о ее сюжете, а после электронной у тебя появляется желание посидеть в телефоне.

Богданова Наталья, 7 "В" класс

В повседневной жизни стоит выбирать печатные книги: они создают атмосферу и уют в доме. Поэтому их еще долго не уберут с домашних и библиотечных книжных полок. Правда, в конечном итоге, я думаю, все же электроника заменит печатные книги.

Неленсон Анна, 6 "Б" класс

Я думаю, что электронные книги смогут заменить печатные, но они не смогут создать атмосферу произведения. Печатная книга обладает удивительной эстетической красотой.  Для меня чтение печатной книги доставит больше удовольствия, чем чтение электронной. Мне нравится прикасаться к печатной книге, переворачивать ее страницы, оставлять закладку...

Новоселова Ольга, 7 "Б" класс

Я считаю, что в любой ситуации можно обойтись без печатной книги, потому что электронная книга удобнее. Она легче, занимает меньше места, и в нее можно вместить сразу несколько произведений.

Но мне больше нравится, когда книги стоят на полке, я смотрю на них и понимаю, что могу прямо сейчас взять и прочитать любую, я люблю просто смотреть на них и наслаждаться их красотой.

Ушакова Полина, 7 "Б" класс

Я считаю, что в наше время людям лучше читать печатные книги, так как они и так много времени жизни уделяют гаджетам. А если там еще и книги читать, то можно совсем переселиться в виртуальный мир.

Цыхоцкий Платон, 6 "А" класс

Пусть это тяжело, неудобно, не очень современно, но я лучше буду использовать печатную книгу. Мне так удобнее. Мне нравится запах новых печатных книг, он такой атмосферный! Представляешь, что ты где-то у бабушки, далеко за городом, в лесной глуши...

Шуман Екатерина, 6 "А" класс