Enseñanza
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2024 Morfosintaxis II (2024-2) [SOLAMENTE PUEDEN CURSARLO ALUMNOS QUE HAYAN APROBADO MORFOSINTAXIS I] (F.F.yL.,UNAM). Las asesorías comenzarán en la semana del 29 de enero, los lunes de 7 a 8, en el salón 325. Instrucciones para seguir el curso Temario Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales
2024 Morfosintaxis I (2024-2) (F.F.yL.,UNAM). Las asesorías comenzarán en la semana del 29 de enero, los viernes de 5 a 6 pm en el salón TH1-1. Instrucciones para seguir el curso Temario Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales
2023 Morfosintaxis II (2024-1) [SOLAMENTE PUEDEN CURSARLO ALUMNOS QUE HAYAN APROBADO MORFOSINTAXIS I] (F.F.yL.,UNAM). Instrucciones para seguir el curso Temario Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales
2023 Morfosintaxis I (2024-1) (F.F.yL.,UNAM). Instrucciones para seguir el curso Temario Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales
2023 Lingüística (2024-1) (F.F.yL.,UNAM). Instrucciones para seguir el curso Temario Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales.
2023 Lingüística (2023-2) (F.F.yL.,UNAM). Las asesorías comenzarán en la semana del 30 de enero, los viernes de 20:00 a 21:00, en el salón 107. Instrucciones para seguir el curso Temario Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales.
2023 Morfosintaxis II (2023-2) [SOLAMENTE PUEDEN CURSARLO ALUMNOS QUE HAYAN APROBADO MORFOSINTAXIS I] (F.F.yL.,UNAM). Las asesorías comenzarán en la semana del 30 de enero, los lunes de 7 a 8, en el salón 304. Instrucciones para seguir el curso Temario Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales
2023 Morfosintaxis I (2023-2) (F.F.yL.,UNAM). Las asesorías comenzarán en la semana del 30 de enero, los viernes de 7 a 9 pm en el salón 218. Instrucciones para seguir el curso Temario Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales
2023 Enseñanza de español para no hispanohablantes (2023-2) [EXCLUSIVAMENTE PARA ALUMNOS DE OCTAVO SEMESTRE (EN ADELANTE)] (F.F.yL.,UNAM). Las asesorías comenzarán en la semana del 30 de enero, los viernes de 6 a 7 pm en el salón 001. Instrucciones para seguir el curso Temario Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales.
2022 Lingüística (2023-1) (F.F.yL.,UNAM). Las asesorías comenzarán en la semana del 15 de agosto, los lunes de 20:00 a 21:00. Instrucciones para seguir el curso Temario Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales.
2022 Morfosintaxis II (2023-1) [SOLAMENTE PUEDEN CURSARLO ALUMNOS QUE HAYAN APROBADO MORFOSINTAXIS I] (F.F.yL.,UNAM). Las asesorías comenzarán en la semana del 8 de agosto, los viernes de 20:00 a 21:00, en el salón x. Instrucciones para seguir el curso Temario Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales ¿Cómo se hace un cuadro sinóptico? 1 ¿Cómo se hace un cuadro sinóptico? 2
2022 Morfosintaxis I (2023-1) (F.F.yL.,UNAM). Las asesorías comenzarán en la semana del 8 de agosto, los lunes de 18:00 a 19:00, en el salón x. Instrucciones para seguir el curso Temario Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales ¿Cómo se hace un cuadro sinóptico?
2022 Lingüística (2022-2) (F.F.yL.,UNAM) Las asesorías comenzarán en la semana del 31 de enero, los viernes de 20:00 a 21:00, en línea (Zoom) hasta el 26 de febrero y de forma alternada en línea/presencial a partir de febrero 28. Instrucciones para seguir el curso Temario Encuesta inicial para alumnos Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales. Proximamente: calendarización de asesorías alternadas en línea/presencial.
