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aportaciones filosoficas
ESPECIFICACIONES GENERALES
ABBAGNANO N. et al. Historia de la pedagogía, Fondo de cultura económica, España, 1992.
ABBAGNANO N. Historia de la Filosofía volumen 1, Hora, España, 1994.
ABBAGNANO N. Historia de la Filosofía volumen 2, Hora, España, 1994.
ABBAGNANO N. Historia de la Filosofía volumen 3, Hora, España, 1994.
ALTHUSSER Louis, La filosofía como arma de la revolución, Siglo XXI, México, 2005.
ANDERE Eduardo, ¿Cómo es la mejor educación en el mundo?, Siglo XXI, México, 2008.
ANÓNIMO, El libro egipcio de los muertos, Moro, 2014. Edición digital de www.lectulandia.com
AREA Moreira Manuel, Introducción a la tecnología educativa, Universidad de la Laguna, España, 2009.
ARTIGAS J. Aspectos neurocognitivos del síndrome de asperger, Revista Neurolclin, art. 3, 2000.
BOURDIEU Pierre, La dominación masculina, Anagrama, España, 2000.
BURRHUS Frederick Skinner, Sobre el conductismo, Planeta, Argentina, 1994.
CANDEL Gil Isidoro, Atención temprana, niños con síndrome de down y otros problemas de desarrollo, FEISD, España, 2002.
CERDAS Núñez Jeanneth, et, al. Intervención pedagógica con niños y niñas menores a tres años:experiencia en la casa infantil universitaria, Revista electrónica Actualidades investigativas en educación, Universidad de Costa Rica, Costa Rica, 2006.
DEWEY John, Democracia y educación, Morata, España, 1920.
DÍAZ Barriga Angel, La investigación curricular en México,Grupo ideograma, México, 2003.
ENGELS Federico, El origen de la familia, la propiedad privada y el Estado, Mia, España, 2000, edición electrónica.
FREIRE Paulo, Pedagogía de la autonomía, Paz e Terra, Brasil, 2004.
GARCÍA Marquez Gabriel, Chile, el golpe, y los gringos, Edición digital de http://elaleph.com
GRASS Günter, El tambor de hojalata, Edición digital de http://elaleph.com
Introducción al pensamiento de René Descartes
KATZENBACH John, El psicoanalista, Zeta, México, 2008.
MALINOWSKI Bronislaw, Crimen y costumbre en la sociedad salvaje, Planeta, España, 1986.
PIMIENTA Prieto Julio, Estrategias de enseñanza-aprendizaje, Pearson, México, 2012.
SKINNER B. F., Walden dos, Hispamerica, España,1985.
TRILLA J., El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI, Siglo XXI, México, 2010.
VENDRELL J. M., Las afasias: semiología y tipos clínicos, Revista de Neurología, No. 32, España, 2001.
WITTGENSTEIN Ludwig, Investigaciones filosóficas, Altaya, España, 1999.
WOOLFOLK Anita E. Psicología Educativa, Pearson, México, 1999.
ZARDAÍN Pilar, El síndrome de asperger, Asociación Asperger de Asturias, España, 2009.
ZULETA Estanislao, Educación y democracia:Un campo de combate, Edición digital por biblioteca virtual Omegalfa, http://www.omegalfa.es
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aportaciones filosoficas
ESPECIFICACIONES GENERALES
ABBAGNANO N. et al. Historia de la pedagogía, Fondo de cultura económica, España, 1992.
ABBAGNANO N. Historia de la Filosofía volumen 1, Hora, España, 1994.
ABBAGNANO N. Historia de la Filosofía volumen 2, Hora, España, 1994.
ABBAGNANO N. Historia de la Filosofía volumen 3, Hora, España, 1994.
ALTHUSSER Louis, La filosofía como arma de la revolución, Siglo XXI, México, 2005.
ANDERE Eduardo, ¿Cómo es la mejor educación en el mundo?, Siglo XXI, México, 2008.
ANÓNIMO, El libro egipcio de los muertos, Moro, 2014. Edición digital de www.lectulandia.com
AREA Moreira Manuel, Introducción a la tecnología educativa, Universidad de la Laguna, España, 2009.
ARTIGAS J. Aspectos neurocognitivos del síndrome de asperger, Revista Neurolclin, art. 3, 2000.
BOURDIEU Pierre, La dominación masculina, Anagrama, España, 2000.
BURRHUS Frederick Skinner, Sobre el conductismo, Planeta, Argentina, 1994.
