互動式電子白板的出現及應用，係因傳統之教學方式已難滿足多樣化教學需求，隨著數位科技日新月異與電子媒體的迅速發展，資訊素養儼然成為身處第一線教學現場之教師必備重要能力。教師究應如何藉由電子白板之靈活使用，且利用資訊融入課程與學生互動、提升學習之專注力並增進主動學習興趣，已是一項相當困難卻又重要的挑戰。尤其是學習成就低落的學童，如何利用互動式電子白板輔助並針對個案之特殊需求，將該項技術導入攜手班之補救教學，乃當前刻不容緩之趨勢。
由於電子白板之軟硬體係近年來新興的教學工具，因此一般教師較缺乏對電子白板軟硬體的認識及實際配合電腦操作的機會，為了讓電子白板能夠成功地發展並提升教師之使用意願，提供教師充足的電子白板硬體技術及合適的課程教學軟體資源乃首要任務。另外輔以Smart Response系統，可以即時做為回饋評量系統之用
經評估本校決定由英文科做為申請專案之重心，乃基於：一、本校現有電子白板多為Smartboard，英文專科教室皆建置完全，實有地利之便。二、目前smartboard電子白板軟體多為國外所發展，且行之有年，所以英文科網路資源較為豐富。三、英文科上課活潑、生活化的特性，最適合作為電子白板結合Smart Response的活化教學。四、同時因為本校學生英文程度落差太大，若能利用Smart Response系統的回饋功能，能即時瞭解學生學習情況，並能管理與評估測驗資料，便於教師創建個人化的問題與測驗，診斷落後學生的弱點，加強學生學習成效。五、本校英文老師積極爭取專案計畫申請，並至台北歐洲學校參訪觀摩。
緣此，訂定本校年度計畫目標如下：
（一）完善資訊融入教學環境，提供有效學習情境。
（二）革新資訊教學方法，打造創意教學模式。
（三）發展教師專業能力，成就永續學習校園。