2022 Morfosintaxis II (2022-2) [SOLAMENTE PUEDEN CURSARLO ALUMNOS QUE HAYAN APROBADO MORFOSINTAXIS I] (F.F.yL.,UNAM). Las asesorías comenzarán en la semana del 31 de enero, los lunes de 19:00 a 20:00, en línea (Zoom) hasta el 26 de febrero y de forma de forma alternada en línea/presencial a partir de febrero 28. Instrucciones para seguir el curso Temario Encuesta inicial para alumnos de Morfosintaxis II Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales ¿Cómo se hace un cuadro sinóptico? 1 ¿Cómo se hace un cuadro sinóptico? 2 Proximamente: calendarización de asesorías alternadas en línea/presencial a partir de febrero 28.
2022 Morfosintaxis I (2022-2) (F.F.yL.,UNAM). Las asesorías comenzarán en la semana del 31 de enero, los viernes de 17:00 a 18:00, en línea (Zoom) hasta el 26 de febrero y de forma de forma alternada en línea/presencial a partir de febrero 28. Instrucciones para seguir el curso Temario Encuesta inicial para alumnos de Morfosintaxis 1 Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales ¿Cómo se hace un cuadro sinóptico? Proximamente: calendarización de asesorías alternadas en línea/presencial a partir de febrero 28.
2022 Enseñanza de español para no hispanohablantes (2022-2) [EXCLUSIVAMENTE PARA ALUMNOS DE OCTAVO SEMESTRE (EN ADELANTE)] (F.F.yL.,UNAM). Las asesorías comenzarán en la semana del 31 de enero, los viernes de 18:00 a 19:00, en línea (Zoom) hasta el 26 de febrero y de forma alternada en línea/presencial a partir de febrero 28. Instrucciones para seguir el curso Temario Encuesta inicial para alumnos de EENH Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales. Proximamente: calendarización de asesorías alternadas en línea/presencial a partir de febrero 28.
2021 Lingüística (2022-1) (F.F.yL.,UNAM) Las asesorías comenzarán en la semana del 9 de agosto, los lunes de 8 a 9 pm, de forma virtual. Instrucciones para seguir el curso Temario Encuesta inicial para alumnos Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales
2021 Morfosintaxis II (2022-1) [SOLAMENTE PUEDEN CURSARLO ALUMNOS QUE HAYAN APROBADO MORFOSINTAXIS I] (F.F.yL.,UNAM). Las asesorías comenzarán en la semana del 9 de agosto, los viernes de 8 a 9 pm, de forma virtual. Instrucciones para seguir el curso Temario Encuesta inicial para alumnos de Morfosintaxis II Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales (en Morfosintaxis I y II estos criterios solamente aplican a los exámenes, pues las tareas se evalúan de otra manera) ¿Cómo se hace un cuadro sinóptico? 1 ¿Cómo se hace un cuadro sinóptico? 2
2021 Morfosintaxis I (2022-1) (F.F.yL.,UNAM). Las asesorías comenzarán en la semana del 9 de agosto, los lunes de 6 a 7 pm de forma virtual. Instrucciones para seguir el curso Temario Encuesta inicial para alumnos de Morfosintaxis 1 Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales (en Morfosintaxis I y II estos criterios solamente aplican a los exámenes, pues las tareas se evalúan de otra manera) ¿Cómo se hace un cuadro sinóptico?
2021 TEMAS SELECTOS DE LENGUA: Enseñanza de español para no hispanohablantes (2022-1) [PARA ALUMNOS DE OCTAVO SEMESTRE] (F.F.yL.,UNAM). Las asesorías comenzarán en la semana del 9 de agosto, los viernes de 7 a 8 pm, de forma virtual. Instrucciones para seguir el curso Temario Encuesta inicial para alumnos de EENH Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales.
