كل ما يخص بحوث السنة الأولى علوم انسانية-علم الآثار
التكوين القاعدي المشترك: سنة أولى علوم انسانية
السداسي الأول
لا يوجد أي تطبيق في الآثار هذه السنة
التكوين القاعدي المشترك: سنة أولى علوم انسانية
السداسي الثاني
معلومات حول طريقة القيام بالبحوث الخاصة بالسنة أولى علوم انسانية السداسي الثاني:
بالنسبة لبحوث السداسي الثاني ستكون في شكل فرق بحث كمايلي:
يضم البحث الواحد مجموعة تتكون من ستة طلبة(06) يمثلهم المسؤول عن المجموعة.
المرحلة الأولى: تصحح هذه المرحلة على 20 من 20
- 1. تحضير المصادر والمراجع التي لها علاقة بموضوع البحث
2. اعدا خطة البحث حول الموضوع
3. تفحص المراجع واختيار العناوين مع ذكر صفحة وعنوان المرجع
4. اعداد الخطة المبدئية للبحث-العناصر- بالتشاور مع الزملاء
5. تحديد الخارطة الذهنبة لموضوع البحث
6. تقسيم المهام على الأعضاء والشروع في الكتابة الأولية -عمل مشترك
7. الحرص أثناء الكتابة على توثيق كل معلومات المراجع-و التهميش سليم
8. الوقوف على قلة وشح المعلومات في بعض عناصر البحث
9. اعداد تقسيم منهجي ومنطقي للأبواب والمباحث-حسب البحث
10. الشروع في كتابة المعلومات بطريقة علمية وصحيحة -لغة وأسلوب
11. مراجعة كل صفحة: التهميش واللغة -لتصحيح الأخطاء وتجنبها
12. البحث عن الصور والمخططات التي لها علاقة بموضوع البحث
13. الشروع في كتابة المقدمة والخاتمة: بطريقة منهجية وبلغة الطلبة
14. وضع الفهرس العام للبحث مع مراعات ترقيم الصفحات في المتن
15. وضع قائمة المختصرات الخاصة بالبحث+تحضير واجهة البحث
16. اعدا البطاقة الذهنية الشارحة للبحث+التحضير للعرض: للتقييم
كل طالب تغيب عن مراحل الإعداد والتحضير يحرم من العلامة الخاصة بالجزء الأول من البحث-النظري
المرحلة الثانية: تصحح هذه المرحلة على 20 من 20
مرحلة المناقشة الأولى: ملاحظات حول الإلقاء: اللغة + الطريقة + الأسلوب +فهم الموضوع وهضمه+
بعد عرض مشروع البحث:
يساهم في مناقشة البحث أستاذ التطبيق مع ثلاثة طلبة من فوج آخر(غير أصحاب البحث) تتوج العملية بمنح علامة 5/5 لكل مناقش
المرحلة الثالثة: تصحح هذه المرحلة على 20 من 20
مرحلة المناقشة الثانية:ملاحظات حول مضمون البحث+المنهجية+سلامة الخط+التهميش+الإجابة عن الأسئلة
يساهم في مناقشة البحث أستاذ التطبيق مع ثلاثة طلبة من فوج آخر(غير أصحاب البحث) تتوج العملية بمنح علامة 5/5 لكل مناقش كذلك.
مجموع العلامات= (علامة المرحلة الأولى+المرحلة الثانية+المرحلة الثالثة)/(3)
الهدف من هذه العملية تكوين قدرات الطالب المعرفية على البحث والتقصي العلمي المنهجي والكتابة الصحيحة القائمة على ثوابت البحث الجاد.
لذا أقول للجميع: كون نفسك قبل فوات الأوان
نموذج للتحميل Format: jpeg
معامل المقياس= 2 رصيد المقياس= 5
يمتحن الطالب في الامتحان الخاص بالمحاضرة
أما في التطبيق فيقيم الطالب عن طريق: السيرة، المشاركة، البحوث، امتحانات جزئية، .............
قائمة المختصرات :
1- باللغة العربية :
ج : الجزء
ص : الصفحة
هـ : الهجري
م : الميلادي
سم : سنتيمتر
ت : التحقيق
د.ت : دون تاريخ
د.ط : دون طبعة
ح.ع.2
2- باللغة الفرنسية :
T : Tome
P : Page
S .D : Son date
R.A : Revue africaine
CNRS : Centre national de la recherche Saharienne
عناصر البحث :
مقدمة :
- التعريف بالموضوع:
- أهمية اختيار الموضوع:
- الإشكالية :
- نقد المصادر والمراجع :
- المنهج المتبع في دراسة الموضوع:
- خطة البحث
خاتمة.
الفهارس:
- فهرس الآيات القرآنية :
- فهرس الخرائط :
- فهرس اللوحات :
- فهرس المخططات:
- فهرس الأشكال :
- فهرس القبائل :
- فهرس الأعلام :
قائمة المصادر و المراجع:
أولا : قائمة المصادر و المراجع باللغة العربية :
أ- المصادر :
ب- المراجع :
- الكتب
- -الرسائل :
- - الدوائر والمعاجم والسلاسل والدوريات :
- ـ- المجلات:
ثانيا: قائمة المصادر و المراجع باللغة الأجنبية :
- المجلات باللغة الأجنبية:
- القواميس :
- الفهرس العام :
طريقة التهميش 1:
المرجع لأول مرة يكتب كاملا: مثل الرقم 1 3
ويختصر في المرة الثانية حيث يكون مباشرة بعده مثل الرقم: 2 أو نكتب: نفسه، ص314.
