Indagación, Exoplanetas y Competencia Científica. Los Estudios de Caso como ABP para las Ciencias . Enseñanza de las Ciencias de la Tierra (2017) 25(2), 191-202. Ruiz, N., Llorente, I., Domènech-Casal, J.XYZ -Stars i Solar System Pathway: una experiència museística de treball per projectes sobre les constel•lacions i el Sistema Solar . Revista Ciències (2016), 31, 21-28. Xavier Domènech, Isabel Llorente, Neus Ruiz, Carles Serra, Maria Ulldemolins, Antoni Arrizabalaga, Jordi Domènech-Casal.Mission to Stars: un Proyecto de Investigación alrededor de la astronomía, las misiones espaciales y la investigación científica . Revista Eureka de Enseñanza y Divulgación de las Ciencias , 14 (1), 98–114. Jordi Domènech-Casal, Neus Ruiz-España.Eppur si muove: una secuencia contextualizada de indagación y comunicación científica sobre el sistema astronómico Sol-Tierra . Revista Eureka de Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (2015), 12 (2), 328-340. J.Domènech-Casal.Evaluar habilidades científicas. Indagación en los exámenes. ¿Una vía para cambiar la práctica didáctica en el aula? Alambique, Didáctica de las Ciencias Experimentales (2015), 79. Goytia, E., Besson, I., Gasco, J., Domènech, J.Howlin' Wolves: un proyecto de astronomía para conectar la observación, el modelo científico y la experiencia cultural. Alambique, Didáctica de las Ciencias Experimentales , 95, 53-58. Jordi Domènech-Casal. https://wp.me/p25seH-yj
Rosa Sensat: Barcelona (2019). Jordi Domènech Casal. Introducció [Llegir la introducció en obert de l’edició en castellà] 1. De què parlem quan parlem de competència científica. 2. Ensenyar a investigar. Indagació i treballs pràctics. 3. Ensenyar a pensar. Habilitats de raonament científic. 4. Aprendre ciència usant la ciència. Aprenentatge Basat en Projectes. 5. El mètode d’estudi de cas dirigit. Aprenentatge Basat en Problemes. 6. Compendre, decidir i actuar. Scitizenship i controvèrsies sòcio-científiques. 7. Ciència en un món incert. Naturalesa de la Ciència i Pseudociències. Es pot adquirir a: Rosa Sensat