2021 Lingüística (2021-2) (F.F.yL.,UNAM) Las asesorías comenzarán en la semana del 8 de marzo, los viernes de 8 a 9 pm, de forma virtual. Instrucciones para seguir el curso Temario Encuesta inicial para alumnos de Lingüística Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales
2021 Morfosintaxis II (2021-2) [SOLAMENTE PUEDEN CURSARLO ALUMNOS QUE HAYAN APROBADO MORFOSINTAXIS I] (F.F.yL.,UNAM). Las asesorías comenzarán en la semana del 8 de marzo, los lunes de 7 a 8, de forma virtual. Instrucciones para seguir el curso Temario Di Tullio & Malcuori (2012) Encuesta inicial para alumnos de Morfosintaxis II Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales (en Morfosintaxis I y II estos criterios solamente aplican a los exámenes, pues las tareas se evalúan de otra manera) ¿Cómo se hace un cuadro sinóptico? 1 ¿Cómo se hace un cuadro sinóptico? 2
2021 Morfosintaxis I (2021-2) (F.F.yL.,UNAM). Las asesorías comenzarán en la semana del 8 de marzo, los viernes de 7 a 8 pm de forma virtual. Instrucciones para seguir el curso Temario Encuesta inicial para alumnos de Morfosintaxis 1 Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales (en Morfosintaxis I y II estos criterios solamente aplican a los exámenes, pues las tareas se evalúan de otra manera) ¿Cómo se hace un cuadro sinóptico?
2021 Enseñanza de español para no hispanohablantes (2021-2) [PARA ALUMNOS DE OCTAVO SEMESTRE] (F.F.yL.,UNAM). Las asesorías comenzarán en la semana del 8 de marzo, los lunes de 5 a 6, de forma virtual. Instrucciones para seguir el curso Temario Encuesta inicial para alumnos de EENH Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales.
2020 Lingüística (2021-1) (F.F.yL.,UNAM) Las asesorías comenzarán en la semana del 12 de octubre, los lunes de 8 a 9 pm, de forma virtual. Instrucciones para seguir el curso Temario Encuesta para alumnos de Lingüística Grupo de Facebook Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales Encuesta de salida
2020 Morfosintaxis II (2021-1) [SOLAMENTE PUEDEN CURSARLO ALUMNOS QUE HAYAN APROBADO MORFOSINTAXIS I] (F.F.yL.,UNAM). Las asesorías comenzarán en la semana del 12 de octubre, los viernes de 8 a 9, de forma virtual. Instrucciones para seguir el curso Temario Encuesta para alumnos de Morfosintaxis II Grupo de Facebook Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales (en Morfosintaxis I y II estos criterios solamente aplican a los exámenes, pues las tareas se evalúan de otra manera) ¿Cómo se hace un cuadro sinóptico? 1 ¿Cómo se hace un cuadro sinóptico? 2 Encuesta de salida
2020 Morfosintaxis I (2021-1) (F.F.yL.,UNAM). Las asesorías comenzarán en la semana del 12 de octubre, los lunes de 6 a 7 pm de forma virtual. Instrucciones para seguir el curso Temario Encuesta para alumnos de Morfosintaxis 1 Grupo de Facebook Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales (en Morfosintaxis I y II estos criterios solamente aplican a los exámenes, pues las tareas se evalúan de otra manera) ¿Cómo se hace un cuadro sinóptico? 1 ¿Cómo se hace un cuadro sinóptico? 2 Encuesta de salida
2020 TEMAS SELECTOS DE LENGUA: Enseñanza de español para no hispanohablantes (2021-1) [PARA ALUMNOS DE OCTAVO SEMESTRE] (F.F.yL.,UNAM). Las asesorías comenzarán en la semana del 12 de octubre, los viernes de 7 a 8, de forma virtual. Instrucciones para seguir el curso Temario Encuesta para alumnos de EENH Grupo de Facebook Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales
2020 Lingüística (2020-2) (F.F.yL.,UNAM) Las asesorías comenzarán en la semana del 4 de mayo de forma virtual, los viernes de 8 a 9 pm. Instrucciones para seguir el curso Temario original Temario provisional (que seguiremos durante la contingencia sanitaria) Encuesta para alumnos de Lingüística Grupo de facebook Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales Encuesta de salida