CANDEL Gil Isidoro, Atención temprana, niños con síndrome de down y otros problemas de desarrollo, FEISD, España, 2002.
CERDAS Núñez Jeanneth, et, al. Intervención pedagógica con niños y niñas menores a tres años:experiencia en la casa infantil universitaria, Revista electrónica Actualidades investigativas en educación, Universidad de Costa Rica, Costa Rica, 2006.
DEWEY John, Democracia y educación, Morata, España, 1920.
DÍAZ Barriga Angel, La investigación curricular en México,Grupo ideograma, México, 2003.
ENGELS Federico, El origen de la familia, la propiedad privada y el Estado, Mia, España, 2000, edición electrónica.
FREIRE Paulo, Pedagogía de la autonomía, Paz e Terra, Brasil, 2004.
GARCÍA Marquez Gabriel, Chile, el golpe, y los gringos, Edición digital de http://elaleph.com
GRASS Günter, El tambor de hojalata, Edición digital de http://elaleph.com
Introducción al pensamiento de René Descartes
KATZENBACH John, El psicoanalista, Zeta, México, 2008.
MALINOWSKI Bronislaw, Crimen y costumbre en la sociedad salvaje, Planeta, España, 1986.
PIMIENTA Prieto Julio, Estrategias de enseñanza-aprendizaje, Pearson, México, 2012.
SKINNER B. F., Walden dos, Hispamerica, España,1985.
TRILLA J., El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI, Siglo XXI, México, 2010.
VENDRELL J. M., Las afasias: semiología y tipos clínicos, Revista de Neurología, No. 32, España, 2001.
WITTGENSTEIN Ludwig, Investigaciones filosóficas, Altaya, España, 1999.
WOOLFOLK Anita E. Psicología Educativa, Pearson, México, 1999.
ZARDAÍN Pilar, El síndrome de asperger, Asociación Asperger de Asturias, España, 2009.
ZULETA Estanislao, Educación y democracia:Un campo de combate, Edición digital por biblioteca virtual Omegalfa, http://www.omegalfa.es
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ESPECIFICACIONES GENERALES
ABBAGNANO N. et al. Historia de la pedagogía, Fondo de cultura económica, España, 1992.
ABBAGNANO N. Historia de la Filosofía volumen 1, Hora, España, 1994.
ABBAGNANO N. Historia de la Filosofía volumen 2, Hora, España, 1994.
ABBAGNANO N. Historia de la Filosofía volumen 3, Hora, España, 1994.
ALTHUSSER Louis, La filosofía como arma de la revolución, Siglo XXI, México, 2005.
ANDERE Eduardo, ¿Cómo es la mejor educación en el mundo?, Siglo XXI, México, 2008.
ANÓNIMO, El libro egipcio de los muertos, Moro, 2014. Edición digital de www.lectulandia.com
AREA Moreira Manuel, Introducción a la tecnología educativa, Universidad de la Laguna, España, 2009.
ARTIGAS J. Aspectos neurocognitivos del síndrome de asperger, Revista Neurolclin, art. 3, 2000.
BOURDIEU Pierre, La dominación masculina, Anagrama, España, 2000.
BURRHUS Frederick Skinner, Sobre el conductismo, Planeta, Argentina, 1994.
CANDEL Gil Isidoro, Atención temprana, niños con síndrome de down y otros problemas de desarrollo, FEISD, España, 2002.
CERDAS Núñez Jeanneth, et, al. Intervención pedagógica con niños y niñas menores a tres años:experiencia en la casa infantil universitaria, Revista electrónica Actualidades investigativas en educación, Universidad de Costa Rica, Costa Rica, 2006.
DEWEY John, Democracia y educación, Morata, España, 1920.
DÍAZ Barriga Angel, La investigación curricular en México,Grupo ideograma, México, 2003.
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WITTGENSTEIN Ludwig, Investigaciones filosóficas, Altaya, España, 1999.
WOOLFOLK Anita E. Psicología Educativa, Pearson, México, 1999.
ZARDAÍN Pilar, El síndrome de asperger, Asociación Asperger de Asturias, España, 2009.
ZULETA Estanislao, Educación y democracia:Un campo de combate, Edición digital por biblioteca virtual Omegalfa, http://www.omegalfa.es
ZULETA Estanislao, Educación y democracia:Un campo de combate, Edición digital por biblioteca virtual Omegalfa, http://www.omegalfa.es
TRILLA J., El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI, Siglo XXI, México, 2010.
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