К уроку

- выучить диалог из упр. 4 на стр. 18 учебника. Для этого использовать дорожку 19 на диске. Останавливать после каждой фразы и попросить повторить, а потом перевести. Затем повторить столько раз, сколько нужно ребенку, чтобы он смог проговорить все самостоятельно с полным пониманием смысла фраз,

- прописать букву в тетради и выполнить упр. в рабочей тетради,

-Учить буквы по карточкам (см. предыдущий урок)

- Повторить названия животных и действий,

лев, тигр, попугай,пес, кот, обезьянка, рыбка, лисица

петь, прыгать через скакалку, бегать, танцевать, плавать, летать

( Cм. на странице Для учащихся 2 класса и их родителей

- Как повторить дома новые слова.)

- Повторяйте цифры 1-10 (в разнобой!): http://www.poissonrouge.com/schoolofenglish

=====================================================================================

После Lesson 7

Дома:

- Учить буквы по карточкам. Учащиеся должны из разложенных на столе карточек с буквами (всеми, разложены не по порядку, отдельно маленькие и большие ) выбрать и показать нужную букву (A-F)

Буквы надо предъявлять В РАЗНОМ ПОРЯДКЕ .

Используйте эту ссылку: http://cerquella.com/bilingual/deploy/Unit1/elementary_revision.html

- Слушать и проговаривать названия животных и действий

( Используйте: дорожку 17, рисунок в учебнике и ссылку)

- животные: лев, тигр, попугай, пес, кот, обезьянка, рыбка, лисица Используйте ссылку. http://ilearner.ru/zhivotnye-na-angliyskom/
- действия: петь, прыгать через скакалку, бегать, танцевать, плавать, летать.

- Тренировать говорить "Лев умеет петь" с разными животными и действиями

Смотрите на подстранице Комментарии к урокам Пояснения к Грамматической схеме №2

Используйте видео https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=HjvUDWymBcg

- Тренировать спросить "Умеешь ли ты.....?" с разными действиями и ответить "Да" или "Нет"

Смотрите на подстранице Комментарии к урокам Пояснения к Грамматической схеме №2

а также видео: https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=HjvUDWymBcg

Работает "Электронный дневник" на портале Петербургское Образование.

Теперь Вы сможете увидеть там домашнее задание к следующему уроку.

Повторяйте цифры 1-10 (в разнобой!): http://www.poissonrouge.com/schoolofenglish

====================================================================================

! Заработал "Электронный дневник" на портале Петербургское Образование.

Теперь Вы сможете увидеть там домашнее задание к следующему уроку.

К уроку 26.09. (После Lesson 6)

-Учить буквы (A-E) по карточкам. Отдельно большие и маленькие.

- прописать в тонкой тетради букву Ee,

- выполнить задание в Рабочей тетради,

- знать транскрипцию звука [I:] - похож на русский звук /д/

[e]- похож на русский звук /э/ средней глубины и длительности

- вспомнить вопрос "Ты умеешь плавать?" и ответ - "Да" или "Нет"

! Смотрите на подстранице Комментарии к урокам:

- Пояснения к Грамматической схеме №3

на странице Для учащихся 2 класса и их родителей

- Как повторить дома новые слова.

====================================================================================

К уроку 23.09. (После Lesson 5)

Учащиеся должны:

- уметь спросить и ответить:

- "Кто ты?"

- "Какое твое имя?"

-" Сколько тебе лет?" (до 10)

- знать названия животных : собака, кошка, лиса, слон, крокодил, тигр,

(СПРОШУ ТЕХ, КТО ПОЛУЧИЛ ПЛОХУЮ ОТМЕТКУ)

- прописать в тонкой тетради букву Dd,

- выполнить задание в Рабочей тетради,

- знать транскрипцию звука [d] - похож на русский звук /д/

- учить цифры 1-10 ( в разнобой !)

! Смотрите на подстранице Комментарии к урокам:

- Глагол-связка

- Пояснения к Грамматической схеме №1

- Артикли

- Пояснения к Грамматической схеме №2

на странице Для учащихся 2 класса и их родителей

- Как повторить дома новые слова.

====================================================================================

К уроку 19.09. ( Д/з после Lesson 4) :

Учащиеся должны:

- уметь спросить и ответить:

- "Кто ты?"

- "Какое твое имя?"

-" Сколько тебе лет?" (до 10)

- знать названия животных : собака, кошка, лиса, слон, крокодил, тигр,

(СПРОШУ ТЕХ, КТО ПОЛУЧИЛ ПЛОХУЮ ОТМЕТКУ)

- прописать в тонкой тетради букву Cc,

- выполнить задание в Рабочей тетради,

- знать транскрипцию звука [s] - похож на русский звук /c/,

звука [k] - похож на русский звук /к/

- учить цифры 1-10 ( в разнобой !)

Вам помогут карточки и сайт

http://www.learningchocolate.com/content/numbers-1

А зто - на десерт: http://www.youtube.com/watch?v=oRlRmm4kwxs&feature=player_embedded

( How are you? - Как дела? I'm fine. Thank you. - У меня все хорошо. Спасибо.)

===========================================================

К уроку 16.09. ( Д/з после Lesson 3) :

Учащиеся должны:

- уметь спросить и ответить:

- "Кто ты?"

- "Какое твое имя?"

-" Сколько тебе лет?" (до 5)

- прописать в тонкой тетради букву Bb,

- выполнить задание в Рабочей тетради,

- знать транскрипцию звука [b] - похож на русский звук /б/, но тверже и энергичнее.

Цифры 1-5 еще будем учить в классе

можно попробовать здесь -

http://www.learningchocolate.com/content/numbers-1

================================================================

К уроку 12.09. ( Д/з после Lesson 2) :

Учащиеся должны:

- уметь спросить "Кто ты?" и ответить,

- знать названия животных : собака, кошка, лиса, слон, крокодил, тигр,

- прописать в тонкой тетради букву Аа,

- выполнить задание в Рабочей тетради,

- знать транскрипции звуков :

[æ] похож на русский звук /э/ в слове "эта"

[ei] похож на русский звук /эй/ в слове "чей".

Page updated

Google Sites

Report abuse