2020 Morfosintaxis II (2020-2) [SOLAMENTE PUEDEN CURSARLO ALUMNOS QUE HAYA APROBADO MORFOSINTAXIS I] (F.F.yL.,UNAM). Las asesorías comenzarán en la semana del 4 de mayo de forma virtual, los lunes de 5 a 6 pm. Instrucciones para seguir el curso Temario Encuesta para alumnos de Morfosintaxis II Grupo de facebook Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales ¿Cómo se hace un cuadro sinóptico? 1 ¿Cómo se hace un cuadro sinóptico? 2 Encuesta de salida
2020 Morfosintaxis I (2020-2) (F.F.yL.,UNAM). Las asesorías comenzarán en la semana del 4 de mayo de forma virtual, los viernes de 7 a 8 pm. Instrucciones para seguir el curso Temario Encuesta para alumnos de Morfosintaxis 1 Grupo de facebook Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales ¿Cómo se hace un cuadro sinóptico? 1 ¿Cómo se hace un cuadro sinóptico? 2 Encuesta de salida
2020 Enseñanza de español para no hispanohablantes [EXCLUSIVO PARA ALUMNOS DE SÉPTIMO SEMESTRE EN ADELANTE] (2020-2) (F.F.yL.,UNAM). Las asesorías comenzarán en la semana del 4 de mayo de forma virtual, los lunes de 6 a 7 pm. Instrucciones para seguir el curso Temario Encuesta para alumnos de EENH Grupo de facebook Calendario escolar Respuestas a preguntas frecuentes de los alumnos que pretenden tomar el curso Criterios y escala de evaluación generales
2019 Lingüística (F.F.yL.,UNAM)
2019 Morfosintaxis II (F.F.yL.,UNAM)
2019 Morfosintaxis I (F.F.yL.,UNAM)
2019 Español para no hispanohablantes (F.F.yL.,UNAM) Temario
2018 Español V. (F.F.yL.,UNAM). Temario
2018 Español IV. (F.F.yL.,UNAM) TEMARIO PROGRAMA DE TRABAJO TAREAS Texto Tarea1 Texto Tarea2 Texto Tarea3 Texto Tarea4 Texto Tarea5 Tipos de trabajos finales de lingüística
2018. Seminario de Investigación II. Lingüística. (F.F.yL.,UNAM). Temario
2018. Español II. (F.F.yL.,UNAM) TEMARIO DE TRABAJO (Explicación del temario de trabajo con respecto al temario oficial de la materia Español 2) TAREAS Texto Ejercicio Tarea 2. "Identificación de funciones sintácticas I" Texto Tarea 4 Texto Tarea 6 Texto Tarea 7 Texto Tarea 8 Texto Tarea 11 Texto Tarea 12
2018. Definidos débiles*. (Posgrado en Lingüística de la UNAM). Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 y 5 *Parte de la investigación presentada en este curso fue realizada gracias al Programa UNAM-PAPIIT (proyecto IA401116 Definitud regular y defectiva en la lengua natural).
2017 Seminario de Investigación I. Lingüística. TEMARIO TAREAS Titulación en la FFyL I Titulación en la FFyL II Titulación en la FFyL III Texto "Plagio y ética de la investigación científica" Texto "El proyecto de investigación" Manual de la DGAPA para escribir un proyecto de investigación Texto GUÍA PARA PRESENTAR ANTEPROYECTOS DE INVESTIGACIÓN (PROTOCOLO)
2017 Español I. Temario Tareas Texto Tarea 1a Texto Tarea 1b Algunas definiciones de gramática Transparencias del curso 1 Transparencias del curso 2
2017 Español III. Temario Tareas Texto Tarea 3 Texto Tarea 4-5 Transparencias del curso 1 Transparencias del curso 2
2017 Español IV. (F.F.yL.,UNAM) TEMARIO TAREAS Texto Tarea1 Texto Tarea2 Texto Tarea3 Texto Tarea4 Texto Tarea5 Tipos de trabajos finales de lingüística
2017 Español II. (F.F.yL.,UNAM) Temario Tareas Texto Ejercicio Tarea 1. "Identificación de funciones sintácticas I" Texto Tarea 4 Texto Tarea 6 Texto Tarea 7 Texto Tarea 8 Texto Tarea 11 Texto Tarea 12
2017 Seminario de Investigación II. Lingüística. (F.F.yL.,UNAM) Temario