أما فيما يخص الرقم 4 فهي تمثل طريقة تهميش مقال في مجلة
-------------------------------------------------
(1)-المقريزي ، المواعظ والاعتبار في ذكر الخطط والآثار المعروف بكتاب الخطط ، ج3 ، دار التحرير للطبع والنشر ، 1967-1968 ، ص313-314.
(2)- المقريزي ، الصدر السابق ، ج3 ، ص314.
(3)- كريز كلوس وآخرون ، معجم العالم الإسلامي ، ترجمة ج. كتورة ، المؤسسة الجامعية للدراسات والنشر والتوزيع ، بيروت، ط2 ، 1998 ، ص589.
(4)- عبد العزيز محمود لعرج ، المدارس الإسلامية : دواعي نشأتها وظروف تطورها وانتشارها ، عن مجلة "دراسات إنسانية" ، دار الحكمة ، الجزائر ، العدد الأول ، 1421هـ /2001م ، ص116.
طريقة التهميش 2:
في الحالة الأولى مرجع سبق ذكره، أما في الحالة الثانية 2 فنفس المرجع
أما في الحالة الثالثة 3 والرابعة 4 مرجع سبق ذكره
-------------------------------------------------
(1) – أحمد فكري ، المرجع السابق ، ج2 ، ص118.
(2) –نفس المرجع ، ص119.
(3) – كامل حيدر ، المرجع السابق ، ص26.
(4) – أحمد فكري ، المرجع السابق ، ج2 ، 121.
طرق توثيق مصادر ومراجع البحث العلمي:
من الخطوات المهمة جدًّا في البحث العلمي كتابة وتوثيق المصادر والمراجع بطرق سليمة، وتتمثَّل هذه الطرق في الكتابة على هذا النسق:
اسم المؤلف - اسم المرجع - مكان النشر - دار النشر - سنة النشر – الجزء - الصفحة.
في حالة إذا كان الكتاب مترجمًا تتم كتابة المرجع على هذا النسق:
اسم المؤلف - اسم المرجع - اسم المترجم - مكان النشر - دار النشر - سنة النشر – الجزء - الصفحة.
إذا كان المرجع دوريةً فتتم كتابتها على هذا النسق:
اسم المؤلف - عنوان المقالة - عنوان الدورية - رقم العدد الخاص بالمجلد - تاريخ الصدور - الصفحة.
إذا كان المرجع عبارة عن صحيفة فتُكتب وفقًا لهذا النسق:
اسم الكاتب - عنوان المقال - اسم الصحيفة - تاريخ صدورها - الصفحة.
إذا كان المرجع عبارة عن بحث مقدم لمؤتمرات علمية:
اسم المؤلف - عنوان البحث - موضوع المؤتمر - مكان انعقاد المؤتمر - تاريخ انعقاده.
إذا كان المرجع عبارة عن موقع إلكتروني:
اسم الموقع – اليوم – الشهر - السنة.
طريقة التهميش 3:
في الحالة الأولى مرجع باللغة الأجنبية، أما في الحالة الثانية 2 فنفس المرجع.
-------------------------------------------------
1-GOLVIN(L.), la madrasa mèdival , dépôt légal , 4eme triméstre imprimer en France , 1954, P.295.
2- Ibid, P298.
ترتيب قائمة المصادر والمراجع
- البدء بذكر المراجع باللغة العربية أولا ثم المراجع باللغة الأجنبية وأخيرا ذكر المواقع الإلكترونية.
أولا - باللغة العربية:
وترتب المراجع هنا على النحو التالي:
1-الكتب (يمكن تقسيمها إلى كتب عامة، وكتب متخصصة)
2-المقالات.
3-الرسائل الجامعية.
4 –الوثائق الأخرى (النصوص القانونية،الأحكام القضائية،المنشورات، التقارير، المحاضرات،الجرائد،...)
ثانيا - باللغة الأجنبية:
وترتب المراجع هنا على النحو التالي:
1- Ouvrages ( généréaux – spésifiques).
2- Articles et études.
3- Thèses et mémoires.
4- Sources documentaires.
- a.Documents.
- b Rapports.
ثالثا - مواقع الأنترنت .
ملاحظات:
* بالنسبة لترتيب المراجع باللغة العربية يكون حسب الترتيب الأبجدي للحروف الأولى من إسم المؤلف كالتالي: (أ، ب، ج، د، هـ ، و، ز، ح، ط، ي، ك، ل، م، ن، س، ع، ف، ص، ق، ر، ش، ت، ث، خ، ذ، ض، ظ، غ) .
* بالنسبة لكتابة المراجع باللغة الأجنبية في قائمة المراجع فيجب على الباحث أن يبدأ بلقب المؤلف لا بإسمه متبعا ترتيب هذه الأخيرة حسب الحروف الأولى من اللقب كالتالي:
(A, B, C, D, ……, Z).