教學卓越，典範領航

111年度教學實踐研究績優計畫頒獎典禮

傳授專業知識，持續精進教學技巧，同時培養學生具備面對未來挑戰的能力，是社會大眾對教師的期許。相較於國高中小的教師，大學教師多數未歷經教學相關訓練，又必須投入大量時間心力於學術研究，因此教育部自107年度開始推動教學實踐研究計畫，提供資源讓大學教師發展教學專業，藉由發現教學現場問題、結合教學理論設計教材活動，以及運用正確評量方法檢視教學成效等系統性的精進歷程，提升大學教師的教學專業素養，進一步鼓勵大學教師採用教學升等進行職涯規劃與發展，近年已經立竿見影，獲得良好成效，不僅讓教師保持教學熱度，成就全新的課堂風貌，更讓學生願意親身參與活動，盡情享受學習的樂趣呢！