2017 Optativa Libre Español 5: Introducción a la Semántica Composicional. TEMARIO Cálculo Lambda Guía Cap1 EV2004 Guia Cap2 EV2004 Guía Apéndice EV2004 Guía Cap 3 EV2004 Guía Cap 4 EV2004 Guía Cap 5 E2004 Guía Cap 6 E2004 Enlace al artículo de Espinal y Dobrovie-Sorin Enlace al artículo de Vázquez-Rojas
2016 Seminario de Investigación I. Lingüística. TEMARIO TAREAS Titulación en la FFyL I Titulación en la FFyL II Titulación en la FFyL III Texto "Plagio y ética de la investigación científica" Texto "El proyecto de investigación" Manual de la DGAPA para escribir un proyecto de investigación
2016 Español V: Sintaxis Generativa. TEMARIO
2016 Español I. TEMARIO TAREAS Texto Tarea 1a Texto Tarea 1b Algunas definiciones de gramática Transparencias del curso 1 Transparencias del curso 2
2016 Español III. TEMARIO TAREAS Texto Tarea 3 Texto Tarea 4-5 Transparencias del curso 1 Transparencias del curso 2
2016 Español II. (F.F.yL.,UNAM) Temario Tareas Ejercicio "Identificación de funciones sintácticas I" Texto Tarea 6 Texto Tarea 7 Texto Tarea 8 Texto Tarea 13
2016 Seminario de Investigación II. Lingüística. (F.F.yL.,UNAM) Temario
2016 Optativa Libre Español 5: Sintaxis Generativa. (F.F.yL.,UNAM) Temario
2016 Optativa Libre de Lingüística: Lingüística en la UNAM. (F.F.yL.,UNAM) Temario
2015 Seminario de Investigación I. Lingüística. TEMARIO TAREAS Titulación en la FFyL I Titulación en la FFyL II Titulación en la FFyL III Texto "Plagio y ética de la investigación científica" Programa del Cuarto Encuentro de Estudios de Gramática del Español Texto "El proyecto de investigación" Manual de la DGAPA para escribir un proyecto de investigación
2015 Español 5: Introducción a la Semántica Composicional. TEMARIO TAREAS Cálculo Lambda Guía Cap1 EV2004 Guia Cap2 EV2004 Guía Apéndice EV2004 Guía Cap 3 EV2004 Guía Cap 4 EV2004 Guía Cap 5 E2004 Guía Cap 6 E2004 Transparencias
2015 Español I. TEMARIO TAREAS Texto Tarea 1a Texto Tarea 1b Algunas definiciones de gramática Transparencias del curso I Transparencias del curso 2
2015 Español III. TEMARIO TAREAS Reflexiones sobre la oración compleja en Español Texto para tarea 5 Transparencias del curso I Texto Tarea 8 Texto 1 Tarea 9 Texto 2 Tarea 9 Texto 3 Tarea 9 Transparencias del curso 2
2015 Seminario de Investigación II. Lingüística. F.F.y L. de la UNAM Programa (versión actualizada!) Tareas Signos de corrección ortotipográfica Manual para la elaboración de un proyecto de investigación Calificaciones de avances de tesis Calificaciones individuales
2015 Optativa Libre: Semántica Composicional II. F.F.yL. de la UNAM Programa (Versión actualizada!) Tareas Transparencias 0: Semántica Composicional (elaboradas por Ana Aguilar Guevara) Transparencias 1: Teoría de Conjuntos (creadas por Alejandro Paredes) Transparencias 2: oraciones y proposiciones (elaboradas por Ixchel Monroy Montoya) Transparencias 3: Relaciones de significado (elaboradas por Francisco Reyna) Transparencias 4: Estructura de las oraciones simples (elaboradas por Paula Miranda) Guías de estudio para repasar los capítulos 1-5 de Escandell Vidal(2004): Guía Cap1 EV2004 Guía Cap2 EV2004 Guía Apéndice EV2004 Guía Cap3 EV2004 Guía Cap 4 EV2004 Guía Cap 5 EV2004 Texto Tarea 10 BARBARA PARTEE, IS THIS A GOOD TIME FOR FORMAL SEMANTICS? Calificaciones de proyectos Calificaciones individuales
2015 Español II. F.F.yL. de la UNAM Programa Tareas Ejercicio "Identificación de funciones sintácticas I" Texto Tarea 3 Texto Tarea 6 Texto Tarea 7. Texto Tarea 10 Transparencias del curso (elaboradas por la docente). Nueva versión. Modelos de conjugación verbal del español Texto Tarea 12 Entrevista a Juan Rulfo en "A fondo" Examen final Calificaciones!
2015 Español IV. F.F.yL. de la UNAM Programa (versión actualizada!) Tareas TextoTarea5 TextoTarea6 Texto Tareas 7-8 Texto Tarea 11 Transparencias 1 (elaboradas por la docente) Oraciones adverbiales (texto elaborado por Ana Romeo y Lourdes Domenech) Calificaciones de proyectos Calificaciones individuales
2014 Seminario de Investigación I. Lingüística. F.F.y L. de la UNAM Programa Tareas Texto para Tarea 2 Texto para Tareas 3-4 Proyecto 1 Proyecto 2 Proyecto 3 Calificaciones
2014 Español V. Introducción a la Semántica Composicional. F.F.yL. de la UNAM Programa Tareas Guía Cap1 EV2004 Guía Cap2 EV2004 Guía Apéndice EV2004 Guía Cap3 EV2004 Guía Cap 4 EV2004 Guía Cap 5 EV2004 Calificaciones
2014 Español III. F.F.yL. de la UNAM Programa Tareas Texto auxiliar Tarea2 Texto Tarea3 Texto Tarea5 Texto Tarea6 Texto Tarea7 Texto Tarea9 Texto Tarea 11 Texto Tarea 13 Video Tarea 14 Texto Tarea 15 Análisis de Texto 1 Cuadros sobre Perífrasis Verbales Transparencias1 Calificaciones (por mail)
2014 Español I. F.F.yL. de la UNAM Programa Tareas Texto para Tarea 2 Texto para Tarea 4 Texto para Tarea 7-8 Texto para Tarea 9-10 Texto Tarea12 Texto para Tarea 14-15 Texto Tarea 16 Texto Tarea 17 Unidades de la sintaxis: texto original Unidades de la sintaxis: cuadros Transparencias 1 Transparencias 2 Transparencias 3 Textos Tarea 18-20 Texto Tarea 21 Texto Tarea 23 Texto auxiliar para Tarea 24-25 Identificación de funciones sintácticas 1 (Tarea 24-25) Identificación de funciones sintácticas 1 (respuestas alumnos) Calificaciones
2013 Español para Extranjeros Intermedio II. ITESM, Querétaro. PROGRAMA NUEVO!, Agosto12, Agosto13, Agosto14, Agosto15, Agosto19, Agosto20, Agosto21, Agosto22, Agosto26, Agosto27, Agosto28, Agosto29, Septiembre2, Septiembre3INTERCAMBIO!, Septiembre4, Septiembre5, Septiembre9, Septiembre10, Septiembre11, Septiembre12, Septiembre17 (Indicaciones para el examen), Septiembre 17 (anuncios y tarea), Septiembre18, Septiembre19. A partir de ahora las presentaciones de la clase se pueden ver en el espacio destinado en Blackboard o yo las puedo facilitar si me envían un mail a agostana@gmail.com.
2013 Definidos débiles: interpretación y procesamiento. Mini-curso. Universidad Autónoma de Querétaro. Resumen, Intro, Día1, Día2, Día3, Día4
2012 Semantic Structures MA course in linguistics, Utrecht University.
2011Semantic Structures, MA course in linguistics, Utrecht University.
2010 Semantic Structures, MA course in linguistics, Utrecht University.
2009 Semantic Structures, MA course in linguistics, Utrecht University.